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1、第 1 页 综合实践活动课程实施计划1 特征码 jLgCQXtrzjWUhyYsfxxm 一、指导思想 以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实 基础教育课程改革纲要（试行） 中的有关目标，根据各级教 育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力 度，结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评 价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养 学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的 办学特色。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时 间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们 采用弹性课时制，课时集中
2、使用与分散使用相结合，将每周 3 课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门 开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用， 或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学 第 2 页 中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教 师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为 综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中 的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广 泛性。如结合语文的教学可开展阅读
3、实践，生活语文实践的教 学活动，结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开 展生活中的数学调查研究，结合科学学科开展研究性学习。结 合信息技术课开展如何收集资料的研究。各种研究采用室内与 室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形 式开展带有学科特色的综合实践活动。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视 无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他 们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光 看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义， 而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要 使命。1
4、）赏识活动：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮 助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正 确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别 人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过 程中的人际沟通能力。2）学会关心：通过开展综合实践活动， 第 3 页 培养学生学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会，通 过设计系列化的实践活动、校园文化活动体系。3）主题教育： 通过每月一个主题活动来培养学生的实践能力，九月份是弘扬 和培育民族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做规 范生，十二月份是争做守法小公民。4）体验教育：让学生走出 教室，参与社区和社会实践活动
5、，以获取直接经验、发展实践 能力、增强社会责任感。如参加社区活动，我的第一桶金，实 践小能手的评比等等。通过该学习领域，可以增进学校与社会 的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和实践能力， 使学生人格臻于完善。 3、与社会热点问题相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关 注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。 他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们 把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展 开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动 的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种 形式，使学生懂得
6、人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从 人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积 淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我 第 4 页 们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活 动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活 动。结合学校的常规活动（科技节，体育节，艺术节，秋游） 进行学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动 等等。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没 有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。 因此，我们将
7、综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和 校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生 的发展，如结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行 为习惯系列、文明道德系列、 时事热点系列、自主管理系列等 主题的综合实践活动。结合实际工作的需要可以邀请县内各界 人士前来学校讲座，如缅怀先烈，安全教育、法制教育、国情 教育、消防教育等。 五、第一学期月份安排 九月份： 1、制定综合实践活动计划 2、传统节日：教师节、中秋节 十月份： 1、学会关心活动 2、传统节日：国庆节、重阳节 第 5 页 十一月份： 结合语文学科特点，开展综合性学习 十二月份： 1、争做合法小公民 2、各班综合实践活动成果整理（各类案例，论文及学生活动体 验文章） 3、编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集