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1、主讲人：腾德群,初中化学,自然界中的水,2,考纲与考点分析,3,考纲与考点分析,4,知识网络,节约用水 防止污染,自 然 界 的 水,水有氢氧两种元素组成 水的电解实验,水的物质性质：无色液体、结冰体积膨胀,水的净化方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、 蒸馏,水的组成,爱护水资源,5,考点整合考点1：水的电解实验,电源,水,-,+,实验装置：,实验现象： 电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中 收集的气体体积比约为1 : 2。,6,气体检验： 收集一些气体后，从水中取出试管进行检验，用带火星的木 条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条_， 证明是_；将负极产生的气体移近火焰，气
2、体能_， 火焰呈淡蓝色，证明是_。 实验结论： （1）水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气 _H2O _ （2）本实验还可证明分子可以破裂变成原子，原子又重新 组合变成新的分子。,复燃,氧气,燃烧,2,2H2+ O2 ,考点整合考点1：水的电解实验,氢气,7,例1：下列关于水的组成，叙述正确的是（ ） A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 水由氢原子和氧原子组成 C. 水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成,例题与练习,分析：化学式表示的含义有四种描述方式，不能混淆。,A,8,例2：化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你 是水分子中的一个氢原子，
3、请你描述你在水中看到的微 观世界（答两点即可）： （1）_； （2） _ 。,分析：从水分子微观构成或分子的特点去考虑。,水分子由氢原子和氧原子构成,水分子之间有间隔等,例题与练习,9,1. 水的净化方法：静置沉淀、_、_、蒸馏。 2. 硬水的软化方法：蒸馏、_等。 3. 自来水厂的生产过程大致是：取水沉淀过滤吸附 消毒配水。,考点整合考点2：水的净化方法,吸附,煮沸,煮沸,注意： 吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附 有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、 异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸 附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。,10,小卵石和_起主要
4、的 _作用，_起吸附 作用。,石英沙,过滤,活性炭,考点整合考点2：水的净化方法,11,例题与练习,例3：经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（ ） A. 吸附 B. 沉淀 C. 过滤 D. 蒸馏,此两题的关键：硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。,例4：能使硬水得到软化的方法是（ ） A. 活性碳吸附 B. 过滤 C. 煮沸 D. 加入澄清的石灰水,D,C,12,1. 概念： 硬水是含有较多_的水； 软水是不含或少含_的水。 2. 检验硬水和软水的方法： 加肥皂水。产生的泡沫_，有白色垢状物产生 的是硬水。产生泡沫_的是软水。 3. 硬水带来的危害： 洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更
5、硬； 硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉 管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。,考点整合考点3：硬水和软水,可溶性钙镁化合物,可溶性钙镁化合物,较少,较多,13,考点整合考点4：爱护水资源,1. 爱护水资源： （1）节约用水：如，以淋浴代替盆浴、使用节水龙头、 注意水的二次使用等； （2）防止水体污染：如，不使用含磷洗衣粉，生活污 染水集中处理排放等。 2. 水体污染的主要原因： （1） 工厂排放的废水。 （2）城市生活任意排放的污水。 （3）农药、化肥的过量施用对水体的污染。,14,例题与练习,例5：含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海 域，会出现水华、赤潮等水
6、体污染问题。下列物质中，大量使 用不会引发水华、赤潮的是（ ） A. CO(NH2)2 B. Ca(H2PO4)2 C. Na2CO3 D. Na5P3O10,分析：找出与N、P元素无关的化学式就行。,C,15,例6：右图是采用膜分离技术的海水淡化装置。对海水加压后， 只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。 加压前后，装置右侧海水的（ ）增加。 A. 溶质质量分数 B. 溶剂质量 C. 溶液质量 D. 溶质质量,例题与练习,分析：右侧加压，右侧的水进入左侧，相当于蒸发溶剂。,A,16,考点整合考点5：过滤,操作要点 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。 二低： 滤纸边缘比漏
7、斗边缘低； 漏斗内液面比滤纸边缘低。 三靠： 玻璃棒轻靠在三层滤纸处； 倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒； 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。,17,例题与练习,例7：过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要 使用的仪器是（ ） A. 量筒 B. 漏斗 C. 烧杯 D. 玻璃棒,A,分析：记住过滤的基本操作和仪器。,18,（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a. 不得呈现异色 b. 不得有异味 c. 应澄清透明 d. 不得含有细 菌和病毒。其中“c指标”可以通过 _操作达到。 （2）生活中可以采用_区分硬水和软水，可以通过_ 的方法降低水的硬度。 （3）水的用途广泛，许多化学实验中用
8、到水，请你列举一例： _。,过滤,肥皂水,配置溶液等,煮沸,例8：水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我 们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,19,（4）下列各种水中属于纯净物的是_ （填序号）。 矿泉水 自来水 蒸馏水 汽水 糖水 （5）小明家长期饮用“牌纯净水”，专家认为这是不科学 的，理由是_ _。,因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用,不利于人体健康,例8：水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我 们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,20,本课主要是对水性质、用途及净化等 知识进行讲解。 了解预防水污染的措施及有关水净化的方法。,21,
9、例题与练习,练习1：2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。 下列说法不正确的是（ ） A. 灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区 B. 水质混浊时可加入明矾使杂质沉降除去 C. 饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素和氧元 素组成 D. 干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生 成水,D,22,（1）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是_ （填序号） A. 农业上推广使用滴灌技术 B. 洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所 C. 任由水龙头漏水而不及时修理 D. 关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂,C,练习2：去年，我国西南地区遭遇了百年不遇
10、的特大旱灾，全国 人民众志成城，共抗大旱。,例题与练习,23,（2）人工降雨对抗旱发挥了很大作用。常用的人工降雨剂有碘 化银(AgI)和干冰。碘化银属于_（填“酸”、“碱”、“盐” 或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时 会_（填“吸收”或“放出”）大量热。 （3）右图是某同学自制的简易净水装置。 其中石英砂的作用是_， 起吸附作用的是_。,盐,过滤,活性炭,吸收,练习2：去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国 人民众志成城，共抗大旱。,例题与练习,24,【提出问题】_ 【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、 烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。,怎样将
11、海水转化为淡水？,例题与练习,练习3：淡水资源的缺乏已成为制约社会 发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡 水，对解决淡水危机具有重要意义。某小 组针对这一现状，提出问题并在实验室进 行了以下探究。,【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：_ _。,将海水蒸馏可以得到淡水,25,【反思交流】 对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施： _ 。 “蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。 请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子： _。,例题与练习,练习3：淡水资源的缺乏已成为制约社会 发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡 水，对解决淡水危机具有重要意义。某小 组针对这
12、一现状，提出问题并在实验室进 行了以下探究。,晒盐；提取氯化镁等,石油的分离；分离液态空气,26, 如图组装仪器并检查装置气密性。 向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象 为：_。,例题与练习,【实验过程】,练习3：淡水资源的缺乏已成为制约社会 发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡 水，对解决淡水危机具有重要意义。某小 组针对这一现状，提出问题并在实验室进 行了以下探究。,无明显现象,27, 向大试管加入510 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。 加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量 白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措 施为：_。,例题与练习,练习3：
13、淡水资源的缺乏已成为制约社会 发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡 水，对解决淡水危机具有重要意义。某小 组针对这一现状，提出问题并在实验室进 行了以下探究。,【实验过程】,将小试管内的长导管加长；使用冷凝管等,28,（1）漂白粉属于 （ ） A. 化合物 B. 单质 C. 纯净物 D. 混合物,练习4： 震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾 病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要 成分是次氯酸钙和氯化钙，有效成分是次氯酸钙Ca(ClO)2 。漂 白粉的漂白原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸 HClO ：,28,（2）工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)
14、2制取漂白粉，化学方 程式为：_；,2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O,例题与练习,D,29,（3）漂白粉的有效成分中氯元素的化合价_； （4）漂白粉溶于水后，受空气中的CO2作用，即产生有漂白、杀 菌作用的次氯酸，化学方程式为： _；,+1,Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 + 2HClO,例题与练习,练习4： 震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾 病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要 成分是次氯酸钙和氯化钙，有效成分是次氯酸钙Ca(ClO)2 。漂 白粉的漂白原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸 HClO ：,同学们，再见！,