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1、这是什么图标,第一节 地球上的水,结合你的生活经验，举例说明地球上的 水都存在于哪里？,地球区别于其他星星的主要特征之一： 有丰富的水,根据水的状态不同，可分为三类： 液态、固态、气态。 根据水中所含成分不同，可分为两类： 淡水、咸水。 根据水的分布空间可分为四类： 海洋水、陆地水、大气水、生物水.,-,思考:,你用什么方法可以证明空气中有水?,方法一:,从冰箱中刚拿出的饮料罐, 罐的外壁会有水珠 (空气中的水蒸气液化而成的),方法二:,早晨的花草上的露水 (空气中的水蒸气液化而成的),你还可以用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？,例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象
2、； 盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂 有吸水作用。,生物水,流泪的海龟,生物体内的含水量,一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水,人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么?,种子实在太干燥, 缺少水分,后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?,活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水,人体内的水分约占体重的 2/3，算一算你体内约有多少水分？,儿童体内的水分含量可以达到体重的 4/5 ； 生物体内含水量最多的是： 水母 （含水量达 98%）,人体内的水分约占体重的 2/3，算一算 你
3、体内约有多少水分？,请阅读课本了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水升？,1.所有的生物都在连续的失去水,2.所有的生物都需要不断补充失去的水,讨论,动物：呼吸、排汗、排尿、排便,动物：喝水、摄食,植物：表面蒸发、蒸腾,植物：利用根吸收水,同步训练,1、地球上的水体中，储存最多的是（ ）,A、大气水 B、江河水 C、地下水 D、海洋水,A、陆地水、海洋水和大气水 B、固态水、液态水和 气态水 C、淡水、咸水和矿泉水 D、地表水、浅层水和深层水,2、按水体的状态分，主要有（ ）,3、下列生物中含水量最多的是（ ）,A、黄瓜 B、水母 C、一般动物 D、草本植物,4、一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是（ ）,A、25升 B、 2.5 m3 C、2.5立方分米 D、可有可无,5、为了节约用水，联合国大会在 1993年，确立了世界节水日（ ）,A、 3月22日 B、 4月22日 C、 5月22日 D、6月22日,6、地球上的水存在的主要形式是（）,A、固体 B、液体 C、气体 D、其它,