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1、幼儿园大班数学教案：我的汽车停哪里活动1.识别一些常见的箭头标记，以了解它们的含义。2.尝试使用垂直和水平箭头确定方向。3.体验团队合作游戏的乐趣。活动准备停车场，操作材料。【活动程序】一是直接进口老师：看，我们去哪儿了？玩游戏看着驾驶的方向。两次。第二，讨论箭头老师：我们和谁一起玩？你在哪里见过它？这对你意味着什么？老师：我们生活中有很多箭。显示箭头标记。老师和孩子们互相认识。总结：学会看箭头标记，让我们的生活更方便。第三，了解的含义和数字的含义。显示5。老师：这是什么意思？还有什么意思呢？显示3老师：这是什么意思？还有什么意思呢？显示53老师：连接在一起是什么意思？总结：看到这样的数字和箭
2、头，我们可以说我们向右走5步，然后向前走3步。第四，学会看停车卡老师：今天我们来到一个停车场，管理员给了我这样一张停车卡。看，我的车应该去哪里？然后在哪里打开？你要去哪里？老师：这辆停车车应该停在哪里？首先，想想去哪里？总结：你很棒，已经学会了看停车卡来停车。现在，你的每个孩子都是一辆车，取出你的停车卡。等我们去我们身后的停车场，谁会告诉我们停车时应该注意什么？提升停车要求：我们的车应该排成一队和一辆车。停车时，注意不要撞到其他车辆。我们带停车卡前往停车场！老师：停车后，将停车位上的绿色停车卡翻过来，看是否相同。同样的事情是你是对的，拿两张牌走出停车场，然后把停车卡交给管理员。孩子开始运作了。五，托儿老师：前台还有很多汽车要求你帮他们停车！老师展示了操作资料。老师：每辆车都有一张停车卡。 （显示三个数字）这很难。停车时，你应该使用一个小脑袋。请问一群你的两个朋友帮助这些车停在停车位，对吗？老师：被拦住的孩子可以让旁边的老师帮你检查一下他们是否还好。老师：你有没有停下来？我们坐车上车去交换停车场吧！3 / 3