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1、最新（工作计划）之2019年中班下学期班级计划中班下学期班级规划篇一一、儿童进展现状阐发:1、团体情形:本班现有幼儿33名.女生17名;男生16名.因为个体幼儿家长事情变换,是以本学期我班有2名幼儿离园.经由中班一学期的教导、培植,现有这些方面有了显然的前进:第一,在每周四下昼开展的手工举止中,幼儿介入性强.经由过程多种手工举止:折折粘粘、添添画画、废旧资料制造等;孩子们边玩边学的过程当中,体验了胜利的伤心！第二,幼儿劳动认识加强.每一个幼儿能记着本人的侥幸号码,并依据本人的号码懂得礼拜几负责值日生;还常常比拟谁的劳动奖励多.从孩子的交换中,教员感触感染幼儿对劳动的乐趣.此中幼儿之间的合作肉体
2、进步较快,能自动赞助错误做一些力所能及的事.第三,幼儿对举止区的资料感兴趣,特别是“玩玩想一想”区,孩子们经常去惠顾,下手操纵:怎样让气球鼓起来;懂得物体举止的部位等等;开端构成对事物举行探求的习性.2、个别情形阐发:郑婕小朋友的顺应才能较差,感情动摇较多.昼寝时,常会做恶梦.但经由一学期的关爱,该幼儿当初活跃多了,能自动和先生、错误谈天;午时也能慢慢养成宁静入眠的习性.3、幼儿进展情形柔弱虚弱环节:经由过程一学期的懂得,发明幼儿体现的愿望强,很喜欢插嘴,宁静聆听的习性短缺.其次,体能训练较少,对活动器械的弄法操演较少;造成幼儿巨细肌肉的才能进展飞快.第三:幼儿划定规矩认识淡漠,不克不及保持在
3、一个区举止一直,不足自动收拾整顿的习性.4、家长情形:经由过程一个学期的打仗,本班家长能自动介入咱们的各项举止,80%能供应需要的材料和资本,15%的家长能懂得咱们的举止,但无奈赋予赞助,还有5%的家长不关心本班幼儿的各项举止.缘故原由:1、幼儿家长事情忙碌,有白叟或街坊领导.2、部份家长文明程度低,无奈赋予需要的赞助.二、班级事情总目标:1、深刻贯彻“大纲”肉体,连系园目的,环抱以“胜利教导“、康健教导举止”为主线的教导举止.2、保持实施以儿童为本的痛快教授教养理念,为儿童制造一个宽松、自在的生存空间,并连系本班实践情形,以幼儿乐趣为依靠,开展以天生、主题、节日节庆等为主线的各项举止;为幼儿
4、搭建一个展示本人的平台,培植幼儿胜利感.3、捉住幼儿乐趣点,餍足幼儿的好奇心,训练幼儿的小肌肉,进展幼儿手部的基础行动,培植审美情味,制定能表现本班特点的举止-“折纸DIY”.4、看重家长事情,实施优质办事,开展“家长宿愿我晓得,家长请求我餍足”举止,制订“为家长办事的细则”,创建巩固的故里共育网.三、儿童各项生长分目的及步伐(一)、肌体生长目的:1、鼓动勉励幼儿踊跃列入体育举止.能四肢举动谐和举行跳跃、掷远、正面、钻、攀登等体能举止.2、能按音乐节拍做简略的韵律操,行动标准,有肉体.3、晓得需要的卫生保健常识和创建必定自我维护的观点.4、会应用多种活动器械举行训练,并能有序拾掇活动用具.步伐
5、:1、平常生存举止中慢慢疏导幼儿索求身材各部分的器官及服从,培植幼儿活动的乐趣及学会若何维护本人的身材.(开展“平安抢答赛”-时候:5月份)2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育举止,调解幼儿一日举止的时候.(每周部署一节体育举止)3、鼓动勉励幼儿踊跃列入晨间开放式举止.4、列入“值日生”和“小小志愿者”举止,为园、班级及社区办事.(小小志愿者举止时候:3月份)(二)、聪明生长目的:1、激起幼儿对四周事物、征象的乐趣,能用多种感官索求四周环境.2、能认真地聆听他人的讲话,不随意插嘴;能用较残缺的语句抒发本人的意义.3、能从生存和游戏中进修简略的数、形、时空等观点.进修应用比拟、分类、排序、丈量
6、等要领.4、尝试用适量的体式格局抒发本人的索求进程.步伐:1、开展“我对你说”的主题举止,引领幼儿在与环境、教员、错误的互动中,控制抒发与来往技艺.此中在晨谈举止区中渗入“小阿六头说消息”.2、将对于“数”观点的举止以单科教授教养的方式整合进建构式的主题教授教养中.3、连续在班内设立言语区、谈天吧,鼓动勉励幼儿特别是胆量小的孩子自动与先生和错误交换,应用故事浏览、童谣朗读、自在发言、打电话等方式,培植幼儿的言语才能;鼓动勉励幼儿精确发音,口齿清楚地抒发欲望,回覆题目.4、在预设、天生主题举止开展的举止中,教幼儿控制一些采集材料的要领,开启幼儿对事物的好奇心及索求的欲望.5、在“新年宿愿”主题举
7、止中,疏导幼儿构想新年规划,表述本人的设法主意.(时候:2月份)(三)、审美生长目的:1、学惯用天然的声音斗胆勇敢的有脸色的唱歌(合唱和合唱),爱好仿照创编歌曲和行动.爱好随音乐的节拍和感情做仿照行动、舞蹈和游戏.2、能发明四周环境中的美,爱好赞赏美并测验考试本人制造美,学会体现物体的基础部分和首要特性,能斗胆勇敢部署画面.进修集体艺术举止的划定规矩,体验集体艺术举止的兴趣.步伐:1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培植幼儿对音乐举止的乐趣,经由过程唱歌、舞蹈来激起幼儿自我体现的愿望.2、应用饭前、进餐后区角举止的时候、昼寝起床时候,为幼儿建立“巧手宝宝来支招”举止,促成幼儿自动进修,发扬生生互动
8、的感化.(特点举止之系列)3、经由过程赞赏种种百般的美术作品,激起幼儿对画画和手工制造的乐趣.重点测验考试看图示,使纸“变”的进程,培植幼儿求异思想及创造力.在丑化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特点.(特点举止每周一次)4、在美工区的基础上增设创意小区,让幼儿斗胆勇敢设想、抉择和制造.充沛应用幼儿的作品安置活动室环境,激起幼儿斗胆勇敢体现的才能.5、开展“新年宿愿”画展.疏导幼儿将本人的欲望以作画的方式抒发进去.(时候:2月份)(四)情绪生长目的:1、可以或许精确意识本人和火伴,测验考试操纵本人的不良感情.2、爱慕四周的人,学会怜悯体贴与赞助他人.3、学惯用适量的体式格局抒发,体验感情:活
9、跃、痛快、安谧.4、培植幼儿拥有大胆、保持性,能进修解决艰苦的质量.步伐:1、让幼儿学会天天去存眷出勤的幼儿,斗胆勇敢设想将来园的缘故原由,并托付幼儿致电慰劳.2、开展节日举止:“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教员互动,体验自立举止的兴趣.3、为幼儿开设“倾慕角”,疏导幼儿用本人的体式格局来与火伴交换、相同.4、每周四设立“伤心一刻”,让幼儿将高兴、愉悦带给人人.(五)社会生长:目的:1、鼓动勉励幼儿介入种种节日祝贺举止,体验节日的伤心,促成幼儿的进展.2懂得并遵照与本人相干的行动划定规矩.3、疏导幼儿与火伴配合商议游戏弄法,以及培植幼儿分工性.4、违心接收他人的看法,养成与
10、人分享、轮番、忍让的习性.步伐:1、鼓动勉励幼儿构想“小鬼当家”的举止计划,抉择有意义的举止体验本人当家作主的兴趣.(时候:5月份)2、开端进修评估本人与别人的优、瑕玷,精确实现“幼儿生长档案”的自互评事情.3、懂得划定规矩的重要性,进修分工制定举止区的划定规矩.4、经由过程“我爱我家”举止,让幼儿去感触感染与体验家中劳动者的辛苦.(时候:3月份)(六)创造性生长:目的:1、勇于将本人与别人分歧的设法主意举行抒发.2、能依据事物的征象、特性等举行遐想,进展散布性思想.3、能斗胆勇敢提出本人的游戏构想,测验考试与错误分工举行举止.4、在介入种种艺术举止过程当中,能斗胆勇敢体现本人的情绪与体验.步
11、伐:1、连系“伤心对对碰”主题举止,疏导幼儿举行厚实多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜举止,促使幼儿创造性的依据肢体言语、美术作品、谜语等来猜想体现的用意.2、利用餐后、离园前,构造幼儿开展“超等变变变”举止,开掘幼儿的制造潜能.3、活期开展幼儿音乐、美术作品赞赏举止,厚实幼儿教训,晋升幼儿的感受力.4、应用主题举止让幼儿踊跃介入并斗胆勇敢地建立环境安置,展示本人的创作能力.四、班级首要举止:主题预设举止:三月:我爱我家我有多爱你小小志愿者四月:小阿六头说消息我对你说蒲月:小鬼当家小鬼显身手六月:我五、环境建立：(一)生理环境：1、节日举止是促成幼儿精良情绪、本性质量构成的无利机遇.2、地区举止中
12、的进修包括划定规矩进修,这类划定规矩不是教员请求如何做,而是来自举止需求,如人数操纵、来往划定规矩、,资料应用等,依据举止中涌现的题目,构造幼儿接头,制订适宜本人需求的划定规矩,举行响应技艺锻炼,变教员：让不让为咱们应当不应该(二)物资环境：?1、自觉、创造性游戏：(1)、依据幼儿的乐趣点天生游戏的主题,为幼儿营建一个生动无味的游戏环节,创建和厚实“资料库”,便于幼儿随时取用几以物代物,深化游戏情节.(2)、确切表现游戏化课程的特色,寓教导于各项游戏当中,注意游戏的进程.为幼儿建立方式多样化,多模式的游戏举止,让孩子们在愉悦的游戏举止中进展想象力、制造.2、地区举止：(1)开设为主题办事的各类
13、举止区,注意表现举止目的的指向性,举止内容的多样性,疏导幼儿踊跃索求.(2)厚实举止区资料,要表现“探究性和疏导性”.是幼儿在操纵资料的同时,能发明事物的变迁纪律或征象.(3)采集种种废旧资料,半成品和克己制品,注意资料的投放,表现多效性、条理性,使幼儿取得分歧水平的进步和进展.3、活动室墙饰环境：充沛发扬自在墙、主题墙的性能.在安置过程当中,鼓动勉励幼儿踊跃参与与教员配合规划、安置.表现三性：静态性、综合性、实效性.六、家长事情：1、经由过程家长会及家长委员集会,使家长懂得本学期事情的使命、目的和内容,客气听取家长的看法倡议,耐烦解答家长的题目,并记载阐发改良事情,使故里教导更谐和.2、充沛
14、发扬“故里联络栏”、“幼儿生长档案”的感化,确保每月尾向家长颁布下月主题举止内容部署,让家长经由过程“故里栏”、“幼儿生长档案”懂得孩子在园进修、生存、游戏的情形,使其真正起到“桥梁”的感化.3、树立经心全意为家长、为幼儿办事认识,为家长排优解难制订颁布家长办事承诺制确切做好幼儿在园的各项事情.4、在做好怙恃事情的同时,还要起劲做好“隔代家长思维事情获得他们支撑合营建立“围裙爷爷、奶奶讲堂举止,构建教员白叟互动的平台构成家庭教导协力充沛开掘“家长资本”,作好家长教导资本考察事情,将家长的职业上风本性上风乐趣上风举行分类建档,为更好构建故里分工起劲连续推出“家长助教举止,拉近与家长间隔,让幼儿机
15、遇接受分歧成人教导信息.7、以“家庭案例阐发举止方式,来开展家长会或家长沙龙等,为家长搭建交换的平台进步家教品质.七、保育事情：幼儿康健先生才会伤心以是咱们构造好幼儿统统举止,做好班级卫生保健生存惯例事情.幼儿惟独精良的卫生环境能力失掉身心康健进展咱们将做好如下几方面事情：1、做好班级的各项消毒,以防病毒沾染保障幼儿饭前用洗手液洗手,并按时候用消毒灯来消毒幼儿昼寝室和活动室不克不及涓滴涣散培植好幼儿种种生存习性,以防幼儿教导幼儿要注意小我私家的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把货色塞在鼻子或耳朵里等等.3、开展多样的户外举止正当部署幼儿户外举止时
16、候和内容保障天天2小时的户外举止时候举止中要注意幼儿平安,可根据举止内容举行分组或集体举止注重举止园地抉择.(3)做好幼儿举止照顾护士事情依据气象变迁给幼儿增减衣服举止注重揭示幼儿喝水举止注重给幼儿抹汗等等连系幼儿本身生存教训举行平安养分的保健教导,并教幼儿一些自我维护技艺举止教员要先讲划定规矩,如：跑步时,眼睛要看后面,不要跑的太快等.提幼儿自我维护认识才能活期在家长园地上宣扬卫生保健常识故里配合做好卫生保健个体教导事情捉住平常生存中,突发事情个体随机教导机遇增强幼儿平安认识懂得个案幼儿情形阐发缘故原由,跟踪视察故里协力赋予幼儿精确疏导.九、幼儿行动习性培植：英国作家收获行动劳绩习性收获习性
17、劳绩性情收获性情劳绩运气.”道出了培植精良行动习性的重要性精良行动习性不是一朝一夕就可以构成培植一个人精良行动习性必需从小抓起,从家长培植孩子精良习性开端先生品德的魅力潜移默化影响孩子开端.本学期咱们将结合班幼儿瑕玷举行卫生习性培植故里连系：(1)幼儿卫生情形考察(发放调查表故里信箱实时反馈幼儿在家行动体现(3)卫生习性图示采集及张贴表率鼓励：(1)幼儿行动习性照片事例展(2)文学赞赏：故事童谣、顺口遛(3)幼儿卫生习性案例阐发申辩迷信疏导活期登载对于卫生保健的信息;教给幼儿精确的卫生保健常识：洁牙要领、洗手要领;漱口习性等4、言传言教：卫生习性从我做起.期末评出讲卫生的家长.5、强化牢固：每
18、周评比逐日查抄每个月颁布康健卫生宝宝”中班下学期班级规划篇二一、班级情形阐发经由一年多进修生存,孩子们本人原有基础上都有分歧步伐前进咱们注意每一个幼儿生存才能培植,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服增强幼儿自我办事的同时并能简略别人办事逐步成为了拥有相对于趋势的班级进展特色,主要有如下几个方面的优缺点上风体现本性进展较好.我班幼儿大多性情豁达举止、乐群自动与人来往违心种种体式格局抒发本人情绪.(2)好奇心强,乐于体现迷信举止中,孩子们经常乐趣粘稠谈话积极沉闷、好动爱慕介入体育举止.我班幼儿精神充足爱好列入竞走攀爬等户外游戏等,大部分幼儿身材行动谐和灵巧.幼儿整体体质程度有较大幅度进步.(4)班级惯例进
19、一步美满.进入中班,我班幼儿划定规矩认识进一步加强,大部分幼儿能较好的听取先生看法操纵本人行动遵照班级惯例缺乏体现部份幼儿,他们在集体举止中注意力坚持时间短、自我操纵才能题目较为凸起需求教员针对他们实践情形赋予疏导教导操纵举止沉闷氛围相比,我班幼儿关于一些宁静举止乐趣不高举止自动介入图书浏览的幼儿未几别的个体情形个体幼儿来往才能较弱不克不及自动与人相同.同时不肯自动介入集体举止别的幼儿之间间隔慢慢拉大步伐:进一步与家长相同配合存眷精确对待孩子缺乏,同时情绪动手争夺失掉他们相信赞助他们进到集体个体幼儿生存自理才能进展尚慢,还不会本人穿脱衣服,进餐需求先生赋予赞助.这与其家长日常平凡溺爱经办接替过
20、量无关步伐:在与家长相同的同时踊跃鼓动勉励他们本人下手赞助他们取得自我办事胜利体验促成他们生存自理才能进步.(二)家长情形阐发故里相同进一步通顺经由一年多起劲咱们先生曾经失掉家长们认可相信平常经由过程多种路子与家长交换创建起了精良相同平台.家长经常自动先生交换懂得孩子情形,听取先生看法见解.2、家长教导观点仍有待进步经由过程平常视察相同咱们懂得到一些家长或是忙于事情,或是教导认识不强关于孩子平常教导仍有一些观点上的误区来讲,我班家长整体程度较高关于先生事情比拟懂得支撑,呈现出较好进展趋势.二、本学期培植目的行动技艺鼓动勉励幼儿踊跃勇敢地列入体育举止,不怕艰苦.(2)跑步时曲臂迈大步灵巧操纵跑步速率偏向,上下肢行动谐和进修单手、双手向前上方用挥臂索求多种活动器材要领.(5)学会应用简略操纵对象资料自动列入种种手工举止生存卫生习性:(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉精良习性进修本人散发拾掇餐具自动饮水连续培植幼儿养成精确的盥洗习性慢慢学会自理大小便疏导幼儿自力、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会本人收拾整顿床铺.(4)学会拾掇收拾整顿玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画.3、自我维护踊跃合营成人举行体检违心接收疾病的防治医治.(2)既学会进修维护本人不受危害”也要注重危害他人.1 / 315 / 15