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1、幼儿园大班语言活动：我俩交朋友活动1.尝试与同一年级的其他同学互动。2.能够用正确的语言进行交流。3.积极大胆地发起联系，增加沟通的主动性。活动亮点尝试与同一年级的其他同学互动。活动困难能够使用适当的语言进行交流并增加沟通的主动性。活动准备每个新生，大二，大三和大四的孩子都有4个，还有给孩子们的礼物。音乐找朋友【活动程序】首先，导入会话老师：请在今天的课堂上看看对方的同伴，以及之前有什么不同？幼儿可以自由地说，老师总结二，孩子在寻找朋友尝试与同一年级组中的同伴互动，并在您的互动中使用正确的语言1.第一次互动：幼儿的自由交流，教师观察到的问题老师：今天有大个子，大二学生，大三学生和老年人。你知道
2、吗，请自己找个朋友。（1）孩子自己交朋友（2）让个别孩子介绍他们的朋友老师：你是怎么认识对方的？我们刚刚找到了相识的朋友。我们不知道有很多朋友。我们怎么能互相认识？（3）儿童的讨论（4）要求朋友提问老师：告诉别人你的名字是什么，多大了，在哪个班级，你住在哪里？2.第二次互动老师：有些孩子已经相遇了，我不认识他们。现在，请去了解彼此。（1）小孩子再去交朋友（2）介绍你刚刚在小组面前遇到的朋友老师：请告诉我你是如何认识他的（谁是活跃的，谁是被动的）你在说什么（交流中的语言）以及协议是什么。3.与朋友交换礼物（预制）老师：现在，孩子们拿出你为自己准备的东西，把它们交给你刚遇到的好朋友。 “三，音乐游戏找朋友。3 / 3