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幼儿园大班语言活动-小红伞活动目标：1.体验人物之间的情感，感受大脑的爱，并愿意帮助他人。2，观察和讲述兔子使用小红伞帮助同伴的过程，知道如何思考克服困难的事情。活动准备：挂图，真正的伞。活动程序：1.展示一把实物伞，帮助孩子实现理想的形象，并谈论伞的有用性。（1）你认为老师带给你什么？ （一把雨伞）（2）雨伞有什么用？2.观察并理解挂图的内容。老师：今天老师要带大家看看有关雨伞的照片。（1）出示挂图1并要求孩子仔细观察。谁在地图上？这一天天气怎么样？可能会发生什么？兔子应该带出什么？2总结。（2）呈现挂图2。1兔子来自哪里？是谁见面了？小刺猬想吃树上的果实，但怎么不能挑选呢？兔子如何帮助小刺猬采摘水果？2总结。（3）呈现挂图3。1只小兔子告别小刺猬，又来了哪里？兔子正在蘑菇场玩耍。谁突然发现了？兔子想要逃跑，但为时已晚，我该怎么办？让孩子们想办法，兔子怎么能逃脱狼？2总结。3，总结。小兔子帮助小刺猬用自己的红伞捡水果，帮助他逃离了狼的视线。老师完全讲述了这个故事，小孩子仔细听。5，孩子要告诉孩子，老师要注意听，引导孩子解释主要情节的发展过程。6，请各个孩子在每个人面前告诉。7.激励幼儿为故事命名。老师：孩子们刚刚说得很好，然后孩子们有一点大脑给这个故事起个好名字。8.情感体验，你在图片中喜欢谁，为什么？2 / 2