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幼儿园小班歌曲教案：小妞画小牛(绕口令式)活动1.最初学会唱歌和唱歌词。2，感受慢唱结束的特点。【活动程序】首先，呈现图片，引导孩子观察屏幕内容，并初步熟悉歌词。1.展示图片。2.问题：屏幕上有什么？这棵树是什么树？ （河里弯曲）谁在树下？ （虽然头上有一只小黄牛）还有谁？这个小女孩被称为小鸡，小鸡在做什么？ （小鸡用心脏画小腿）小鸡为什么要画一只小鸡？ （给她一个好朋友）3.带孩子们练习歌词。其次，老师报道这首歌，并带动孩子们学唱歌。1，结合地图老师唱歌。2.问：这首歌有什么特别之处？最后一句话发生了什么变化？3.再次欣赏这首歌并鼓励孩子们唱歌。4.操作图显示重复和结束歌曲的特征。5，结合地图鼓励孩子再次练习，鼓励孩子唱出清晰的歌词，牛，曲等歌词。三，群展，体验乐趣邀请幼儿进行小组练习，并根据孩子的歌唱进行有针对性的练习。活动反映：这是一首有趣的歌曲的舌头和环状类型，形象非常丰富，所以我直观地让孩子通过图片欣赏的方式感受到歌词，并通过专注的练习来把握困惑歌词。同时，由于歌曲中重复的特征和句子的结尾，我使用模型的模型来直观地显示它。孩子们更容易理解和掌握。2 / 2