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1、还是很多人的梦想,学习目标： 1、全面、正确认识我国目前的小康。 2、增强建设国家的责任感和使命感。,总体小康的含义： 它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。,材料一： 2007年我国的GDP总量为246619亿美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中下行列。,人口的过多和过快增长给我国带来了沉重的压力，成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。,（1）我国的经济总量已有相当的规模，为什么人民的生活水平还是很低？,低水平的小康的含义：,所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要
2、是指人均收入水平还不高。,阅读课文，回答不全面的小康表现在哪些方面？,材料二：,请您讨论： （1） 在我们的身边还存在哪些不文明的事情？,不给老年人让座；不爱护公共设施；随便扔垃圾；说话不文明等等,有损社会公德；使公共财产受到损坏；污染环境；破坏人际关系；,国民的素质不高，当前的小康是不全面的！,（2）这些事情又有什么样的危害呢？,（3）这些图画说明了一个什么样的问题呢？,不全面的小康的含义：,所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。,材料三：东西部差异 东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千
3、美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。,城乡差异,不同收入群体生活差异,（1）目前的小康是发展不平衡的小康！ （2）从地区角度来说，2000年我国总体上达到了小康，实际上东部地区是90%以上，中部地区只有80%左右，西部地区只有60%左右。 （3）从群体角度来说，农村还有3000万人没有解决温饱问题。这几年，城市居民中也有近2000万人处于低收入状态。也就是说我国还有5000万人生活比较贫困。,材料三说明了什么问题？,历史、地理位置、自然资源、交通、气候等。,造成这种不平衡的原因有哪些呢？,不平衡的小康,是指进入小
4、康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。,全面小康的特点,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实,最关键的目标是：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。,总体小康和全面小康的差别对比表,全面建设小康社会提出了新的更高要求？,增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、
5、增长方式、消费模式。,为建设全面小康社会，青少年正确的做法是？,（1）树立崇高的理想 ，增强法制观念，加强自己的道德修养；（2）努力学习科学文化知识,掌握先进的技术；（3）大力宣传全面建设小康社会的政策法规，发扬艰苦奋斗的精神，为早日达到全面小康而奋斗。,课堂训练：,1、我国总体小康是指（ ） 的小康阶段。 2、“我叫少林寺，我想上学上不了；我叫吐鲁番，一年四季缺衣穿；我叫海南岛，一天三顿吃不饱。”根据小品“超生游击队”创作的这段顺口溜说明（ ） （1）人口不是越多越好。 （2）超生影响人口素质的说明。（3）超生制约我国人民生活水平的提高。（4）实行计划生育符合我国的国情。 3、从你所在地区的实际情况出发，谈谈你对当地小康建设情况的了解和看法。,低水平、不全面、发展不平衡,（1）（2）（3）（4）,下节课学习目标： 1.神舟五号顺利升空返航的意义？ 2.为什么我国首次载人航天的成功会引起国际上如此热烈的反响？ 3.搜集新中国重大发明创造资料。,