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1、小学二年级投掷轻物教学设计一、学情分析水平一的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。投掷是人体的基本活动能力之一。投掷这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从投掷轻物、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、
2、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础。二、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，以小学生形象思维好、好动的身心特点，在投掷中教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，获得投掷的最基本技术，技能，培养成功与失败时健康的心理体验以及集体活动中的交往能力。带领学生在投掷游戏中找窍门、找方法，使学生真正达到会学、乐学的教学目的。三、教学目标1、通过对投掷轻物“画彩虹”和游戏，提高学生兴趣和参与意识 。2、带领学生投掷轻物,运用直观的生动的教学方法和科学多样的学习方法，带领学生投掷游戏中找
3、乐趣，找方法，找巧门，从而获得投掷的最基本技术，技能。3、通过游戏“春种秋收”，建立和谐的人际关系，培养合作精神。四、教学内容、投掷轻物“画彩虹” 2、游戏春种秋收五、组织与教法学生先分散、集中,教师讲解示范六、教学流程开始准备导入运动感知1投掷初体验“画彩虹”2集中练习3看谁的投远拓展游戏评价与放松七、单元计划二年级投掷单元教学计划教学目标1、学习投掷轻物的基本方法。2、学会自然挥臂方法投掷。3、向指定目标投掷。4、发展学生的投掷能力、协调性、锻炼目测力和准确性。5、激发学生的学习兴趣，有效创设和谐课堂气氛中体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。教学内容基础知识运动技能体能懂得在
4、投掷练习中有秩序地进行投掷，逐步树立安全意识。1、懂得抛投轻物的方法。2、学会投掷的基本方法。1、发展平衡能力与协调能力。2、灵敏性和准确性的练习。顺序周次课时达成目标内 容重点难点611、懂得抛投轻物的方法2、建立投掷运动概念各种方式的投掷轻物,游戏：看谁投的远等了解投掷的基本姿势及方法721、在投掷中懂得各种挥动2、了解投掷运动投掷轻物投掷时手臂挥直31、向指定目标投掷2、认识并学会投掷运动基本动作投标靶控制出手角度841、体会转体动作2、体验投掷运动侧面投掷,助跑投掷脚如何支撑用力51、发展投掷能力2、完善投掷技术手、脚怎样协调用力测试谁投的远、准投掷轻物教案课次：第 1课时执教老师：柳
5、建仲 班级：市长塘小学二年级人数：男 22人 女 18人 指导教师：李建军 时间：2010-04-9教学目标1、通过对投掷轻物“画彩虹”和游戏，提高学生兴趣和参与意识 。2、带领学生投掷轻物。3、通过游戏“春种秋收”，建立和谐的人际关系，培养合作精神。场地器材1、篮球场2、场长、毽球、（个）3、小黑板个.道具若干教学内容、投掷轻物“画彩虹”、游戏春种秋收重点难点重点：侧向投掷方向的正确姿势，能粗略掌握动作要领，形成初步动作技术技能。难点：全身连惯用力量将毽球经肩上屈肘投出。教学流程开始准备导入运动感知1投掷初体验“画彩虹”2集中练习3看谁的投远拓展游戏评价与放松顺序时间达成目标学生活动教师活动
6、组织与方法开始21、师生进入角色2、明确学习任务3、明确注意事项1、 集合整队，清点人数2、 宣布本课学习内容和任务。指挥队伍；向学生宣布学习内容。强调注意事项及安全0000000000000000000000000000000000000000准备导入运动感知拓展游戏评价与放松720651、激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。2、徒手操热身，防止运动事故的发生。1、初步感受投掷运动：2、发现一些的投掷方法；3、培养自主探究性学习；4、提高相互交往社会适应能力。在(找朋友)儿歌中，进行游戏找朋友。队形美组合数字正确对。徒手操：针对投掷关节部位来做一、投掷初体验“画彩虹”（5）提问五彩缤纷的毽球
7、在蔚蓝的天空划过像什么？教师总结归纳（像彩虹）要求：用各种各样动作进行抛、投、掷，（不一定用正确投掷技术）先让学生接触感知投掷方法，讲解示范，并说出明确的数字让学生进行组合。引领，调到学生，强调安全事项；老师与学生一起做各种各样的抛、投、掷。（并留意学生情况） 教师 路线方法：学生排队跑圈听报数组合，老师作一定的动作引领和讲解。方法：学生自由散点练习，老师作一定的动作引领和讲解。初步认识侧向投掷方向的正确姿势；掌握基本的投掷技术技能；二、集中投掷练习（9）要求：讲解示范时，学生认真听，学生基本能体会投掷连惯用力过程讲解示范;说清楚投掷动作要领；强调学习注意事项及安全方法：听到第一哨声后,第一排
8、学生用力投掷前方。第二哨声一排.二排同时,依次这样子做，然后返回投掷。进一步掌握投掷技术技能；能基本能做出投掷整个连惯动作。培养学生对投掷的兴趣.发展快速跑的能力, 增强脚的力量。培养团队合作精神。学会自我评价，提高课堂学习效率的评价。放松身体愉悦心境，恢复心率，调适心理，提高健康水平。三、自我检测：看谁投的远（6）方法：1、分成四组，自我检测看谁投的远；2、学生按顺序来比，投掷完后自己捡球排到最后一排等下一次比，检验学生投掷技术；3、学生体会投掷连惯用力过程，投过第一根C白线为及格，第二根B为良好，第三根A为优秀。游戏春种秋收方法:1、分成四个小组人数相等排成四列队；每位同学手中有一个“毽球
9、”让学生想像成种子（教师用语言创设情景）同学们：现在春天到了，想不想到地是种西瓜呀，到了秋天我们就可以收获大西瓜哦；听到教师哨声后开始春种。把手中的“毽球”看作是西瓜的种子，看哪一组最种到对面地里；秋收是看哪组先收取完。先者胜听音乐跟老师做集体放松操,学生情感投;动作舒畅优美、轻松愉快老师讲解示范;个别辅导;集中找“优生”示范。强调学习注意事项及安全事项讲解游戏的方法和规则，示范游戏操作方法；提出安全要求和保措施，防止安全事故的发生教师引导学生作自评与互相评，帮助学生进步；与学生一道做放松操，提醒学生要注意呼吸和放松身体。0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 00
10、0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0CBA方法：学生分四组，学生按组的顺序进比谁投的远。00000000 000000000000000000000000 方法：学生分四组人数相等，听到教师哨声后开始春种。把手中的“毽球”看作是种子，看哪一组最先种完到对面地里；秋收是看哪组先收取完。先者胜方法：学生围成一个圈，教师圆心引领做放松。作一定的动作引领和讲解。预计运动负荷平均心率： 108 次/分预计练习密度： 63.2 3教学反思掷教材由于受到场地和学生容易受到投掷物砸伤特点，由于是针对水平一，二年级的学生注重自身安全意识不高。在本课设计时我利用轻物毽球代替沙包、垒球，
11、使得全班同学能同时在一块较集中的场地内进行练习，既便于教师的及时指导又提高了练习的密度，从而保证教学任务的完成。创新尝试：1、改变以往慢跑、徒手操的老套路热身，采用找朋友游戏使学生在快乐中不知不觉达到热身效果。2、利用轻物毽球代替沙包、垒球，让学生在练习中不易受到投掷物砸伤，又掌握投掷技能。 3、在课的“投掷轻物画彩虹” 这一部分教师并没有安排具体的练习，而是让学生根据自己的兴趣、学习需要，自己去体验发现。学生的思维和创新能力得到了锻炼，同时大大激发了学生练习的兴趣，使同学们自觉自愿地积极参与到练习和游戏中去。教学中还注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养，有意识的利用及时评价和指导的良好反馈作用，尽可能让每一个学生感受到教师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，体验到成功的乐趣。本课的缺憾在 “如何才让学生能更快正确学会在投掷中蹬转动作与全身的协调用力”这一问题由于受学生理解能力与知识水平的限制，学生虽有蹬地的动作但与转身的动作不连贯，造成大部分学生不能全身协调用力，所以在以后教学中更应该把着重点来学习。5