《小学二年级家长会班主任发言稿 共六篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级家长会班主任发言稿 共六篇.doc（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 家长会发言稿各位家长： 大家好！首先对能准时来参加我们的家长会的家长表示欢迎，相信现在坐在我们教师的家长都是很重视自己孩子的学习的。 时间过得很快，转眼半期就过了，今天的家长会我主要针对平时发现的一些问题，半期的测试情况来和家长们交流一下。一、 学习上。现在我们已经是二年级了，孩子们长大了一岁，我们的学习内容也更难一些了。这次的期中测试我们班总的来说成绩并不算理想。特别是这段时间我也在反思，针对我们班的情况我觉得就我本身来说有2点：1、主观原因。在一年级的时候，我们班考试在年级排名中虽然不是第一名，但一直保持在第二名。所以我可能对学生的学习就没有抓得很紧。当然对我们班的家长要求也很松，没有像
2、别的班要求家长每次的作业一定要签字、检查。总之有一点松懈。2、客观的原因就是，我们班的留级生据我所知是四个，还有孩子们的年龄、学习能力差距特别大。所以我们平时上课和做作业的情况就往往是学习能力强的孩子半节课就学会了，写完了，出去耍了很久了，可是那部分学习能力弱的孩子到了放学的时候都学不会、写不完。造成我们班的课、作业总是拖着，很费时间。下面我就具体谈谈这次期中考试的情况：我们班平均分88.5分，最高分98分，最低分8分，24个90分以上，6个80分以上，3个70分以上，一个8分。我们班的差距很大，年级第二的平均分是91点几。我分析了下原因，一个是我们班没有100分的，高分不是很多，第二个就是，
3、一班和三班最低分是70多，而我们班是8分。我们班34个人，那么班级平均分就要拖2分多。综上所述，那么针对以上问题，我们班就只能提高优生率。我们班的很多孩子很聪明，只要家长能起到督促的作用，相信很大一部分孩子成绩都能拿上去。之所以有一些还没有取得好成绩，是因为一是学习习惯不是很好，二就是家长在家没有认真督促孩子学习。是比较放任的态度。一、二年级是孩子养成学习习惯的重要时期，现在不养成好的习惯，以后要改变就很难了。从我们班和其他班来看，学习成绩好的都是一些学习习惯好的，当然别人的家长是很负责的，从一年级开始，别人是一直坚持每天在孩子的作业本上认真检查和签字了的。虽然我并没有那么要求。成绩不是很好的
4、孩子家长，你现在就可以回想下，你有没有做到别人那样，你有没有坚持，这就是差距，如果你都没做到，那么你也不能全怪孩子成绩不好。我们常说，家长是孩子的第一位老师，家庭教育对孩子是最重要的。希望能引起各位家长的重视。举例来说，一年级的时候，我们班有个小朋友第一次考试是40多分，但是别人家长特别负责，练习册别人买了2份，家里放了一份，专门在家里教，这次半期那个孩子能考70多分。还有很多例子。充分说明家庭教育对孩子的重要性。我们的目的是一样的，就是希望娃娃能取得好的成绩，有一个美好的未来。当然是尽量能学习和娱乐结合。中国是这样的考试制度，我们改变不了。所以希望我们的家长为了你自己的孩子，能积极主动地多和
5、老师交流，在家能起到督促孩子学习的作用。你最好能跟孩子一起学习，你不一定跟他学一样的，你可以看书、看报。相信这样的效果比你在旁边上网、或者看电视要好很多。在这个学习的过程中你也能有很多收获。对家长的具体要求：1、每天下午放学督促孩子完成学习任务，一班是听写或者预习作业。听写作业希望家长能认真检查并且签字。2、有什么问题积极和老师交流。二、 生活上。1、 最近天气越来越冷了，希望孩子们多穿点衣服，不要感冒了。我觉得我们班孩子上2年级了，衣着比以前整洁、干净了，只是还有个别1、2个学生需要在这方面注意下。2、 希望孩子们在头一天就把第二天要用到的书、本子、笔、橡皮擦准备好，有个别同学，有时候上课时
6、总是没带书或者是笔。养成一个好的习惯，不要丢三落四。最后希望我们班的家长和孩子们都能健康、幸福！三、交流时间。家长会到此结束。请大家回家的时候注意安全。学校前几周对学生进行了期末检测。作为班主任，这几个月和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的心里真得很欣慰， 我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能继续予以配
7、合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。 二、关于假期的话题：1、放假时间：7月6日。2、开学时间：9月1日报名，9月2日早8：00之前背书包到校。3、语文假期作业：读小学生作文，把好词好句抄下来。画一幅自己喜欢的图画。完成一本假期作业。4、提三点建议：（1）识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。（2）带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书 。因为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课外书。（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。三、关于考试的话题：1、
8、说说期末考试 ： 这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认真程度。 从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：1、看拼音写词语，出错较多的是“果皮”拼成“瓜皮”；“左右”拼成“左手”；“白云”拼成“白鱼”。2、排列句子。这道题其实很简单，只要静下心来去排序，就不会排错。“种了”的“了”书写出错非常不应该，太粗心。3、连线题。有两人出错，平时应加强古诗的积累。4、阅读题。2人出错，很可惜，有一个孩子已经写上“冬天”了，又擦掉；另一个孩子是没有记住老师的话，没有用文中的原句来回答问
9、题。2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？ 每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷
10、静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。 同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。四、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，
11、学习习惯有待改进。2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4 自我管理能力较差，无法将学与玩合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些玩的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视
12、复习巩固，每日读书，听写。）2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。）3、每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。）4、上课专心听讲的习惯。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择
13、不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。） 培养习惯，贵在坚持。五、需要家长配合做几件事：1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学
14、习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功，是对学习
15、的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。有几点还请家长注意：1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。2、身教胜于
16、言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。3、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：“我们小时候学习不好，他也学不好。”结果孩子放弃学习。 为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯， 再放手就没什么大碍了。但在孩
17、子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。六、下学期的打算：1、开学就是春季，又是流行病多发的季节，为预防流感，我会继续提醒和检查学生喝水。除此之外，希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。3、本学期上学仍有迟到问题。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要
18、从严要求。做值日的学生要早到校。4、对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。5、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。在假期可以把第一册的知识重新给他们补习一下，争取在开始阶段就不要带帐，不能输在起跑线上，到了下一学期，内容更多，更难，如果这年的内容都没有学好，那肯定影响，很有可能就跟不上，彻底掉队了。
19、6、希望我能成为您信赖的朋友，共同帮助孩子不断进步。 在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。 最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！ 二一班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！为了孩子的成长，我们如约而至，相聚在二年级一班的教室。在此，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来
20、表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。按照以往的惯例，请各位家长自觉遵守会场纪律，把手机调为静音状态，以便提高我们会议的质量！谢谢！我相信，这次家长会在各位的配合下一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本次会议主要有以下几个方面：首先是学校统一讲，然后是鲁老师讲数学方面的事宜，接着是家长朋友们，就孩子良好习惯的养成、兴趣的培养及平时辅导孩子高效率、高质量完成家庭作业等方面如果有一些好的做法及经验可以交流共享；最后是我把本班的有
21、关情况向大家做个汇报。一、汇报班级工作首先介绍本班情况：我们班原有学生48人，本学期转入17人，目前本班共65人。从开学到现在已经有整整两个周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我
22、们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦，再加上今年新转入的学生比较多。由于以上原因，开学的前一周的前三天我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有少部分同学（特别是今年新转入的同学）仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。
23、万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、在校表现较好的：1、语文课堂上发言积极，思维敏捷的有：沈浩、朱诺、李正宇、李思雨2、字写得特别漂亮的有：李塞楠、吴睿华、郑静怡、汪云倩、赵亦婷、周静、王宝伟、李文哲、石亚楠、宋思鸽 特别是郑静怡，去年为了作业的字没少挨批评，今年进步特别大，作业几乎每次都是最漂亮的。3、课堂上听讲专心的有：汪云倩、李塞楠、周静、李文哲、朱诺、李正宇、李思雨、沈浩、王丁丁、罗福婷、4、讲文明懂礼貌的有：李梦涵、石亚楠、沈浩、李思雨、王丁丁、宋思鸽5、爱清洁、爱劳动的有：6、责任
24、心强，我们老师得力的小助手：李塞楠、周静、屠保定、朱礼成、朱诺、7、家庭作业完成得好，家长配合得好得有：沈浩、李梦涵、王丁丁、李文哲、宋思鸽、以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。二、存在问题1、习惯方面：部分学生自我约束能力差，听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面。上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”
25、，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。如：吴溶、赵亦婷、向小林、朱显楠、 等。2、作业方面开学以来，我班的作业做得很不理想，部分学生照着黑板抄生字都抄不对，特别有那么4、5学生，十个生字能错6、7个。家庭作业的完成情况就更差，每次能按要求完成不到30人。特别是要求背诵的课文：每天早上统计只有十几个人，你们说让我咋办？下午我把他们都带回家背？那是不可能的！下课十分钟也该让孩子上个厕所，准备下节课的物品，所以只有下午的时间是比较充裕的。家庭作业我们是这样要求的：所有家庭作业请家长辅导孩子完成后检查并批阅、签字。因为班大人多，你们家长改只要一分钟，而我们改至少要65分钟，另外，你们在改的过程中，发
26、现孩子有错可及时订正，我们无法做到面批面改。目前有少部分学生是自己改的、自己签的字，这就没达到纠错改错的目的。有的家长也许会说“我不认识字，怎么辅导呢？”不认识字不要紧，你可以看他写的整齐不？写完没？实在不会辅导或没时间辅导的可以给孩子报个辅导班，外面有那种专门辅导孩子作业的地方。大家辛苦的上班挣钱，还有些家长费心费力把孩子转入二小，不都是为了孩子吗？不要说为了挣钱、做生意，孩子一早送到学校，中午孩子也不接，下午作业也不管、学校开展个啥活动也不支持，如果那样不就没把“为了孩子”落到实处吗？语文家庭作业包括大本练习册、写字书、课文的预习、背诵及生字听写过关。课文的预习包括:1、读课文，标出自然段
27、。2、再读课文圈出生字注音。3、给“我会认”的生字组词（2个）。4、“我会写”临摹、仿写。以后只要有预习的作业，都按这四步进行。这两周我多次抽查家庭作业：总有一部分同学不能完成书面作业，不是少写就是写错，还有的干脆不写。（上周部分转来的学生没有书的不算）而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如： 。本周一我抽查了礼拜天的作业，情况如下：（通报9.10检查情况）周二抽查了周一的作业，情况如下：（通报9.11检查情况）这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望作业完成的不够好的，请各位家长不要停留在
28、问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，这也不要紧，不是有校讯通吗！今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和每天下午的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了方便。开通了校讯通，你就不必担心孩子记不清作业或因为不想写作业而撒谎骗你了，孩子在校有什么事，学校有什么事你都可以及时知道。不然的话，你会跑很多冤枉路，有啥事我不可能一个一个给你们打电话，因为那太浪费时间了，有时电话
29、也打不通。目前我们班校讯通已经开通的只有以下 人。(通报名单)可以说是全校最少的班了。校讯通开通以后，望各位家长注意查收信息。总之我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！3、纪律方面：（1）严格遵守作息时间，请各位家长每天务必准时接孩子。因为学校前面后面都是马路，车来车往非常危险，学校要求一二年级学生必须有家长或委托监护人接，不接是不允许放走任何一个学生的。我们二年级早上11
30、:20、下午3:20准时放学，请各位家长在校门口接。也请各位不要打电话为难我们：什么“我今天忙得很，让娃自己回去，不要紧”或“我顾不得，让娃和他哥一起回”，这都是不行的，所谓“国有国法，校有校规”，每个人都很忙，这我们可以理解。但也请你们理解一下我们。如果你确实来不了，可以委托你的邻居或你信任的人来接都可以，但事先要告诉我。如果实在没有顺路的人，也可以买包方便面请老师泡一下，反正孩子回家也是吃方便面。上个周就发生了一件很不愉快的事：一位家长第一天没准时来接孩子，孩子打电话后等了很久才来，当时我就说“你忙可以请一个顺路的邻居帮你接走，不然每天孩子等到最后。”孩子妈妈表示要给孩子上伙。可第二天放学
31、，孩子依然没人接，孩子妈妈又打电话说：“让孩子自己回，不要紧。”我就告诉她不行，那天刚好是给今年才转入的学生注册，忙得不得了。过了好久，孩子的爸爸才赶来，来了之后气冲冲地来到教室指责我：“为啥不让回去孩子吃饭？”“学校太不人性化了，为什么不收钱替孩子上伙？”我在这里不想多说什么，只想问几句：“你的孩子是第一天在二小上学吗？你来校接过孩子吗？到底是我不让你的孩子吃饭，还是你自己的责任没尽到？”不要自己顾不得接孩子，来了后还指责我们。说句心里话：你们家长希望放学后孩子能快速回家吃口热饭，我们班主任何尝不是如此呢？接孩子的办法那么多，没人要求你亲自开车几百里来接。班上这么多学生，放学后难道还要我们一
32、个个打电话才来接孩子吗？在座的家长中哪位孩子的伙食费是由班主任代收的呢？鉴于这种情况，我建议你家请个保姆或让孩子上寄宿制学校。同时我也希望以后个别想到校找老师麻烦的家长，在兴师问罪之前，先全面了解情况后再说吧！（2）、有事有病及时请假。孩子如果生病或有事无法到校，一定要记得打电话或发短信请假，以便我们随时知道学生的情况。（3）每周一时要记得给孩子穿校服，是队员的戴红领巾；周五把桌布带回家洗干净，周一带回学校。每个学生所坐的凳子，用的桌子、桌布都进行了登记，丢了或损坏了都要赔偿的。（4）值日生4人一组，两人拖地、两人扫地，扫一二组的负责扫教室门口，扫三四组的负责讲台讲桌，并倒垃圾，拖地的人必须把
33、地拖干净，我们班现在是65人，基本上是半个月才扫一次，所以轮到谁值日就要扫的干净彻底，扫的不干净，是要扣分的，扣了分那就只有的重扫。三、对家长的几点希望1、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！就比如说：开学后第一天我们就要求学生包书皮这件事情，开始说的很清楚，用透明书皮包好，贴上标签，写上班级、姓名，可有些同学就是不听。买的书皮明显比书长好几寸，更有甚者是用上学期用过的，抹得非常脏的，那肯定是不行的。第一次发下去叫整理或换，可第二
34、天依然给我交上来。一直到本周二，还有10个人的书皮要么没包，要么大了。我就把特别大、特别脏的几个拆了扔了。可还有家长打电话找麻烦：什么对包书的要求太高了，自己生活的那个年代随便找张纸就包了。我只想说一句：大姐，谁让现在的孩子赶上了好时代呢？！过去是“新三年，旧三年、缝缝补补又三年”现在你缝补衣服让孩子穿，他穿不？当然让孩子节俭是好的，但起码你要整理的和书一样大嘛！我说一次又一次你就是不换，早上放学后让孩子稍微留一下意思是等你来接顺便说一下怎么弄，可你是“神龙见尾不见首”，老是老样子交上来，我不只好替你扔了。所以我想说的是：我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的
35、养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事
36、情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着或睡着，这个习惯很不好，还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。2、你我的沟通、相互理解在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。1、孩子年纪小，爱玩爱疯是孩子的天性，班上部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全
37、，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。在学校轻微擦伤、碰伤在所难免，希望双方家长都能相互理解，快速到校和谈协商处理事情。有时和别班学生发生碰撞，到校后，双方家长自己交谈协商，我作为班主任打电话让你来，不是说我一让你来，就让你出医药费，你们自己交谈，
38、该你出的就出，不该出的可以拒绝，比如说：轻微擦伤两小块皮，就要拍多处片子的。如果你因为事忙来不了，可以把话说清楚，让人家孩子先去看，保管好各项收费，不能说受伤的不是你的孩子，你就不在意。同时受伤的那一方也应该先把孩子带到医院检查，人家忙来不了，你非等着。其实我觉得绝大多数家长都是非常通情达理的，上面列举的情况以后是绝对不会发生在我们班上。我相信、大家肯定也相信所有的孩子，不会出于恶意的把别人碰了或撞了。所以，请各位不要说是我打了几次电话，说了孩子与别人有点小冲突，你就不高兴，觉得老师老是找你孩子的麻烦，这个是不存在的奥，请各位不要误解。2、我们平时讲课习惯声音大，因为老担心声音小了，孩子们会听
39、不清，久而久之，也就成了习惯了，有时和你们说话声音难免大一些，请各位不要误解我们是在嚷人哦。3、关于孩子的座位问题：肯定大多数家长都让孩子坐前面，但那是不可能的，总得有人坐后面。我们排座位基本上是按高矮个儿排的，另外就是优带差、动与静的搭配，有的孩子特爱说话，那肯定要排一个比较文静的孩子，上课才不会说个没玩没了；学习差的排在成绩较好的身边，才对你孩子有帮助。有特殊情况：如近视、斜视、要提前告知。有时孩子违反了纪律，出于惩罚，暂时让他坐在后面，希望各位家长理解。其实，教室就这么大，坐哪儿都一样，不管孩子坐哪儿，都希望家长给与正确的引导。 3、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各
40、司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在
41、做数学题，我想再简单的题也会做错。4、因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不
42、敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，65名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。最后我想说的是：因为你的孩子在我班上，我才有幸认识了你们，同样也因为你的孩子在我班上，你才需要认识我，否则我们是不会有什么交集的。班大人多，我们在工作中，难免会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。总之一句话，就是你我相互理解、相互配合，争取不让一个孩子掉队，让好的能
43、更好。钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！携手共圆中国梦 家长会发言稿 二年一班 阚军各位家长： 大家下午好！首先，非常感谢各位家长的到来，你们的到来既是您对孩子的关心和重视，也是对我们工作的理解、支持和信任。今天我们家长会的主题是携手共圆中国梦。一、告别陋习，牵手文明：最近，我们学校一直在稿“告别陋习，牵手文明”的活动，前几天，还让孩子们把“文明协议书”交到了各位家长的手中，和孩子一起合了影。搞这个活动的意义十分重大，因为中国自古
44、以来就以礼仪之邦著称，但现在人们所做的却早已与其不符。我把社会中的不文明行为总结成了七大怪：第一怪，不走人行道，偏闯绿化带。第二怪，吃完早点，无视环境和卫生，随手乱丢包装袋。第三怪，公交车上，年轻的让座不主动，面无表情似发呆。第四怪，斑马线上，“蛮”司机不减速、不避让，脚踩油门与行人抢道像比赛。第五怪，大热天里“膀爷”多，不分里和外，三五成群聚一块。第六怪：水上乐园、浴场和泳池，尿素超标，有人“方便”好自在。第七怪，打牌、唱歌、喝酒把拳猜，夜半歌声不怕扰民嗓子“坏”。拿一个真实的案例来说，2010年6月，一位日本老师带着他的小学生来到杭州西湖旅游。众所周知，“上有天堂，下有苏杭”，杭州美丽的景
45、色令这群异国游客心旷神怡，但在他们游兴正酣的时候，一个不和谐的因素出现了一位日本小学生看见一位西装革履的中国游客把手中的易拉罐扔向平静的湖面。圈圈涟漪同时也在孩子心中泛荡开去，他异常惊讶地问老师：“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦，中国人都很儒雅文明的吗？怎么他们可以随便扔垃圾呢？”老师凝望着学生疑惑的眼睛，意味深长地说：“中国人落后了。”各位，当你听到这位日本老师的回答时，你是怎样的感受呢？气愤、羞愧还是但不管怎样，我觉得每个有强烈民族自尊心的中国人听到这句话都应该有所反思。在此时，作为文明古国的子孙，我们除了反思，是不是也应该用行动去捍卫祖国的尊严呢？ 那么，肯定有人要问，文明礼仪包括
46、哪些呢，我们该怎样做呢？下面我给大家简单的举一些例子。相信大家都有坐过公交车吧，文明乘车就应该做到：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。在饭店进餐时，我们应该尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。简言之“三管齐下”，管住自己的手，不乱丢垃圾，不随处张贴、涂鸦，不攀折花木；管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话，不在公共场合抽烟、大声喧哗；管住自己的脚，不闯红灯，不践踏草
47、坪，乘车自觉排队等。有这样一句话，火车跑得快，全凭车头带。其实要想养成良好的文明礼仪习惯很简单，在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，如果领导能够带好头；在窗口单位，如果窗口工作人员能够带好头，推而广之，如果每个市民都能严格要求自己，起到榜样带头作用，那么我们的社会将会处处泛着文明之光。尽管一个人的力量难以改变些什么，但是我相信，只要我们大家都携起手来，任何陋习都可以解决，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要给文明古国抹黑，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行！二、安全教育：现在的孩子自我保护
48、意识淡薄，自我保护能力低下。孩子身上的问题，大多可以从成人身上找到原因。尤其是作为未成年孩子的主要监护人的父母，缺乏让孩子学会自我保护的观念。父母总认为孩子弱小，孩子的安全应由父母负责。事实上，父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为，孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中，而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。孩子成材的重要标志，就是自己的事情自己处理。父母保护孩子最有效的做法，是教育孩子自我保护，引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能。这样，孩子安全健康成长的愿望才不会落空。自学自理自护自强自律，做一个有用的人。对于学生的安全问题，学校一直当成一件头等大事。大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境还是比较复杂，社会不良