《【工作计划】小学语文教研工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】小学语文教研工作计划范文.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学语文教研工作计划范文1 特征码 CjQPRxeLemeaHzhtWuYv 一、指导思想： 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程 改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂 教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为 目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范 化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究” ，促 进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学 语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的 内在学习动机。 二、
2、工作目标： 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念， 深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精 神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组” ，充分 发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、 第 2 页 力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说 课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进 行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课， 分析教材，赏析重点课文，进行文本细读
3、，交流教学心得。让 备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服 务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习 竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动 中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确 保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊” 。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干 教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕 “探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课 文教学有效性研讨活动
4、。低段（1-2 年级）则继续进行识字教 学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动 更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 第 3 页 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素 质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，15 年教龄新 教师每一学期上 1 堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内 容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据 个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成 个人的教学风格 。 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、 同构异教活动，有效，切实提高我
5、校年轻语文老师的专业水平， 获得快速成长。 3、选拔教龄 23 年新教师参加区教研室组织的区新生代课 堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合 教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听 课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互 动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保 证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次 集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。 2、在本学期，35 周岁以下老师上校展示课，由语文研究小组 成员打分确定本次公开课通过
6、与否。如果有 2/3 研究成员认为 第 4 页 本堂公开课没有通过，那么上课老师需要重新上课。 （四）学生活动丰富多彩，提高学生语文素养 新课程标准指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运 用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。上学 年开展的“语文知识过关”活动，取得了良好的效果， 本学期，语文组继续把“语文知识过关”作为我校的常规活动。 同时开展形式多样的学习竞赛活动，如 16 年级的“现场作 文比赛” ， “一年级写字过关” ， “二年级看拼音写汉字、词语、 句子过关” “三五年级课内知识过关”等活动，激发学生 学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促 进个性和谐
7、发展。 四、具体工作安排： 二月份： 1教研组制订计划并开展活动 2熟悉双册语文教材 3、教研组长培训 4、研究小组成员会议 三月份 1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（ 第 5 页 （一）青年教师上模仿课 2、现场作文比赛（其中 12 年级看图写话） 3、准备区新生代课堂教学比赛 四月份： 1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（二）精读课文 教学有效性研讨活动 2、会诊式评课活动（董洁敏） 3、五认真教学检查 4、学科期中质量分析。 5、同课异构活动（俞燕巧沈再钧） 五月份： 1、探索实效性语文课堂教学模式系列活动（三）识字教学 的有效性研讨活动 2、同构异教活动（高敏慧 孙莹 胡晓玲） 1. 一年级写字过关 2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关 六月份： 1、语文复习研讨活动 2、三五年级课内知识过关 3、各年级准备资料复习迎考 4、期末考试，做好教学质量分析 第 6 页 5、五认真检查 6、教研组总结、考核