第四章性、恋爱和婚姻.ppt

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1、第 四 讲,性、恋爱 婚姻与人生幸福 （2006年4月9日星期日）,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,2,本讲内容要点,1、现代婚姻向何处去？ 当代国内外婚姻的发展趋势 2、市场经济与婚姻变革。 婚姻转型中的阵痛 3、天涯何处觅佳偶。 浪漫爱情的特点与选择配偶的条件 4、培养自己爱的能力。 爱需要传递、爱需要沟通、爱需要表达。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,3,现代婚姻何处去？,二战之后、欧美国家的婚姻大震动 休生养息、经济高速发展，选择增多 女性就业，独立，第三次妇女解放运动 医疗发展，人均寿命延长。 挑战1：一夫一妻制还是否适应现代人的生活方式，是合理自然的吗？ 挑战2

2、：性一定要在婚姻内发生吗？性与婚姻一定要必然的联系吗？,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,4,挑战背后的现象,离婚率直线上升，80年代 美国50；瑞士60；英国40 中国79年4；99年15；03年18 50年代：50万同居，6070年代500600万同居。 青少年吸毒、酗酒、性乱、自杀、凶杀。 性俱乐部 换妻俱乐部 同居文化，不生育文化，人口负增长。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,5,挑战自然规律受到的惩罚,人类原始群居部落的毁灭：乱伦 美国著名的社会学家米德：一夫一妻制让人类走向繁荣。 80年，美国发现了性传播疾病艾滋病。85年，中国发现第一例。 80年代初：欧美宣布始

3、于60年代的性革命、家庭革命失败。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,6,深层次的社会矛盾1儿童,美国的青少年问题是家庭渎职的结果 不幸的婚姻首先受到的伤害是儿童 北师大的研究结果青少年中31有不同程度的心理困扰，其中60的孩子存在家庭不和的原因。 案例：青岛的25人青少年犯罪团伙 19个孩子的父母有310年的婚内战争而分手。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,7,深层次的社会矛盾2妇女,世界上男性自杀大于女性，中国相反 单亲妈妈离婚85孩子判给母亲 女性更年期提前、慢性疾病频发。 少女怀孕的年龄提前 97年14岁、2000年11岁，私人医院9岁就做人流 人类的生殖能力下降 贞

4、节不是旧社会封建的贞操，而是一个妈妈将来送给孩子最珍贵的礼物！,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,8,婚姻转型中的阵痛,传统的婚姻为何如此稳定？ 生育合作社 经济共同体 饿着肚皮、厚着脸皮、硬着头皮。 传统文化的约束 婚前贞节、婚后忠诚、白头偕老、从一而终。 社会组织的管理 过失离婚无过失离婚,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,9,现代的婚姻为何如此脆弱？,以情感为纽带：版本不够、内存太低 生育合作社的社员需要培训 自由择偶留下了相见恨晚的空间 生命不息、探索不止；没有最好、只有更好！ 经济共同体瓦解 自由与责任之间的平衡 社会进步带来的高度私密空间 结婚之前瞪大两只眼，结婚之

5、后要睁一支眼闭一支眼 社会管理更加文明 婚姻的和谐幸福越来越依赖人的品质，人的素养，经营婚姻家庭需要时间需要智慧。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,10,路在何方？,典型的个案： 47岁，拿到美国绿卡的硕士。 外面的世界很精彩，家里的世界很无奈 刻骨铭心的伤痛，撕心裂肺的忏悔。 人的一生中，没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败，也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。因为，事业辉煌是一阵子，婚姻家庭的幸福是一辈子！,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,11,认识婚姻,选择结婚对象不过是选择一种原材料，幸福婚姻是创造出来的艺术品。 如果浪漫爱情只是短暂激情的话，那么夫妻之情是“同船共

6、渡的缘分，是相互拯救去度过一生一世的决心”。罗兰 夫妻从相识、相知、相爱、相伴到相守，要经历友情、爱情、亲情、同情何恩情的各种体验。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,12,了解自己的另一半,男人有三大致命弱点：被迫竞争、咀嚼孤独、一辈子不愿流露真情。正是这样的“男子气”害苦了男人也害苦了女人。 一个女人，千万不要仅仅去依傍一个男人，把男人的世界当做自己的世界，因为男人的世界也风雨飘摇，需要女人与他共同驾驭颠簸的人生之舟！,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,13,人类理性的觉察,性待业期延长 外面的世界很精彩，男人不容易。 家里的世界很无奈，要善待自己的妻子。 浪漫爱情具有主观

7、性、本能性、虚假性。 性的冲动承诺婚姻太危险。 案例：面对处女因为责任而退出。 人类自己创造文明，文明在向人性挑战 婚姻的再分配和竞争上岗,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,14,性与爱情,性与爱情的关系是大学生们难以回避而又敏感的一个问题。性是受情的生理基础，同时性的满足又是爱情的一种渴望。 性和爱既是矛盾的又是统一的。 没有性的爱是精神的升华，社会属性占据了绝对的地位，不一定是和谐的 没有爱的性是低级趣味的、是庸俗的 性爱统一是和谐的、健康的、人世间最美好的,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,15,爱的能力的培养,爱的能力的均衡和协调。 关于储爱槽 爱的能力的培养 认识爱、

8、给予爱 鉴别爱、接受爱 拒绝爱、呵护爱 解决爱的冲突的能力,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,16,对爱的理解,1、什么是爱的能力： 爱的能力是指和他人建立互信、平等、亲密关系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。 具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。 恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,17,对爱的理解,什么是爱的能力： 在心理学家弗洛姆看来，“爱是人的一种主动的能力，一种突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允许他成为他自

9、己，允许他保持他的完整性。”,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,18,对爱的理解,爱贵在主动： 爱是一种主动的活动，而不是一种被动的情感，它是分担而不是迷恋。 在最一般意义上爱的主动性特征可以做这样的描述：爱是主动给予而不是被动接受。 弗洛姆所讲的爱的主动性，包括关心、责任、尊重、认识。爱包含着关心，爱是对我们所爱的生命成长的主动关注。缺乏这种主动的关注就不是爱。爱是对另外一个人的主动渗透，对对方的尊重及责任感。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,19,对爱的理解,爱重在是给予： 爱给予了什么?给予他所具有的最宝贵的东西，给予了他的生命。这并不意味着他为另一个人牺牲了生命,但是

10、他给予另一个人的是他生命的活力；给予了他的宽容、理解、体贴、欢乐；给予了他的志趣、他的知识、他的智慧、他的幽默；也给予了他的苦恼、他的脾气、他的缺点、他的悲哀给予了他生命活力的全部表达方式和全部证明方式。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,20,对爱的理解,爱是真、善、美的化身 一对恋人精神交往的最大欢乐，就是在形体上、美学上、智慧上的相互充实，逐渐地去认识和发现更新的美，其中包括恋人之间彼此贪婪地吸取更好的东西，然后，彼此奉献出更好的东西。 忠诚的爱至真、至善、至美，是人生最伟大的艺术,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,21,爱的能力的培养,你储存了多少爱： 爱的能力首先看内

11、心储存了多少爱可以给予，如果一个人内心是干枯的，没有爱可以付出，也就缺乏爱的基础。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,22,爱的能力的培养,装满自己的储爱槽 父母给予孩子的爱，使孩子也会切身感到自己是一个可爱的人。同时准备了足够的爱,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,23,爱的能力的培养,给予爱的能力：爱首先要尊重自己 真正的爱就像弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、责任、认识” ，是为所爱的人的成长和幸福的一种积极主动的奋斗，它根植于“自身的爱的能力”。 “爱某个人是爱的能力的实现和凝聚”。 “人对自己生命、幸福、成长、自由的确定，同样根植于其爱的能力，根植于对自己的关心、尊重、

12、责任和认识。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,24,爱的能力的培养,自爱：爱首先要尊重自己 艾克哈特大师有一段话，“如果你爱自己，你就会像爱自己那样爱其他的每个人。 一个自我不满足的人给予的爱是期望式的，会给人压力和束缚的沉重。 一个缺乏自爱的人给予的爱往往带有高的附加值，会伴有强烈的回报需求。 一个对自己不能负责的人给予的爱是危险的 ,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,25,不成熟，追求十全十美，患得患失 独生子依恋 空虚 游戏,“当你选择一个人时,就意味着你选择一种生活，一种生命。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”,恋爱中的盲目性,2019/9/4,大学生心理素质教育中心

13、,26,爱的能力的培养,鉴别爱的能力： 要理智的对待求爱，分清什么是好感、喜欢和爱情。 要自信也要尊重别人。 关注自己的内心体验。 平等的感觉（被追是短暂的幸福） 信任的感觉（距离会产生美） 幸福的感觉（快乐是情绪体验、幸福是情感体验）,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,27,爱的能力的培养,接受爱的能力： “男主女被” 的思想根深蒂固。 谨慎考察的游戏和虚荣心理。 相信自己的判断。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,28,爱的能力的培养,拒绝爱的能力： 不少大学生当别人向自己示爱时有些优柔寡断，又怕伤害对方，又怕对方误会。 接受爱不直接代表尊重。 拒绝爱也不表示不尊重。 负责

14、任的接受和拒绝都表现为对他人的尊重。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,29,爱的能力的培养,拒绝爱的能力. 拒绝与否都要感谢对方对自己的欣赏和感情； 其次要态度明确，表达清楚。 三是行动与语言要一致。 有些同学怕对方受伤害，虽然语言上拒绝了对方，但是行动上还与对方有较亲密的接触，如单独去看电影、吃饭等，使对方容易误解，认为还有机会，还纠缠在与自己的情感中。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,30,爱的能力的培养,呵护爱的能力： 呵护爱是一种综合能力。 美好的精神风貌和生命的活力是基础。 呵护爱需要平等、独立、尊重和信任。 呵护爱是一个人内在品质的检验。 爱需要学习和培养，美好

15、的爱具有赏心悦目的美感和对心灵强大的震撼力。 呵护爱是人生的艺术。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,31,解决爱的冲突的能力,爱需要包容、理解、体谅，会用建设性的方式去解决冲突。 沟通是非常有效的方式。 恋人间需要有效的沟通，表达清楚自己的思想、感受。 伤害性的争吵或者冷战都不利于问题的解决。 恋爱中的问题只有理解和误会没有对和错,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,32,面对失恋的心理承受力,失恋是人生中一个很大的挫折。 失去爱是一种重要关系的丧失，一种身份的丧失，需要一定的时间去面对和适应。 科学的看待恋爱,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,33,理智的面对失恋,恋

16、爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。 失恋不失德，不能转爱为恨。 悲伤与痛苦、愤怒与绝望、强烈的报复心 失恋不失态，不能消极颓废。 沉溺于往事，难以自拔。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,34,失恋不失学。不能贻误正常学习生活。 强烈的自卑感 失恋不失信心。 “横眉冷对秋波，俯首甘为光棍”。 失恋不失度。 不能出现意外，惨痛的教训。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,35,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,36,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,37,科学的看待恋爱,1、恋爱是双方的事。 2、两相情愿是小概率事件 3、恋爱的拒绝和自尊心没有必然的联系 4、失恋只是一种选择的结果。 5、相爱的标准不是直接的好坏之分，重要的是是否合适。 6、不要因为头顶的一片云彩而挡住了整个的天空。,2019/9/4,大学生心理素质教育中心,38,第五讲,揭开心理咨询神秘的面纱电影欣赏 心灵捕手（1998年奥斯卡最佳编剧奖）,