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1、第 1 页 班级安全计划表【五篇】 特征码 CNrOGbkUIiusGeJbRVos 【篇一】 工作重在平时，良好的班风学风也是在日常的学习、工作 生活中构成的，因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管 理，依照制定的班规，对全班同学实行严格的管理，同时严格 要求自我，为同学树立良好的榜样。为你准备了班级工作计划， 欢迎各位欣赏和借鉴! 1、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、 拥挤造成的意外伤害事故的发生 2、学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗 处，不在门后玩耍，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消 毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、学生要做到：
2、不打架、不说脏话、不做损人利己的事、 不损害公物、不在教室内打闹。 4、学生在校期间因特殊状况离校，务必向班主任请假，经 第 2 页 班主任同意后，方可出校门。 5、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校，防止 发生意外状况。 6、学生要注意食品卫生。购买食物时，要注意生产日期， 防止因食品过期引起食物中毒。 7、上课期间禁止学生外出，个性是住校生，如遇特殊状况 需外出，务必向校领导汇报，并通知家长，方可将学生带离学 校。 8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。 在路途中不允许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留;走大道， 别走僻静的小路，结伴同行。到达家时，环顾四周，无安全隐
3、患才可进家门，学会自护自救。 9、不做危险性的游戏、不在教室内和操场上快速奔逐。 10、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。不 准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。 11、学生如因病或事情不能到校上学，要由家长亲自到校 请假或亲自电话联系，班主任在确定无异后方可同意。回来后 要及时向老师销假。不带病坚持上课，树立健康第一的思想。 如在校期间发现身体不适，要告知上课老师和班主任，老师要 在通知家长把其接送，确保安全。 12、就餐时应按顺序安静地排队，不喧哗，不跑动，不打 闹，饭后不追逐，不做剧烈运动。放学排队要安静、整齐。 第 3 页 【篇二】 安全就是生命，是学校教育教学活动顺利
4、进行的基础和保 障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞 好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行 经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有 一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长， 为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。 本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩 子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并 提高他们的自我保护潜力。经常强调安全的重要性，将放学前 “五分钟安全教育”贯彻到底。为切实搞好这一工作，特制订 以下计划： 一、指导思想 以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据，认 真
5、贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安 全教育资料，努力建立班级安全氛围。 二、教育资料安排： (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行 集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每 队路队设立路队长，对该队进行负责管理。 (2)防课间意外的教育：课间提倡礼貌休息，做游戏应到操 第 4 页 场上，不大声喧哗，讲礼貌话。不玩带危险性游戏，不在教室 前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做 广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不 在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老
6、师的要求， 注意安全。 (3)防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季节，还是比较热， 所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要 进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要 资料的教育。 (4)防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防 触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食， 更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发 生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处 理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一 些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的 健
7、康成长。让孩子在身体出现不适等状况下，主动及时地告诉 老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。 (6)防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育， 体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课， 用心做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。 (7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防 第 5 页 电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全 知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点 外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。 （8）尽量不带钱和贵重物品来校，自我的物品保管好，拾 到或丢了什么东西，及时报告老师。 三、实施措
8、施 1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为 和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐 患，提出引起注意和需改正的要求 3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、 法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安 全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计 划、有资料、针对性强。 。 4、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进 行负责管理。接送孩子的家长（个性是三轮车、摩托车）应注 意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加留意！ 5、透过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我
9、， 学会生存。 6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。 7、检查班级电器是否关掉、有无滞留学生、关好门窗方可 第 6 页 离校。 8、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥 善处理各类突发事件。 9、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到 安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级” ，做 到无意外事故发生。 总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造 “平安班级” ，做到无意外事故发生。 【篇三】 当了一学期的班主任，根据上年的安全工作总结，对于本 学期的安全工作制定以下计划。 安全问题是我们最关心的问题，是我们学校都是头等大事。 所以，我们学校
10、在机制上成立了安全办公室，有安全办主人专 人负责安全这一块。我们学校的学生几乎遍布定海区各地，所 以我们学校有校车接送学生，乘车安全也很关键。 一、关于安全职责状的签署 学校每学期开学，都要和相关人员签订相关的安全职责状。 班主任安全职责状、值周老师安全职责状、跟车老师安全职责 状。各种职责的签署，是督促每个老师及时做好自我的分内之 事，督促每个老师更好的关心学生的安全问题。所以，本学期， 对于安全职责状的签署，我会及时的签好，不去拖拉搪塞。职 责状的签署，会让自我更加关心学生的安全问题，努力做好每 第 7 页 一个细节工作。 二、安全夕会课 周一到周四的放学前十分钟安全夕会课，每一天都要给学
11、 生重复那些重复过很多的安全问题：饮食安全、交通安全、学 校的课间安全、假期安全每一天的安全夕会课必须会做好 相关记录，随时恭候校委会的检查。 其实，我们都清楚对学生的安全教育不仅仅仅局限于十分 钟的安全夕会课，所以，本学期，只要发现安全问题，就就应 及时告诫学生，及时消除安全隐患。此外，本学期的每周我都 会定一个安全主题，哪怕重复也能够，就怕疏漏。 三、乘车安全 我们学校乘车的学生有 300 多人，并且大多数都是低年级 的小学生。在乘车的过程中，挤挤碰碰是在所难免的事，有的 时候就因这种小的摩擦而大动干。所以，本学期做为学校的跟 车老师，在乘车安全这一块，要格外注意。对于低年级的学生， 对老
12、师还是很尊敬的，对跟车老师的话还是言听计从的。但是， 有极个别的高年级学生，顽固、叛逆、不听老师教导，甚至和 老师顶嘴动手。做为老师，我们不能对学生动用武力，我们只 能动之以情晓之以理。每趟车都设路队长，期望我们的值周教 师在路队长的配合之下，在校车回来之前，排好队，管好纪律。 这样，我跟车老师就能够简单一点了。 四、对于突发事件的处理 第 8 页 我们学校的学生有点淘气调皮，我会在班级内部成立一个 安全小组，负责监督巡查本班学生的课间安全。发现安全问题 要及时向老师汇报。如果发生安全事故，做为班主任要到现场， 不论手头工作多重要，学生的安全是我们的核心工作。所以， 手机要一向持续开通状态，不
13、能发生意外时，找不到人在哪。 如果自我无法处理，及时电话或者让学生通知当日行政值日领 导或者安全办，及时妥当的处理好每一个细节。 这就是我这个学期的安全够不工作计划，如有不当之处， 请校领导随时指正与批评。 【篇四】 为了扎实推进平安礼貌校园建设，确保校园平安。结合我 班的实际状况，针对重点问题、突出问题，开展宣传教育工作。 树立“好人一生平安”的育人理念与“在校一分钟，平安六十 秒”的工作理念，共同努力建立平安班级，打造平安校园。本 学期班级工作计划如下： 一、坚持立足现状，准确分析安全存在的隐患 1、本班的基本状况 我班五年(1)班，是一个男生多女生少的班级。男生在班里 都十分好动，平时课
14、间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄， 在班里跑动，或相互打闹。有的学生个性喜欢在课室外的走廊 上玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中间，头脑中的安全意 识较弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯，个别男 第 9 页 生有不听指挥的现象。有一点就是这个班，在有老师在的状况 下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。 2、本班的安全隐患 本班还存在着必须的安全隐患，如班级的安全员还没 真正落实好，每一天还没有学生在班里值勤;班里没有设立 班级安全日志。学生的行为道德还够规范，集队集会还有个别 男生在队伍中打闹。一、早读前管理空缺;二、课间管理不到位;三、 是班干部的安全意识不高;四、是缺
15、乏常态有效管理。 二、坚持主题教育，切实有效落实上级的要求 1、行走安全：借助典型的案例，身边的人和事，进行现身 说法，并组织主题班会让学生认识到，在校园内行走，不能冲 跑，不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。 2、活动安全：校内外活动，组织管理要到位，关注特殊学 生和特殊人群，开展群众活动要有计划、有组织、有措施，参 加各活动要听从指挥，有序进行，不做有危险的游戏。 3、交通安全：我校地处繁华热闹的城中村中心，人流密集， 人群复杂，环境恶劣，附近交通相对复杂。学生都是来自于全 国各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚， 礼貌程度低，家长教育管理薄弱。透过主题班会，让学生认识 到要严格
16、遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等， 过马路，不冲红灯，要走人行道。 4、饮食安全：由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个 第 10 页 体户，饮食卫生严峻。一方面是与家长进行沟通，透过 QQ 群、 校讯通等网络联动;一方面加强指引，从思想上促使学生提高饮 食安全的认识，从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;不吃零食， 不吃不干净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。遇到食物 中毒要打 120 电话。 5、消防安全：消防安全牵动千家万户，培养学生如何进行 自护自救就十分必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，提 高师生消防安全的意识，掌握更多消防知识，掌握简单的、必 要的操作技术;一方面是加
17、大宣传教育的力度，让学生认识到： 不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要留意用煤气做饭。遇到火警 要打 119 电话。 6、人身安全：小学生自我保护意识薄弱，潜力不强。上学 期间，不能走出校外，如要外出必须要请示班主任，由班主任 电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危险 要报警，电话要打 110。 三、坚持常态管理，有效制止安全事故的发生 1、人员管理：每个班每一天都要有安全员，负责班级的安 全工作，班主任每一天都要注意本班的学生到校状况并做好登 记。副班主任要配合正班主任工作。 2、到校管理：每一天早上，到校的本班学生要在学校，指 定的地点排好队，到八点十五分统一带队回班。放学要在指定
18、 的地点排队，由班长或体育委员带队出校门。 第 11 页 3、课间管理：课间十分钟，不能在班内，过道，走廊上追 逐打闹，不能玩危险的游戏，要有安全员值班。 4、课上管理：坚持教师当课安全职责管理，要求课堂上无 时无刻地关注学生的动态，让学生全身心地投入学习。 5、放学管理：每一天坚持上最后一节课的老师，必须要组 织学生排队出校门，并签名，如要留堂要与家长取得联系;强调 学生在路上不得停留，要先回家。 6、活动管理：老师必须要亲临现场，组织学生参与。 四、坚持工作反思，不断完善班级管理的制度 1、班级管理制度：每一天都要由学生安全值日，填写班务 日志，指出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律
19、、做 操、大课间等状况，表扬有出色表现的学生。 2、事件处理预案：一但事件发生，老师保护学生的安全。 之后与学校负责安全工作的领导、校长反映状况，并及时与家 长沟通，争取在最短时间内把事件处理好。 3、事件跟踪管理：班主任，或当班老师必须要与学生家长 取得联系，协调处理，把事件完全处理好。 4、工作思路调整，无论什么时候都要把安全放于首位，只 要安全才能谈得上其它学习，生活，工作等。 五、坚持工作交流，努力提高班级管理的水平 1、工作小结时限：每星期(周)总结一次，并提出要求。 2、学期工作反思：对全学期，本班在安全方面做得好的进 第 12 页 行总结，得出经验，对还做得不够的想法进行补够。写
20、出工作 总结。 构成有序设想： 构成有序设想，就是要善于发现问题，善于分析问题，善 于思考改善，不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法 化、有效化、优质化。 六、具体工作安排 九月：开学安全教育，出好第一期安全工作墙报。 十月：“十一”节假期安全教育，游泳安全教育，组织一 次主题班会。 十一月：交通安全教育，组织一次主题班会。 十二月：班级安全员培训，布置任务，组织一次安全主题 班会。 一月：1。安全教育，防火安全教育，校园安全教育主题班 会 2。人身安会教育，防火安全，交通安全教育，暑假前安全 教育 【篇五】 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实， 构成良好的教育环境，树立
21、良好的班风和学风，提高学生的身 心素质，特制定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 第 13 页 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要 求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和 学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质， 文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机， 以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完 成学校交给自我的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、 劳等各方面都得到发展。 二、工作目标： 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处 提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把 学生培养成有灵
22、魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教 育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习潜力和抗挫潜力，克服学 生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们 耳边我们常常能够听到这样的话语“老师自我都做不到，还要 求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我 们要求学生做到时，我们自我就应首先做到。用我们的真诚去 唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任就应不断加强 第 14 页 自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德 的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，
23、增强自我的亲和 力，使自我的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人 就应是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱 好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下 药，帮忙学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样， 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容 他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在 日程工作中把自我的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上 开导，心理上疏导
24、，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。 树立为了学生的一切的职责感，把后进生视为自我的子女，视 为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育， 真心诚意地关心爱护，以自我满腔热情在后进生的心灵深处点 燃起熊熊火焰，以自我诲人不倦的精神，把他们培养成为新世 纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 第 15 页 继续开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果， 班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将 各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切 实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开 展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理
25、化， 规范化，艺术化。 5、家校联手，构成良好的教育合力。 （1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的 现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好 安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时 与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协 助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解 学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们就应充分利用“两会” （班会、班务会） 阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、 上下楼
26、梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育， 加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育， 坚决贯彻执行学校的安全首视职责制。 同时，本人作为班主任，就应注意不要体罚、心罚和变相 体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学 第 16 页 成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的礼貌化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部 的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该 放手的必须要放手，从而历练潜力，树立威信。与此同时，注 意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会 议组织学习。 8、开展班级特色
27、活动。 （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平 等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波 动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、 追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级 学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养 高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最 后一节课） 。 （2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着 一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使 他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异 性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍然很敏感。 因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由 于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。 第 17 页 根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育 讲座。 （3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及 时把握学生的心理状态，做到和学生时刻持续心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作计划，自我有决心不让计 划成为一纸空文，在工作中必须按计划完成各项工作。争取自 我的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。