7篇有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言.docx

1、7篇有关围绕2024年党纪学习教育六大纪律对照检查研讨发言第一篇，共七篇在深入学习党纪党规以及认真反思自身行为的基础上，我对自己进行了全面而深刻的自我检视。通过此次剖析，旨在发现自身存在的不足，明确改进方向，进一步提升党性修养和纪律意识。一、存在的问题（一）对某些党纪条规的学习不够深入，往往只是停留在表面的了解，对于其中的具体规定和深层次含义存在一知半解的情况。这导致在实际工作中，无法精准地运用相关党纪条规来指导自己的行为和决策，容易出现偏差和失误。（二）在面对一些复杂情况时，比如面临各种诱惑或压力时,自我约束的定力有所不足。内心容易受到外界因素的干扰，从而放松对自己的严格要求，不能始终如一地

2、坚守党纪底线,可能会出现违反纪律的行为风险。（三）工作中有时存在敷衍塞贵的现象，对待任务不够认真负责，缺乏那种精益求精、追求卓越的精神。往往只是满足于完成任务的基本要求，而没有对工作的质量和效果进行深入思考和努力提升，这既不利于自身工作能力的提高，也可能对工作的整体进展和成效产生不良影响。（四）与群众沟通交流不够深入，没有真正花时间和精力去倾听群众的声音，了解他们的需求和意见。这使得自己在服务群众时缺乏针对性和有效性，不能很好地满足群众的期望和要求，服务意识有待进一步加强。（五）在处理个人利益与集体利益关系时，偶尔会有失衡的情况。在某些情况下，可能会不自觉地将个人利益置于集体利益之上，忽视了集

3、体利益的重要性和优先性，这种行为违背了党纪的要求，也不利于团队的和谐与发展。二、原因分析（一）从思想层面来看，对党纪学习的重视程度不够。没有深刻认识到党纪学习对于自身成长和发展的重要性，缺乏主动学习和钻研的精神动力。总是将党纪学习视为一项任务，而不是一种内在的需求和追求，导致学习的积极性和主动性不足。（二）意志品质不够坚定，在面对困难和挑战时，容易产生动摇和退缩的心理。缺乏足够的自我警醒和反思能力，不能及时发现自己的问题并加以纠正，从而导致在自我约束方面出现漏洞。（三）责任心不强，没有树立起正确的工作态度和价值观念。没有深刻理解工作的意义和价值，仅仅将其视为一种获取报酬的手段，而没有将其视为实

4、现自身价值和为社会做贡献的途径，这是导致工作敷衍塞责的重要原因。（四）群众观念淡薄，没有从内心深处真正认识到群众的主体地位和重要性。没有将群众的利益视为自己的利益，缺乏对群众的深厚感情和责任感，这使得与群众的沟通交流缺乏深度和广度。（五）价值观存在偏差，没有正确认识到个人与集体的关系是相互依存、相互促进的。过于强调个人的利益和需求，而忽视了集体利益的实现和维护，没有树立起以集体利益为重的价值取向。三、整改措施（一）加强党纪学习，制定系统全面的学习计划，明确学习的目标、内容和时间安排。不仅要深入学习党纪的条文规定，更要领会其背后的精神实质和内涵要求。通过多种学习方式,如阅读书籍、参加培训、交流研

5、讨等，做到融会贯通、学以致用。不断将党纪知识内化于心、外化于行，切实提高自己运用党纪指导实践的能力。（二）不断锋炼意志品质，通过设定目标、自我激励等方式，培养坚韧不拔的精神。加强自我提醒，时刻保持警惕，不放松对自己的要求。定期进行自我监督和反思，及时发现自己的问题并采取措施加以改正。通过不断的般炼和实践，增强自我约束能力，使自己在面对各种复杂情况时能够坚定立场、坚守底线。（三）强化贵任意识，深刻认识到工作的重要性和责任，树立起对工作高度负贵的态度。对待每一项工作都要认真对待,从细节入手，精心策划、认真实施。努力提高工作质量和效率，不断追求卓越，以高质量的工作成果来体现自己的价值。同时，要勇于承

6、担责任，对于工作中的失误和问题不推诿、不逃避，积极主动地解决问题。（四）积极主动与群众沟通交流，主动深入基层，走进群众的生活和工作环境。通过面对面交流、座谈会、问卷调交等多种方式，切实了解群众的需求和意见。建立良好的沟通机制，保持与群众的密切联系，及时回应群众的关切和诉求。不断提升服务水平，以实际行动为群众解决实际问题，赢得群众的信任和支持。（五）树立正确的价值观，深刻认识到集体利益的重要性和优先性。将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚决服从集体利益。通过加强思想教育、学习先进典型等方式，不断强化集体主义观念。在日常工作和生活中，自觉践行集体主义精神，为集体的发展和繁荣贡献自

7、己的力量。总之，我将以此次自我检视为契机，深刻反思自己的不足和问题，切实采取有效的整改措施，不断提升自己的党性修养和纪律意识，努力成为一名合格的共产党员。第二篇（单位检视问题清单和整改措施）一、学习态度问题学习意识不强：部分党员干部对党纪学习的重要性认识不足，缺乏主动学习的意识和动力。整改措施：加强思想教育，提高党员干部对党纪学习重要性的认识，引导其树立正确的学习态度。学习态度不端正：存在应付了事、走过场的现象，学习不深入、不扎实。整改措施：建立学习考核机制，对学习态度不端正的党员干部进行批评教育，督促其端正学习态度，认真完成学习任务。二、学习内容掌握问原知识掌握不全面：部分党员干部对党纪法规

8、的理解不够深入，掌握不够全面。整改措施：组织专题辅导、座谈交流等活动，加深对党纪法规的理解和掌握，确保党员干部能够准确理解和运用党纪法规。学习成果不突出：学习后缺乏实际应用，未能将学习成果转化为工作动力。整改措施：开展学习成果分享活动，鼓励党员干部将学习成果与工作实践相结合，提高工作水平和效率。三、学习组织问题学习组织不规范：部分党组织在学习组织上存在不规范现象，如时间安排不合理、学习内容不充实等。整改措施：制定详细的学习计划，明确学习内容和时间安排，加强学习组织的管理和监督，确保学习活动的规范性和有效性。学习氛围不浓厚：学习氛围不够浓厚，缺乏交流互动和共同探讨。整改措施：营造浓厚的学习氛围，

9、鼓励党员干部积极参与讨论和交流，促进学习成果的共享和转化。四、整改落实问题整改措施不具体：部分党员干部在整改问题上缺乏具体的措施和行动计划。整改措施：制定详细的整改方案，明确整改目标、措施和时限，确保整改工作能够落地生根、取得实效。整改效果不明显：部分整改问题未得到实质性解决，整改效果不明显。整改措施：加强对整改工作的跟踪监督和检查评估，确保整改措施得到有效落实，整改问题得到彻底解决。通过以上整改问题的梳理和整改措施的制定，我们将进一步加强党纪学习教育，提高党员干部的纪律意识和规矩意识，为推动党的各项事业提供坚强纪律保障。第三篇（党纪学习教育整改问题清单）一、学习教育方面的问题问题一：学习意识

10、不强，缺乏主动性问题描述：部分党员干部对党纪学习的重要性认识不足，缺乏学习的主动性和自觉性，对待学习存在应付心态，未能深入理解和把握党纪要求。整改指此：加强思想教育，提高党员干部对党纪学习重要性的认识，明确学习是提升党性修养、增强纪律观念的重要途径。制定详细的学习计划，明确学习内容和时间节点，确保学习任务的落实。建立学习考核机制，将学习成果与党员干部的绩效考核挂钩，激励党员干部积极参与学习。问题二：学习内容不全面，缺乏针对性问题描述：在党纪学习过程中，部分单位存在学习内容不全面、缺乏针对性的问题，未能结合实际工作需要，深入开展有针对性的学习。塞改搭施：根据不同岗位和职责，制定个性化的学习方案，

11、确保学习内容与工作实际紧密结合。2.引入案例教学和互动式学习模式，提高学习的趣味性和实效性。3.加强学习交流，鼓励党员干部分享学习心得和体会，相互借鉴、共同提高。二、执行纪律方面的问屋问题一：纪律意识淡薄，执行不力问题描述：部分党员干部纪律意识淡薄，对党纪要求执行不力，存在违反纪律的行为。整改措毡：加强纪律教育，定期组织党员干部学习党纪法规，提高纪律意识和规矩意识。严格执行纪律处分制度，对违反纪律的行为进行严肃处理，形成有效的宸慑作用。建立监督机制，加强对党员干部执行纪律情况的监督检查，确保纪律要求落到实处。问题二：监督责任落实不到位问题描述：在监督责任落实方面，部分单位存在监督不到位、责任不

12、明确的问题，导致一些违纪行为得不到及时纠正和处理。整改梏四：明确监督责任，建立健全监督制度，确保监督责任得到有效落实。2.加强监督队伍建设，提高监督人员的业务素质和监督能力。3.强化监督结果运用，对监督发现的问题及时进行处理和整改，形成闭环管理。三、作风睢设方面的问题问题一：形式主义、官僚主义问题突出问题描述：在部分党员干部中，形式主义、官僚主义问题依然存在，表现为工作不实、作风飘浮等现象。整改措毡：加强作风建设教育，引导党员干部树立正确的政绩观和群众观。建立务实高效的工作机制，推动党员干部深入基层、深入群众，解决实际问题。加大对形式主义、官僚主义问题的查处力度，形成风清气正的政治生态。问题二

13、服务意识不强，工作效率低下问题描述：部分党员干部服务意识不强，工作效率低下，影响了党和政府在人民群众中的形象。整改搭四：强化服务意识教育，引导党员干部树立正确的服务理念和群众观念。优化工作流程，简化办事程序，提高工作效率和服务质量。建立群众评价机制，将群众满意度作为评价党员干部工作的重要标准之一。四、整改落实的保障措施为确保上述整改措施得到有效落实，需要采取以下保障措施：加强组织领导，明确责任分工，确保整改工作有序开展。建立整改台账，时整改问题进行跟踪督办，确保整改任务按期完成。加强宣传教育，营造浓厚的整改氛围，推动整改工作深入人心。强化监督检查，对整改落实情况进行定期检查和评估，确保整改成

14、效。通过上述整改问题和措施的落实，我们将进一步加强党纪学习教育，提升党员干部的党性修养和纪律观念，推动全面从严治党向纵深发展。同时，我们也将不断优化工作作风，提高工作效率和服务质量，为人民群众提供更加优质的服务。第四篇党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面梳理检视自身

15、存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检查如下：一、对照查摆的突出问题（一）党纪学习教育方面。一是对学习的认识理解还不够到位。对习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务“，深入找寻如何解决问题的“桥”或”船”时比较少。二是学用结合不够紧密。对“六个必须坚持的世界观方法论掌握运用还有欠缺，用党的创新理论回答和解决改革发展稳定工作问题的能力还不够强，将党的创新理论贯彻到工作上、落实到岗位上、体现到行动上的政治自

16、觉还需提升。比如，有的班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想、特别是习近平总书记调研时重要讲话重要指示精神学习理解不扎实，导致为决策维护社会稳定、推进经济高质量发展、乡村振兴、基层减负等重点工作献言献策不多，工作中不能确保靶向不偏、重心不移、焦点不散。三是对视察内蒙古重要讲话重要指示精神贯彻落实还有差距。对重要讲话重要指示的学习不够深入系统，领悟还不到位，在学用结合、学以致用方面做得不够。对习近平总书记交给内蒙古全方位建设“模范自治区”和“五大任务“两件大事重要论述把握不够精准，辖区放管服改革力度不够，营商环境优化不彻底，部门之间还存在数据壁垒，材料反复提交、企业多次跑、多头跑情况依然

17、存在。四是对这一重要思想的重点内容学习还有不足。对“六个必须坚持这一世界观方法论的掌握运用还不到位，实际工作中对照起来差距还比较大；对中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，体现在分管业务上还没有完全贯彻到思路、举措、办法之中去；对习近平文化思想、经济思想、外交思想等新的内容的学习还不够及时，不够系统深入。（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面。多年来，我能够始终牢记手中的权力是党和人民给予的，切实做到按照党中央指明的政治方向、确定的前进路线开展党风廉政建设和反腐败斗争，有效督促公正用权、依法用权、廉洁用权，始终用权力为人民谋幸福。但是，经认真对照反思，还存在如下问题和不

18、足：一是在提高政治敏感性、增强“政治三力”上还有差距。平时精力多是集中在本职岗位日常事务性工作上，对于错综复杂的国内国际形势研究不多，政治敏锐性不足；就事论事比较多，从政治上分析形势的发展变化和趋势，透过现象看本质，把握事物发展的内在规律等方面还有较大差距，对意识形态领域斗争的尖锐性复杂性认识不足，用实际行动践行“两个确立”“两个维护”，防范政治隐患、规避政治风险的政治能力还有欠缺。二是政治执行力不够强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足

19、抵制不力。三是在与党中央保持高度一致上还存在“时差通过学习能够做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。四是政治敏锐性不够。在XX建设中统筹谋划、推进、落实上考虑得不够周全，推进得不够系统，没有从政治上去思考问题，仅从统筹调度的角色上就调度而调度，就执行文件而执行文件，在建设体制机制上谋划创新不足。（三）在践行宗旨、服务人民方面。宗旨意识、为民情怀有待加强，在掌握群众所思所想所盼、身体力行攻坚克难指导、用心用情用力解决问题等方面仍有差距。落实上级决策部署照搬照

20、抄、上下一般粗的现象，不同形式不同程度地存在。工作作风效能、服务意识还有所欠缺，缺乏躬身入局的自觉。调查研究工作还存在不深不透的现象。一是为民务的意识淡薄。班子虽然能够恪守全心全意为人民服务的宗旨，但解放思想、转变观念、强化担当没有充分体现在具体工作中，推动全区高质量发展、促进社会和谐，存在思想顾虑和畏难情绪，怕担责任、怕出乱子、怕惹麻烦，习惯于“按套路出牌“，一定程度上存在重形式轻内容的现象。对群众的急难愁盼问题，往往存在责任意识和担当意识不强，推动改革发展的瓶颈难题摆在面前需要加快破解。工作中没有涵养为民服务的情怀，真正放下架子，沉下身子、迈开步子，耗费心思、投入精力全面落实放管服措施还不

21、够细，效率还不够高，依赖于经验主义和本本主义，辖区群众依然存在不少的堵点和卡点。二是服务意识和宗旨意识还不够充分。平时能够时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行执政为民的使命，主动下沉、广泛联系群众，但在实际工作中有时存在本末倒置的现象，对具体如何完成工作任务考虑多、研究多，对老百姓的一些“关键小事”投入精力相对偏少，没能时刻把群众利益放在首位，有时存在政绩观的思想，尤其在解决征迁遗留问题上还不够彻底，对群众反映的问题或想法，绝大多数进行了及时化解，但仍有个别的自认为不合理就不重视，最后解决效果不佳。三是解难帮困有所弱化。有时处理一些矛盾问题时，没有真正从维护群众利益的角度出发，与群众坐下来，

22、面对面耐心沟通交流少，对群众所思所想所盼了解不够。比如，去年在自建房排查工作，部分群众仍不愿撤离“危房”，安抚工作、宣讲政策工作做到还不够到位。四是宗旨观念有所弱化。在工作实践中，心理上多数是把工作业务放在先，而没有把群众放在第一位，没有把深入基层、及时与群众沟通交流、了解诉求作为重点工作。（四）在求真务实、狠抓落实方面。本人能够主动担当、勇于负责、勤恳做事，但也存在一些需要改进的方面。一是狠抓落实的能力有所弱化。尽管我有多年工作经验，历练于基层和全区各个岗位，自视有驾驭全局的能力，有信心推动全区高质量发展。但在面对艰巨任务、巨大压力和繁重事务时，有时会感到急躁，急于求成。有时候会显得敷衍了事

23、仅仅满足于过关，缺乏战略性、辩证性、系统性和历史性思维，面对变革的新要求，未能充分实施，思想上的束缚、惯性思维和路径依赖未能有效突破，思路不够开阔，能力不够强大，方法不够多样，责任落实不够严格。二是防范化解风险的能力还需进一步提高。虽然有意识地增强自己工作的前瞻性和预见性，但在忧患意识和风险意识方面还有差距。比如，因道路维修原因交通物流受限，企业原材料供应不足，虽然进行了反映协调，但跟进不到位，没有在第一时间给予解决，暴露出在防范化解风险方面存在的不足。三是干事创业的精神有所减弱。特别是在同时面对多项重点工作和难点问题时，我们有时会在贯彻上级文件要求时出现畏难情绪和浮躁思想，过度关注客观条件

24、工作精力和基础实际等因素，导致工作不够深入、贯彻不够彻底，执行命令不够坚决。在工作中，我们有时只是力求完成任务，而不追求卓越和持续改进，缺乏争先创优的意识。四是在抓落实上块乏创新精神。立足全区的定位和发展，深化“放管服”改革、深化科技创新引领等工作仅仅满足于完成上级的部署，推进工作存在“穿新鞋、走老路的现象。结合实际破瓶颈、增优势、促发展的标准不高，缺乏新思路、新方法和新办法。比如，在当好参谋、搞好服务上满足于现有成绩，遇到重复性的工作，存在不敢闯、不敢试和怕担责任的心理，沿用老办法解决问题多，创造性开展工作少，开拓创新、勇于突破的能力缺乏。特别是对全区重大项目建设、壮大工业实力、园区扩区增

25、容等重点工作的谋划思考不深，分析研判不够，提出有价值的参考意见不多。（五）在以身作则、廉洁自律方面。一是党员先锋模范作用发挥不明显。有时把自己等同于一般干部，工作标准不高、思想进取不够、创新观念不强、党员先进性有所弱化。比如，平时忙于业务工作，花在学习上的时间不多，用在思考研究上的精力不足，对XX理论体系的认识和理解还不全面，对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性不够，到基层去宣讲也是“靖蜓点水”。二是抵制不良风气的行动不够坚决。对反腐倡廉工作的认识不足，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深远，观念有些陈旧，更新尚不到位。三是廉洁思想认识不到位，思想上不够警觉，贯彻责任制的积极性不高，存

26、在为难思想，怕捅娄子、怕失面子，对责任范围内存在的问题不愿指出。有时错误地认为工作抓的太紧会束缚手脚，会影响工作积极性，以至没有真正把廉洁建设与实际工作密切结合起来。四是落实“一岗双责不到位。履行全面从严治党主要负责人职责还不够扎实;（六）在履行全面从严治党政治责任方面。能够深入学习贯彻党的二十大精神及二十届中央纪委二次全会精神，认真贯彻落实全面从严治党工作要求，始终坚持党要管党、全面从严治党，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，但在履行全面从严治党政治责任上还存在着一些不足。一是党风廉政建设上用力不足。平时对分管部门的干部从工作上提要求、定任务的多，虽然也严格落实廉政约谈制度，但大多时候只是

27、通过集体性谈话会议落实党风廉政责任，没有对分管部门的领导干部开展经常性的谈心谈话、咬耳扯袖，压力传导不到位，个别党员干部违纪违规问题依然存在。二是标准要求还需提同。虽然能够带头把纪律挺在前面，立起来、严起来，但有时内心存有“小节无碍大局的心理，在一些干部的小问题上，认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行，要求放松了、标准降低。三是加强新时代廉洁文化建设的招数仍不足。充分认识到加强新时代廉洁文化建设的重大意义，但在加强廉洁文化建设的具体工作中，仍习惯于运用悬挂标语、制作展板等传统的静态传播为主，方式较为单一、陈旧，传播效果不佳，没有开动脑筋、拓展思路，充分地利用短视频、直播、微信公众号等新方式，

28、不断增强廉洁文化建设的公众参与度、互动性和体验感。四是全面从严治党责任还需进一步压实。对标对表党中央和省委要求，在履行全面从严治党第一责任人责任上还有差距，比如，对各处负责人重视抓业务、忽视抓党建的问题监督提醒不够。二、产生问通的原因剖析（一）警醒意识不够强。总觉得只要自己不触高压线、不越红线，不做违法乱纪的事情，似乎一切都离自己很远，然而，却疏忽了“河边易湿鞋”的道理，琉忽了作为一名党员领导干部，既要管好自己，又要管好身边人的责任，对自身担负的反腐倡廉责任认识不够到位。（二）对工作的责任担当不够实。创新发展的意志和魄力不够强，干事创业的劲头有所懈怠，担当精神不够强。当前世界百年变局加速演进，

29、国际环境发生深刻变化，前进道路上还面临很多风险挑战。我县经济恢复仍处在关键阶段，外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升。困难挑战前面，尤需党员干部勇于承担重担，以“明知山有虎，偏向虎山行”的决心打开工作局面，敢闯敢干，敢于担当。（三）党性锻炼有所弱化。作为公司班子成员，针对自身肩负的职责使命，不断增强自我革新意识、保持本领恐慌还不够，主观世界改造没有跟上公司形势发展。特别是随着任职时间的增长、工作经验的积累，不自觉地放松了自我净化、自我完善和自我提高，虽然能在工作中始终保持奋发有为的朝气和攻坚克难的锐气，但做到潜心静气还有一些差距。说到底，还是自身党性修养不够牢固，攻坚克难、实事求是、求真务实

30、的精神有所懈怠。（四）党性修养不够，对于理论知识和大政方针学习还不到位。对党的理论知识和最新政策学习不深入，有时未能不折不扣的执行战略规划，有学用脱节的现象。归根到底，主要是自认为长期在XX部门工作，政策方面自己是“行家里手”，是“专家”，就疏于学习了。随着年龄的增长，工作经验的丰富，潜意识里有“吃老本”的思想，不由自主地放松了理论学习，放松了自我教育、自我约束、自我监督、自我完善，放松了党性锻炼和世界观的改造。没有坚持深入学习，党的理论知识和最新政策掌握得不牢固。长此以往，更加会降低对自己的要求，不利于集团发展，反而造成表面欣欣向荣、一团和气，长远来看，不利于集团发展，最终将损害了我们的工作

31、和事业。（五）人民立场站得不稳，宗旨意识有所淡化。工作中习惯从管理者的角度思考问题，对关系部门发展的问题考虑得多一些，对党员干部的思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，宗旨意识和群众观点落实不够，在研究解决问题的时候，开拓进取的意识不强，真正从老百姓的所想、所需、所求出发落实工作还有差距，说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验，听取基层职工意见较少，与工作实际贴合不够紧密。（六）主体责任落实不够有力。党组班子坚持把党的政治建设摆在首位，纵深推进全面从严治党，团结带领全县政府

32、系统广大党员干部始终沿着正确的方向前进。但从征求上来的意见和上级巡视、督察、考核等反馈意见看，县政府党组对全面从严治党责任压得还不够紧、不够牢；部分党组成员对自身要求还不够严，对分管部门单位的政治建设、作风建设、党风廉政建设责任压力传导还不全面、不到位，在防微杜渐、早发现、早提醒方面做得还不够好。三、努力方向和整改措施（一）明确目标靶位，强化责任担当。要牢固树立人民至上的理念，结合党史主题教育，突出主题教育常态化工作。要坚持以问题为导向，以抓落实为根基，查找自身存在的问题和不足，真正把主题教育转化为落实街道XX工作的内生动力。同时要强化管理意识，认真学习领会国家财经法规，不断增强财经法制观念，

33、防止违规行为的发生。严格落实重大事项集体研究决策机制，并定期听取财务收支情况汇报，从源头及时发现和解决问题，防患于未然。（二）积极开拓创新，提高履职本领。充分发挥主观能动性，进一步转变观念、更新观念，突破原有的经验主义束缚，立足实际，大胆探索，创造性的开展工作。面对新形势，深入研究新情况、新问题，把握规律掌握情况，不断创造新工作模式，提高服务效能，以求真务实的作风，把各项方针政策和上级的决策部署落到实处。破除守成“思想，牢固树立新发展理念，主动研究新情况新问题，大胆探索新思路，为加快建设高质量发展贡献智慧和力量。（三）常自律，不断营造良好政治生态。要永葆自我革命精神，增强全面从严治党永远在路上

34、的政治自觉，要像钢铁一样坚韧，始终保持永远在路上的恒心，不断将全面从严治党推向纵深。强化自我约束，以钉钉子精神加强作风建设，带头严守中央八项规定及其实施细则精神，坚持从自身做起，坚决抵制违规吃喝问题，驰而不息纠“四风“树新风，认真落实南昌市政商交往正负面清单（试行）制度，在办公用房、公务用车上严格执行局机关统一规定，如实报告个人重大事项，在项目服务中从严要求自己，不越红线、不触底线。坚持秉公用权，净化社交权、生活圈、朋友圈，树立党员干部清正廉洁的政治本色。（四）积极作为，做强化担当的表率。班子成员要紧扣发展思路，胸怀”使命重在担当，实干铸就辉煌”的格局，主动作为，积极担当，着力在抓好产业提升、

35、强化民生保障、夯实服务体系上卯足劲、下功夫、抓突破，做到不逃避、不推诿，不拖延，努力做服务居民群众、主动担当作为的表率。班子成员要始终同全区人民站在一起、想在一起、干在一起，凝心聚力、团结奋斗，努力在平凡岗位上抒写全心全意为人民服务的壮丽诗篇。（五）是提高政治站位，强化政治监督。旗帜鲜明坚持和加强党的全面领导，切实提高政治站位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护不断增强大局观念、正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，不断提高把握政治大局和政治方向的能力和水平，牢牢把握党和国家事业发展大方向、大原则、大战略，增强政治定力、政治判断力，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路

36、上与党中央保持高度一致，敢于担当、协同配合，确保政令畅通、决策落地生根。（六）加强政治学习，强化理论武装。巩固主题教育成果，坚持第一议题制度，及时跟进学习习近平总书记最新讲话和指示批示精神，准确把握习近平新时代中国特色化社会主义思想的理论体系、丰富内涵、核心要义，努力在学懂弄通做实上下功夫，在全面系统学、深入思考学、联系实际学上率先垂范、做好表率，带动各党支部和全体党员规范开展“三会一课党党内政治生活，努力用党的最新理论成果凝心铸魂、指导实践、推动工作。第五篇（单位检视问题清单和整改措施）问题一：学习态度不够端正部分党员在学习党纪时存在应付心理，缺乏深入思考和主动学习的态度。整改措施：（一）设

37、立定期学习制度，确保党员参与学习的时间和质量。（二）引入学习积分制度，以积分兑换学习资料、学习活动等奖励，激发党员学习热情。（三）加强学习纪律，对学习不积极的党员进行批评教育,并督促其改进。问题二：理论知识掌握不扎实部分党员对党纪的理论知识掌握不够深入，对政策解读存在偏差。整改措施：（一）开展党纪知识竞赛，通过竞赛形式巩固党员的理论基础。（二）定期组织专家讲座，对复杂难懂的政策进行深入解读，确保党员正确理解。（三）建立学习反馈机制，鼓励党员提出问题、分享学习心得，共同提高。问题三：实践应用能力不足党员在面对实际问题时，往往难以将党纪知识灵活运用到实际工作中。整改措施：（一）加强案例分析学习，通

38、过分析实实案例提高党员的实践应用能力。（二）开展模拟演练活动，模拟各种场景让党员进行实际操作，提升应对能力。（三）建立实践导师制度，让经脸丰富的党员指导新手党员进行实践操作O问题四：纪律意识不强部分党员在日常工作中对党纪的道守不够严格，存在违反纪律的行为。整改措施：（一）加强纪律教育，定期组织观看警示教育片，提高党员的纪律意识。（二）建立纪律监督机制，对违反纪律的行为进行严肃处理，形成震慑效应。（三）鼓励党员相互监督，设立匿名举报渠道，确保纪律执行到位。问题五：沟通交流不畅党员之间在传达学习内容和交流心得体会时存在沟通不畅的情况。整改措施：（一）建立学习交流群，方便党员随时随地分享学习资料和心

39、得。（二）定期组织座谈会，鼓励党员面对面交流，深入讨论。（三）开展学习成果展示活动，让党员有机会展示自己的学习成果，增强学习动力。问题六：创新学习形式不足目前党纪学习方式较为单一，缺乏创新和吸引力。整改措施：（一）探索线上学习方式，如开展网络直播课程、制作微课等，满足党员多样化的学习需求。（二）引入游戏化学习模式，通过设计有趣的游戏关卡和任务，激发党员的学习兴趣。（三）开展跨学科学习，结合其他学科知识深化对党纪的理解。问题七：学用脱节问题学习党纪与日常工作联系不够紧密，存在学用脱节的现象。整改措施：（一）明确学习目的，强调党纪学习与工作的紧密联系，引导党员将学习成果转化为工作动力。（二）结合工

40、作实际开展专题学习，让党员在学习中找到解决工作中实除问题的办法。（三）鼓励党员在工作中积极运用所学知识，通过实践检验学习效果，实现学习与工作的良性互动。通过整改，进一步筑牢党员干部的思想防线，提升党组织的凝聚力和战斗力，推动全面从严治党向纵深发展。第六篇（对照组织纪律）问题1：组织生活会召开不规范，存在走过场现象。整改措施：严格按照党章和党内有关规定，规范组织生活会的召开程序和内容，确保每次会议都有实质性的讨论和交流，杜绝形式主义。问题2:党员干部在执行党的决定和上级指示时，存在打折扣、搞变通的现象。整改措施：加强对党员干部的政治教育和纪律教育，增强其政治敏锐性和纪律自觉性，确保党的决定和上级

41、指示得到不折不扣的执行。问题3:党组织在选人用人上不够公正，存在任人唯亲、拉帮结派的问题。16整改措施：建立健全公正透明的选人用人机制，严格执行干部选拔任用工作条例，坚决防止和纠正选人用人上的不正之风。问题4:党员干部在重大事项决策中，不按规定程序请示报告，擅自作出决定。整改措施：强化党员干部的请示报告意识，完善重大事项决策程序，确保决策的科学性和民主性，防止个人独断专行。问题5:党组织对党员干部的日常监督管理不到位，存在失之于宽、失之于软的问题。整改措施：加强对党员干部的日常监督管理，建立健全考核评价机制，对发现的问题及时纠正，对违纪行为严肃处理。问题6:党员干部在执行党的纪律时，存在双重标

42、准，对自己宽松、对他人严格。整改措施：加强对党员干部的纪律教育，增强其纪律意识和规矩意识，确保在执行党的纪律时做到一视同仁、公正无私。问题7:党组织在执行党的决策部署时，存在执行不力、落实不到位的问题。整改措施：加强对党组织执行力的考核和监督，建立健全问责机制，对执行不力、落实不到位的党组织和党员干部进行严肃问贵。问题8：党员干部在组织生活中兼乏批评和自我批评的勇气，存在“好人主义”现象。整改措施：营造敢于批评和自我批评的良好氛围，鼓励党员干部在组织生活中勇于开展批评和自我批评，促进党内团结和进步。问题9:党组织在推进全面从严治党方面，存在责任落实不到位、监督执纪宽松软的问题。整改措施：压实党

43、组织全面从严治党主体责任，加强监督执纪问责力度，确保全面从严治党各项任务落到实处。问题10：党员干部在维护党的团结统一方面，存在大局意识不强、个人主义突出的问题。整改措施：加强党员干部的大局意识和集体观念教育，引导其正确处理个人与组织、局部与全局的关系，确保党的团结统一得到有力维护。以上问题和整改措施旨在通过深入对照检查，发现党组织和党员干部在组织纪律方面存在的问题，并采取切实有效的措施加以整改，推动全面从严治党向纵深发展。第七篇随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进，党纪学习教育整改问题清单成为了各级党组织关注的焦点。本文将从问题清单的生成、剖析和实践路径三个方面，对党纪学习教育整改问题清单

44、进行深入探讨。一、问题清单的生成党纪学习教育整改问题清单的生成，源于对党的纪律建设的要性的深刻认识。在党的纪律建设中，党的纪律教育是基础的工作，是党的纪律建设的基石。因此，党纪学习教育整改问题清单的生成，就是对党的纪律教育的篁要性的再认识，是对党的纪律教育存在的问题的深刻反思。具体来说，党纪学习教育赘改问题清单的生成，需要从以下几个方面进行，（一）深入调查研究。要深入基层，了解党的纪律教育实际情况，发现问题，分析原因，为制定问题清单提供真实、准确、全面的数据和信息。（二）认真梳理问题。要对调查研究中发现的问题进行认真梳理，分类归纳，列出问题清单，明确整改责任人，为整改工作提供明确的目标和方向。

45、三）科学制定整改措施。要对问题清单中的每个问题，制定切实可行的整改措施，明确整改期限，确保整改工作落到实处。二、问题清单的剖析问题清单的剖析，是对党纪学习教育整改问题清单中的问题的深入分析和研究，是对问题产生的原因和机理的深入探究。（一）剖析问题产生的原因。要深入分析问题产生的原因，既要从客观因素找原因，也要从主观因素找原因，既要找出表面原因，也要找出深层次原因。（二）剖析问题产生的机理。要深入研究问题产生的机理，找出问题的根源，弄清楚问题是如何产生的，为什么会长期存在。（三）剖析问题清单的内在联系。要对问题清单中的问题进行内在联系的剖析，找出问题之间的关联，形成对问题的全面认识。三、实践路径党纪学习教育赘改问题清单的实践路径，就是要把问国清单中的问题整改到位，实现党的纪律教育的目标。（一）加强党的纪律教育。要加强党的纪律教育，梃高党员干部的纪律意识，使党的纪律教育真正深入人心。（二）严格党的纪律执行。要严格党的纪律执行，对违反党的纪律的行为，要严肃处理，形成对违反党的纪律行为的有效震慑。（三）加强党的纪律教育的监督检查。要加强党的纪律教育的监督检查，对党的纪律教育的实施情况进行全面监督检查，确保党的纪律教育取得实效。总之，党纪学习教育整改问题清单是加强党的纪律建设的重要举措，各级党组织要以问题清单为导向，深入开展党纪学习教育整改工作，不断提高党的纪律建设水平，为实现