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1、第 1 页 高一教学工作计划模板1 特征码 cALFdxgThYWJMuWXijbf 指导思想: (1)随着素质教育的深入展开， 课程方案提出了“教育要面 向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现 代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方 面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和 课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和 进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。其 内容包括代数、几何、三角的基本概念、规律和它们反映出来 的思想方法，概率、统计的初步知识，计算机的使用等。 (2)培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以
2、及 综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐 步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新 的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有 条理地表达推理过程的能力。 (3) 根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生 学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求 是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。 第 2 页 (4) 使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、 应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理 性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、 变化、相互联系和相互转化的情形，从而进
3、一步树立辩证唯物 主义和历史唯物主义世界观。 (5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出 结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。 (6)本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断 夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方 法，为三年的学习做好准备。 学情分析及相关措施： 高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段， 该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期 盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随 着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树 立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众 望。
4、我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心 理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中 到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学 思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的 学习方法。具体措施如下：(1)注意研究学生，做好初、高中学 习方法的衔接工作。 第 3 页 (2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程 标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、 基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础， 切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注 意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹
5、安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结 合。. (3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对 所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力 要求。 (4)让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时 总结经验,找出不足,做好充分的准备 (5)抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前展开数学奥竞选拔和 数学基础辅导。 (6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、 电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学 生学习兴趣。 教学进度安排： 周次时内容重点、难点 第 1 周 集合的含义与表示、 集合间的基本关系、 第 4 页 会求
6、两个简单集合的并集与交集;会求给定子集的补集;。难点： 理解概念 第 2 周 集合的基本运算 函数的概念、 函数的表示法 能使用 Venn 图表达集合的关系及运算,会求一些 简单函数的定义域和值域;能简单应用 第 3 周 单调性与最值、 奇偶性、实习、小结 学会运用函数图象理解和研究函数的性质， 理解函数单调性、最大(小)值及几何意义 第 4 周 指数与指数幂的运算、 指数函数及其性质 掌握幂的运算;探索并理解指数函数的单调 性与特殊点。难点：理解概念 第 5 周 (9 月月考、国庆放假) 第 6 周 对数与对数运算、 对数函数及其性质 理解对数的概念及其运算性质，知道用换底 公式;探索并了解
7、对数函数单调性与特殊点;知道指数函数与对 数函数互为反函数 第 5 页 第 7 周 幂函数 从五个具体的幂函数(y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2)图 象中认识幂函数的一些性质 第 8 周 方程的根与函数零点, 二分法求方程近似解, 能够借助计算器用二分法求相应方程的 近似解; 第 9 周 几类不同增长的模型、函数模型应用举例 对比指数函数、对数 函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、 、对数增长等不同函数类型增长的含义 第 10 周 期中复习及考试 分章归纳复习+1 套模拟测试 第 11 周 任意角和弧度制 任意角的三角函数 了解任意角的概念和弧度制
8、，能进行弧度和 度的互化;借助单位圆理解任意角三角函数的定义 第 12 周 第 6 页 三角函数的诱导公式 三角函数的图像和性质 借助三角函数线推导出诱导公式，能画 出 y=sinx,y=cosx,y=tanx 的图像，了解三角函数的周期性 第 13 周 函数 y=Asin(wx+q)的图像 借助图像理解正弦函数余弦函数正 切函数的性质，借助计算机画出图像观察 A w q 对函数图像变 化的影响 第 14 周 三角函数模型的简单应用 单元考试 会用三角函数解决一些简 单实际问题，体会三角函数是描述周期变化的重要函数模型 第 15 周 平面向量的实际背景及基本概念，平面向量的线性运算 掌握向 量
9、加、减法的运算，理解其几何意义掌握数乘运算及两个向量 共线的含义了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐标表示、 会用坐标表示平面向量的加减及数乘运算 第 16 周 平面向量的基本定理及坐标表示，平面向量的数量积， 理解用 坐标表示的平面向量共线的条件，理解平面向量数量积德含义 及其物理意义，体会平面向量数量积与向量投影的关系，掌握 数量积的坐标表达式，会进行平面，向量数量积的运算、求夹 角、及垂直关系 第 17 周 第 7 页 平面向量应用举例， 小结 用向量方法解决莫些简单的平面几何问题、力学问题与其 他一些实际问题的过程，体会向量是一种几何问题，物理问题 的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力 第 18 周 两角和与差点正弦、余弦和正切公式 能以两角差点余弦公式导 出两角和与差点正弦、余弦和正切公式，二倍角的正弦、余弦 和正切公式，了解它们的内在联系 第 19 周 简单的三角恒等变换 期末复习