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1、第 1 页 小学语文教研组工作计划第二学期报告1 特征码 UBgEFohgGRsnSFEiyEoZ 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为 主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组 的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教 学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语 文学科教学研究。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的 快乐。 2、创低年级特色课堂教学，1-2 年级学生识字量达 2000 字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优
2、秀教研组” ，积极参加各种活动，切实加强学 科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当 优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改 革 第 2 页 让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程 改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本 质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 （1）1-3 年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映 识字教学 。4-6 年级探讨作文教学，强化学生表达能力。 （2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中 心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。 2
3、、加强教研组常规管理。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中， 要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优 补差的工作。 。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活； 作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错 必纠； （3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时 间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语 文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组 第
4、3 页 备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖 掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、 吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂， 充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的 课堂。 （5）每人每学期听课不少于 10 节，同时做好听课记录及 听后反思。 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲 座、教材培训、教学交流和观摩等活动。 （7） 、抓好学生的书写工整，提出练字要求： A、1-2 年级 铅笔字， 36 年级白板字 钢笔字。 B、具体练字时间：中午午休时间及班主任安排的写字课。
5、 C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进 行。 3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作 文竞赛，积极向报刊投稿。 5、各备课组精心组织语文活动。 四 、作业检查要求。 1、四五六年级检查： 1） 、语文课堂作业本（全批全改） 第 4 页 2） 、学期课堂作文（有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、定期周记或者学生日记。 （有老师检查记录） 2、二、三年级检查： 1） 、语文课堂作业本（全批全改） 2） 、课堂作文 （有眉批，有教师点评，教师评价等级） 3） 、生字抄写。 （全批全改） 3、一年级检查： 1）
6、 、语文课堂作业本（全批全改） 2） 、生字抄写以及写话本。 （全批全改） 五、各月活动安排： 三月 1、集体备课。 2、研讨课安排 四月 1、语文活动。 （1） 、一、二年级写字比赛。 （2） 、三、四年级钢笔字比赛。 （3） 、五、六年级作文竞赛。 2、教学常规检查 3、总结通报上月业务检查情况 五月 第 5 页 1、检查学生作业。 2、进行期中考试。 3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 4、语文活动 （1） 、一、二年级朗诵比赛。 （2） 、三、四年级趣味语文竞赛。 （3） 、五、六年级手抄报比赛。 5、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织 1 1-6 年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、进行全面复习。 7、期末复习考试。 第 6 页