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1、幼儿园大班数学教案：男生和女生活动1.了解如何使用调查统计数据来了解班级中的男孩和女孩的数量，并将其记录在表格中。2.最初了解统计图表的重要性。3，可以积极参与统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。活动准备1.教师（1）和（2）产生的教师和男孩人数统计。2，孩子的手有统计表，铅笔等。【活动程序】1.教师提供统计清单（1），要求幼儿观察和讨论，并澄清记录表的要求。老师：这是一份统计记录。这张记录表上有什么？老师：我们可以用这张记录表做什么？老师：你怎么能让别人一眼就知道这个记录是第一组男孩和女孩的数量？二，教师和孩子讨论记录的策略。老师：小桌子里记录的男孩和女孩的数量是多少？老师：如果第一组男生有
2、3个孩子，如何在表格中记录？ （在男孩标记的空间）女孩怎么样？第三，完成小组调查统计。老师：现在，请使用此方法计算记录表中您组中的男孩和女孩的数量。1.教师在儿童操作时应注意观察并做出必要的提醒。2.同一组儿童交换统计结果。3.让个别孩子介绍自己的统计结果，然后集体检查核实统计数字是否正确。老师：谁会告诉我你的统计数据？4.学习将组统计结果汇总到班级的大型统计表中。老师提前出示了精心绘制的表格（2）。2.引导孩子观察并提出问题：老师：这张图表上有什么？水平标记是什么意思，垂直？我们可以用这款手表做什么？讨论：您如何记录此统计数据中的男孩和女孩数量？老师：表格中记录的第一组统计结果在哪里？5.老师和孩子一起阅读表格，了解统计地图的重要性。1.每个小组都被分配一个孩子，以记录小组中幼儿的统计结果。这个表格完成了吗？我们需要完成哪些其他空间？ （总人数）3.每个水平行中的总人数是多少？垂直？4.这个统计数据告诉我们什么？简介：统计表可以快速，清晰地告诉我们一些事情，这对我们的生活非常有帮助，并且操作简便。3 / 3