高中政治探究世界的本质人教版必修4.ppt

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1、第二单元 探索世界与追求真理,第四课 探究世界的本质,基础知识检索,一、世界的物质性 1物质是,人的意识，并能为,所反,映的客观实在。物质的唯一特性是,。,2辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙一切客观,存在着的事物和现象的,，而不是指某一种具体,的,。,共同本质,物质形态,不依赖于,人的意识,客观实在性,3自然界的物质性原理：自然界是,的，自然界,中的事物是按照自身所固有的 自己的起源和发展史，都是统一的,形成和发展的，都有 的组成部分。,4人类社会的物质性原理：从产生看，人类社会是 长期发展的产物； 创造了人和人类社会； 从存在上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，,构成社会物质生活条

2、件的基本要素是,、,和,。这三者都是客观的物质的要素。世,界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的,。,物质,物质世界,物质世界,地理环境,因素,规律,劳动,生产方式,物质性,人口,二、认识运动,把握规律,1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象,的,和,。运动是物质的,和存在方式。,世界上没有不运动的物质，因而运动是,的、,的和,的。,2辩证唯物主义所讲的静止，是,的一种特殊,状态，主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一,定阶段和一定时期，其,没有发生变化；二是说,物体相对于某参照系来说没有发生某种运动，或者说物 体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，,静止是,的、,的

3、和,的。,变化,过程,固有属性,无条件,永恒,绝对,运动,根本性质,有条件,暂时,相对,3物质世界是绝对运动和 静止而否认运动是形而上学的,的统一。只承认 ，只承认绝对运动,而否认相对静止则导致,和,。,4所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、,的、,的联系。规律是,的，是不以人的意,志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是 的。自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和,发展的过程中，都遵循其固有的规律。,相对静止,不变论,相对主义,诡辩论,必然,稳定,客观,普遍,5规律的客观性和普遍性要求我们，必须,，,而不能违背规律。按照,，我们就能够体会,到规律对于我们的意义。在客观规律面前

4、，人并不是,的。人可以在 规律发生作用的条件和形式,的基础上，根据 ，改造客观世界，,造福于人类。,客观规律办事,无能为力,认识和把握规律,利用规律,遵循规律,考点,探究世界的本质,1哲学的物质概念 (1)物质的含义。哲学上的物质是指不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客 观实在性。 (2)自然界的物质性。自然界的事物是按照自身所固有 的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统 一的物质世界的组成部分。自然界在本质上是物质的。,(3)人类社会的物质性。从产生上看：人类社会是 物质世界长期发展的产物，劳动创造了人类和人类社会。 从本质上看：人类社会在本质上

5、一个客观的物质体系， 构成社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口 因素和生产方式，都是客观的物质的要素，集中体现了 人类社会的物质性。,(4)结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性在,于它的物质性。,2哲学的运动概念 (1)运动的含义,哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的,变化和过程。,(2)物质与运动的关系,运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存,在脱离运动的物质。离开运动谈物质则会导致形而上学。,运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体、 载体)。脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运 动会导致唯心主义。,(3)运动和静止的关系,3.物质运动的规律,(1)规律的含义：

6、所谓规律，就是事物运动过程中固,有的本质的、必然的、稳定的联系。,(2)注意区分规律与规律的表现形式：四季的更替、 昼夜的循环、水的流向等都是属于自然现象，是规律的 表现形式，其背后隐藏的地球公转、自转、重力等才是 规律，不能把规律的表现形式等同于规律。,(3)规律的特征：客观性和普遍性。规律的客观性：指 规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被 消灭。规律的普遍性：指自然界、人类社会和人的思维， 在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方 法论要求：要遵循规律，按规律办事，不能违背规律。 (4)规律是可以认识和利用的。人能够认识规律，规 律总要通过各种具体的现象表现出来，

7、人们能够运用抽象思 维能力，对大量的具体现象进行概括和总结，发现和认识规 律。人能够利用规律，人们可以利用对规律的认识，根据 规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福 于人类。,拓展深化,客观实在和客观存在的区别与联系,(1)区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢 不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在 在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。客观存在 是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也 可以指具体的思想。,(2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅 包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实 在性的精神、意识现象。,误区1：物质的唯一特性就

8、是物质的固有属性 注意：客观实在性是物质的唯一特性，它是相对,于人的意识而言的。运动是物质的固有属性，它是指物 质存在的状态是怎样的，是怎样存在的。,误区2：规律有好坏之分,注意：规律本身是客观的，其存在和发生作用不,以人的意志为转移，无所谓好坏。规律既可以给人带来 积极作用也会带来消极作用，但人可以发挥主观能动性， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律为人类造福。,误区3：人有主观能动性，人可以制定和改造规律 注意：规律是客观的，是不以人的意志为转移的， 它既不能被创造，也不能被消灭。 【探究1】由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆 盖区域属于月球高地，长约 460 千米，宽约 280 千米，

9、 分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从,唯物论的观点看，这幅图像佐证了(,),A神话的产生是缺乏客观根据的 B月球与地球具有相同的物质结构 C各种唯物主义物质观的科学性 D世界物质统一性原理的正确性,解析D。从照片上看到月球有高地大小不同的撞击 坑，说明了月球本身的物质性，证明了世界物质统一性 原理，即物质都有相同属性客观存在性。可见 D 项 正确，A 项与题干无关，B、C 两项错误。做哲学试题， 必须要看清题中要求，比如唯物论、辩证法、认识论等。,【探究2】脑科学最新研究成果显示，因学习而产 生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。从而使“大脑 越用越灵”的观点得到了确切的科学依据。

10、“大脑越用,越灵”的事实表明(,),A运动是物质的固有属性和存在方式 B.物质是运动的主体 C.人脑是意识的物质器官 D认识运动的主体是人的思维,解析A。本题考查运动和物质的关系基本知识。 “大脑越用越灵”表明的是大脑运动对大脑的积极意 义。由此不难看出运动是物质的固有属性和存在方式。 B 项没有表明运动对大脑的作用，不选。C 项不选，材 料并没有说明意识的产生问题。D 项说法错误。,【探究3】伞是一种十分古老的传统产品，某伞业 公司却不断赋予它新的功能；他们以小搏大，以晴雨伞 为主导产品，囊括伞具、雨衣、锁具生产，把一个小产 品做成了一个大产业。前些年他们敏感地从全球性的气 候变化、紫外线增

11、强的新闻中意识到，防紫外线产品是 个大市场。于是及时组织专家、技术人员研发出获得国 家专利的防紫外线系列伞的新产品，一问世就俏销国内 和国际市场，企业获得了良好的经济效益。该企业不断 调整产品结构，控制低档伞产品数量，集团兼并了两家 国有企业，使集团在竞争中不断发展壮大。,运用客观规律性与主观能动性辩证关系原理谈谈该,公司成功的经验。,解析本题限制的范围是客观规律性与主观能动性 辩证关系原理，因此指向性明确，必须在这一范围内作 答，不能超出范围。,答案规律具有客观性、普遍性，要尊重客观规律。 该公司在经营过程中按照市场经济运行的规律办事，公 司经营取得了良好的效益。在客观规律面前，人并不 是无

12、能为力的。人可以充分发挥主观能动性，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利 用规律。该公司在经营中充分发挥主观能动性，分析研 究市场，开发新产品。尊重客观规律和发挥主观能动 性要求我们一切从实际出发，实事求是，把工作的热情 和科学的态度结合起来，这样才能取得好的效果。,知识点1：哲学的物质概念 12010 年持续多日的高温少雨，已导致云南、广 西、贵州、四川、重庆等五省区市旱情加剧。其中云南 广西部分地区旱情已达特大干旱等级，贵州秋冬连旱， 出现百年一遇重旱，但经过奋力抗灾救灾，最大程度地,减轻了干旱灾害损失。这表明(,),气候灾害是人类创造出来的,自然界的存在与,发展是客

13、观的,人的意识会影响自然界的存在与发展,人的意志决定气候灾害存在和发生作用的范围,A,B,C,D,解析C。错误，自然界是客观的，按其固有的 规律存在和发展，气候灾害是自然界变化发展的形式， 正确且符合题意，入选。经过奋力抗灾救灾，最大程 度减轻灾害损失，说明人的意识的作用，符合题意。 故选 C。,知识点2：哲学的运动概念 2(2010 年山东烟台模拟)赫拉克利特说：“人不能 两次踏进同一条河流。”克拉底鲁认为：“人甚至一次,也不能踏进同一条河流。”这两个观点(,),A前者承认运动的绝对性，后者否认静止的相对性 B前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性 C前者承认动中有静，后者承认静中有动

14、D前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质,解析A。“人不能两次踏进同一条河流”既看到了 物质的运动也看到了物质的静止，河流的性质没有改变， 所以第一次可以踏进这条河流，但是第二次踏进的河流 已经不是当初的那条河流了；“人甚至一次也不能踏进 同一条河流”看到了物质的运动而否认了物质的相对静 止，第一次踏进的那条河流是不断运动的，但是他没有 考虑到那条河流也是“静止”的，在这段时间，河流的 性质没有改变。故选 A。,知识点3：物质运动的规律 3唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有 限，而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不 生期间，则必物暴殄而财乏用矣。”白居易的这一认识,给我们的哲学

15、启示是，想问题办事情要(,),A尊重客观规律，按规律办事 B充分发挥主观能动性 C发挥意识对事物的促进作用 D善于抓住主要矛盾,解析A。题干中“时”“有限”等强调事物运动变 化发展是有规律的，人必须要按规律办事。故选 A。,1(2010 年江苏卷)子在川上曰：“逝者如斯夫，不,舍昼夜。”这句话蕴含的道理是(,),A运动是无条件的、绝对的 B世界万物是永恒发展的 C运动是物质的唯一特性 D运动是离不开物质的,解析A。本题考查运动的特点。B 项带有迷惑性， 变化不等于发展，B 项表述不准确。运动是物质的固有 属性和存在方式，C 项错误。D 项与题意无关。故选 A。,2(2009 年江苏卷)孟子云：

16、“不违农时，谷不 可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。,这表明(,),A自然界的变化是有规律的 B客观规律是可以被认识和改造的 C自然界的发展规律是客观的 D改造世界必须遵循客观规律,解析D。规律是客观的，既不能被改造也不能被消 灭，故 B 项错误。A、C 两项只是强调规律的客观性， 不符合题意。故选 D。,3(2009 年大纲全国卷)中国总理温家宝在英国剑桥 大学作题为用发展的眼光看中国的演讲，指出：“我 之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中 国也在变”。这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，,其中包含的深刻哲理是(,),认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视,其变化,认识对象的改变，必然引起人们认识的改变,看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异,A,B,C,D,解析B。忽视了认识的相对独立性。错误，认识 结论变化的前提和基础是实践。故选 B。,