1.2.1有理数课件1--.ppt

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1、1.2.1有理数,课前测试 (1)在-3,+1.4, -0.5, 0.78, -2.25, -1.7中, 负数是哪几个?,(4) 规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作_ 万元,今年盈利了3.2万元,记作_ 万元,(3)某种药品的说明书上标明保存温度是(202) 由此可知该药品在 到 保存最合适,(2)“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个说 法对吗?为什么?,1、小明在书上看到,冬日的一天,某地的最高气温为15,最低气温达到-12,平均气温是0 ,这里面的数是什么数?,15是正数 -12是负数 0既不是正数也不是负数,课前导入,34,-12 ,0.2,-0.5,它们又是什么数呢?

2、,分数,新课讲解,我们学过的数:,正整数,如:1、2、3,零,0,负整数,如:-1、-2、-3 ,正分数,如:12、23、157、0.1、5.32,负分数,如:-52、-23、-17、-0.5、 -150.32,整 数,分 数,0.1、5.32、 -0.5、 -150.25等为什么被 列为分数呢?,因为它们都可以化为分数,正整数、零、负整数统称为整数。,正分数、负分数统称为分数。,整数和分数统称为有理数。,由刚才的演示可知: 1.有理数可分为哪两类数?,探究有理数的分类(一),2.整数可分为哪几类?,3.分数可分为哪几类?,1,2,3,4,5,依据有理数的分类示意图,在右图的卡片上填上下列数的

3、名称.你发现有理数的分类示意图与这棵树枝干的形状有哪些联系吗?,正整数,零,负整数,正分数,负分数,整数,分数,有理数,活动2,依据生活情境回答问题: 当夜空中繁星密布时,小贝贝在数星星,他所用到的数属于什么数? 一把测量用的刻度尺上可以读出哪几类有理数? 一支测量气温用的温度计,可以从上面读出哪几类有理数?,练一练,正数,正数、分数、零,正数、零、负数,1.在左图的有理数中,正整数有:_;负分数有:_;整数有:_;分数有:_.,探究有理数的分类(二),1,2,3,4,5,小组讨论,合作完成讨论题,集中交流,形成正确分类方法,学生画出分类示意图,2.丹丹在做第1题时,发现了新的分类方法,她认为

4、:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类.你认为她的分类方法对吗?若不对,你发现什么新的分类方法吗?,小组探究,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,把所有的正数组成的集合叫正数集合。,正数集合,负数集合,如果按性质(正数、负数)来分类又该怎样来分呢?,什么是整数集合、分数集合、有理数集合?,想一想,2、以下是两位同学给出的有理数的分类 方法,你认为他们的分类正确吗 ?,有理数,正有理数,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,有 理 数,正数,整数,分数,负数,零,不能忘了零哦!,分类要有标准哦!,我来当法官,判定零的身份,零是_;

5、,零不是_;,自然数, 是整数, 是有理数;,正数, 不是负数, 也不是分数;,(1)零是正数. (2)零是整数. (3)零是偶数. (4) 零是非负数. (5)0是最小的正整数 (6)0是最小的有理数 (7)0不是负数 (8)0既是非正数也是非负数,判断题,判断题 1) 整数分为正整数和负整数 2) 非负数就是正数 3) 正数与负数统称有理数 4)一个有理数不是正数就是负数 5)一个有理数不是整数就是分数 6)有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数,例1,下列给出的各数,哪些是正数?哪些是负数? 哪些是整数?哪些是分数?哪些是有理数?,-8.4 22,0.33 0,-9,解:,

6、上面所给的数都是有理数。,知识应用,1、把下列各数填入相应的集合内。,127,-3.1416,0,2008,-85, -0.23456,10%,10.1,0.67,-89,正数集合,负数集合,整数集合,分数集合,2008,10.1,0.67,-3.1416,-85,-0.23456,-89,127,10%,0,2008,-89,127,-3.1416,-85,-0.23456,10%,10.1,0.67,例2 把下列各数填入相应的括号内:,正整数 ;,负整数 ;,正分数 ;,负分数 ;,正有理数 ;,负有理数 ;,2、判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“”:,2说出下列生活情景中用到的

7、数所属的集合. 摩托车的里程表上读出的数; 中央电视台播放的天气预报中,播报各地的气温所用到的数; 老师批改试卷时用到的数; 烤鸭店的柜台上的电子秤上读出的数; 表示某一地区的海拔高度所用的数.,1,2,3,4,5,1.依据生活情境回答问题: 当夜空中繁星密布时,小贝贝在数星星,他所用到的数属于什么数? 一把测量用的刻度尺上可以读出哪几类有理数? 一支测量气温用的温度计,可以从上面读出哪几类有理数?,课堂练习,思考 下列各数中,哪些数是负数,而不是整数? 哪些是整数,而不是负数?哪些既是负数,又是 整数?,负分数 ;,负整数 ;,课堂小结,这节课我们的收获:,1、有理数的概念。,2、有理数的分类。,3、数学方法:分类思想。,作业,P14 1, 2,欢迎指导,

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