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幼儿园大班数学教案：学习7的形成活动1.通过活动，学习7，计数，识别数字7。2.培养幼儿的观察力。环境创造一只兔子，七种不同的萝卜。【主要难点】通过观察和发现物体之间的差异，幼儿可以分辨出7种不同的形态。【活动程序】首先，回顾6号内的数字的形成展示兔子：兔子去市场买食物。他想买他最喜欢的菜。他会买什么？露出萝卜，问：几个萝卜？号码多少？孩子回答。老师在兔子的手上加了萝卜。问：现在兔子手上有几个萝卜？说得好。引导孩子说1加1是2。通过这种方式，回顾了6中数字的形成。二，学习形成7老师：我在兔子的篮子里买了6个萝卜。他吃了另一个萝卜。有多少萝卜？ （7）谁可以使用好词？6萝卜加1后萝卜是7萝卜，6加1是7。2. 7种萝卜有什么区别？用一个好词引导孩子观察萝卜的差异。例如：大小不一样，6大萝卜加1小萝卜是7萝卜。 （颜色与6红色，1白色不同。形状与6圆，长萝卜不一样）第三，学会写数字7老师：7是什么样的？写下数字7。2 / 2