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1、做一名“肯负责，跟得上”的班主任成为一名“能够跟上时代”的班主任崔月春校长在班主任定期会议上发表的题为更新观念，转变作风，做创建行业一流德育基地的奠基人的演讲引起了我的深刻思考。崔总裁的讲话是进一步推动学生的德育工作，走向建设“一流的道德教育基地”的目标。动员令和收费号码促使我们进一步解放思想，更新我们的观念，改变我们的工作方式，提高我们的素质。工作得更好。在未来，我将积极，尽职尽责，努力成为一名“愿意承担责任并跟上自己”的班主任。“肯负责，跟上”，一方面需要良好的专业精神和责任感，另一方面，需要注意方法和策略。我怎样才能成为一名称职的班主任呢？首先，肯负责，能跟上，先加强六种意识1.责任意识
2、由于我们担任校长，我们默许了校长的责任，我们必须承担这个责任。当学校为你提供数十人课程时，你应该对学校负责。班主任的工作必须服从学校的工作。有必要把重点放在教育和教学上，这有利于学生的成长和发展。2，方法意识方法是利益，方法和策略也是驱动力。一个成功的班主任应该反映班级管理工作中的方法，并注意到处都是策略。为什么投入了大量时间的班主任的工作效果有所不同？原因是工作方法和策略的差异。要管理班级，我们必须有严格的制度和纪律约束，以及细致的思想工作;我们必须有充实而有效的学习，以及放松，快乐，有统一目标的活动;要有学生个性化发展的空间;有必要选择有效和有效的工作方法，以及有针对性和长期的工作思路和战
3、略。3.宽容首先，同事之间的宽容，团结和合作。如果存在不同想法，程序或方法的问题，则必须及时正确地进行沟通。 “沟通是一种能力，也是一种成功的重要能力”。另一方面，要宽容我们的学生和他们的父母，“不要放弃，不要放弃”。4，团队意识在培养学生团队意识的过程中，主要是培养学生的集体荣誉感，将班级的一切工作与强化集体道德感联系起来。这是我们开展好工作，形成良好的阶级风格和学习风格的法宝。尽量让学生意识到每个人都需要为集体而不是集体而荣耀。我们必须鼓励学生在一个方面或方面作为模范或榜样进行竞争。5，反思意识如果没有摘要，则不会有任何改进。没有反思，就没有进步。班主任要不断反思自己的言行和管理措施，不断
4、警惕和提高自己，主动接受和倾听学校和学生的意见和建议，努力影响高尚德育，健康人格的学生。感染学生，从而团结和促进全班同学共同进步。6.奉献精神作为班主任，你必须首先要有牺牲精神。那么你必须有一种毅力和一种适应力。奉献精神，最直接的表现就是投入时间和精力。其次，我们必须进一步建立和完善六个概念1，爱的概念就像一个孩子如果你亲吻老师，你可以相信它。爱不仅体现在一种家庭中，也体现在一种学习动机上。爱就像一个孩子，是关心学生的身心健康，注重自己的成长和进步，让他们到处体验到我们真挚的爱。2，教学胜过文字和信仰一千次空洞的讲道不如一点点行动。班主任应该在工作中以严格的自我要求和严谨的自我说话来达到提高教
5、育效果的目的。 “毛毛雨湿透的衣服看不见，鲜花落在地上。”3.教育人的概念我们说每个老师都有责任教育人。对于班主任，他有两个任务，教学和教育人。当然，教育人的责任更重。无论其他老师，班主任都不能穷于教育人，不论班级内如何，不分班级，不分班级，都要坚持以教育为本。4，学习以人为本的理念首先，我们要求学生学会做人，我们也必须先成为一个人。校长应加强对学生思想道德素质的领导，从学生的言行中培养学生的良好生活习惯和情操，逐步增强是非观念，正确区分好学生。和邪恶，美丽和丑陋。不能留在空洞的讲道，而是要在所有的教育和教学活动中体现出来，特别是在规范学生的言行上。5，班级建设是最重要的概念班主任应从一些学生
6、熟悉的典型案例入手，除了不良习惯外，还要积极主动，善举，避邪，增强学生的纪律，团队精神和集体荣誉感，把班级建设作为重中之重以及要做的事情。如果你付钱，你一定会获得一些东西。我们一直倡导的概念是，如果你付钱，你一定会获得一些东西。你支付的越多，获得的收益就越多。但要注意策略，注意方法，找到优势和支持点，而不是盲目地工作。第三，要注意问题的六个方面1.与父母保持长期有效联系班主任应与家长建立有效的关系，以实现长期，积极，顺畅的沟通。遇到异常行为，出现异常，情绪不稳定等情况时，及时与父母联系，以防发生意外。当学校教育不能解决问题，需要父母的支持时，我们必须注意防止事情做得不好的策略和方法。2.促进学
7、生全面健康发展班主任应善于发现学生的才能和才能，并培养他们，以促进特殊能力学生的健康成长。应鼓励学生积极参与各种社交活动，开阔视野，增加知识，创造机会，尽可能地进行推广。各方面学生能力的协调发展和健康发展。3.始终做细致的思考，鼓励工作。一是以主题班会或典型案例组合的形式对全班进行集体思想教育;另一种是就个人的思想，心理和行为问题进行面对面的交流和沟通。我们班主任应根据工作需要和不同情况采取不同的思想和工作方法。它应该避免专注于大而集中的讲道，并经常督促学生规范行为，纠正缺点，并以交流和谈话的形式逐步完善。4，能够正确对待不同层次的学生应特别关注降级学生，有学习困难的学生，贫困学生和特殊学生，
8、关注他们的情绪和心理，开出正确的药物，并及时帮助他们。在任何时候，我们都不能以任何理由放弃任何学生，我们不得歧视和不公平地对待“贫困学生”。5，防止学生表现出极端不良行为目前，学生容易出现的极端不良行为是打架，沉迷于互联网，坠入爱河，逃避。注意我们的任务是防止，不要沉迷然后再压制和惩罚，我们必须在它出现之前预防它，这是一种负责任的态度。6，用真实的感受来对待班主任的工作校长很无聊，无味。他很穷而且很复杂。他风险很大，需要承担责任。只有这样，我们才能避免在各种工作中下订单，我们愿意投入时间和精力，以便在工作方法和策略方面仔细思考，并不辜负选择和期望。学生，家长和学校。生活中可以遇到一位优秀的班主任，终身受益。学校的发展，学生的命运和未来都离不开班主任的无私奉献和辛勤工作。让我们投入真实的感受和心灵，给予时间和精力，并倾注血液和汗水。 肯负责，跟上，积极工作。超越自我，共同推动学院走向“两个基地”的目标！6 / 6