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1、班主任工作经验交流发言稿(1)班主任工作经历交流演讲我非常感谢城镇教育办公室为我们提供交流班级工作的机会。我们将举办这次关于班级工作和道德教育的大型现场会议。这是我镇教育发展史无前例的一项措施。它反映了我们整个城镇的信心和决心，决心做好教育工作。今天的老师们，很多人已经献身于西张庄镇的教育工作，他们仍然在做着火烧的工作。作为一名老班主任，在每个人面前，我在这里的演讲可以说是一个真诚的城市。我个人认为，今天的演讲只是一记耳光，只是征求意见。下面，我将为校长工作，并谈谈四点。首先，班主任的工作是一项琐碎的艺术。班主任是班级的领导者和组织者，也是班级的灵魂和支柱。由于“班级”的组织形式是学校日常教育
2、和教学活动的基本单元，班主任是经常与学生直接接触和交流的经理和教育者，因此必须成为整体的重要组成部分。学校的工作。链接。班主任的地位和作用是显而易见的。教育家魏树生曾经说过：一个人可以读一个学前班一年，然后完成一本九年级的书。即使他不在高中或大学，也有10年的时间在课堂上度过。在10年中，它占普通人生活的七分之一。这是生命和骨骼发展最快的10年。这是生命中最丰富的生命，愤怒和悲伤。这是生命意志形成的十年。这是过去10年来智力智能发展最快的一次。这是生命改变的十年和决定一个人未来命运的十年。班级，班级组，青少年出生在斯里兰卡，比Sis更长，斯里兰卡也有变化。班级和生活如此接近，班主任有一定的诱惑
3、力。班主任的工作真的很琐碎和复杂。各部门和各部门都要向班主任提供各种任务，使每个人忙于各种形式和宣传，整天关注卫生，裤子，头发等琐事。班级工作真的只是一件小事吗？为什么我们不认为班主任的工作是一项琐碎的艺术？台湾作家林语堂曾说：“我们一生都在努力工作，不是按照我们的本能生活，而是为了社会的赞美而生活。正如人所说的那样，就像一辈子一样。正在剪裁的老处女总是为别人制作婚纱。 “我们班主任的团队从未被雕刻过，不擅长夸张，多年来一步一步地教导学生。班级工作来自琐碎，从平凡，但可以使学生的未来真的很棒。在年中小学班级教师职业培训会议上，我写了这篇文章，供班主任培训：班主任，虽然是“导演”，“官方”不负责
4、商品多天。班主任肩负着塑造学生灵魂的重任。关注学生教育，精神养育，付出平凡，琐碎，聪明，年轻，正如着名教育家陆杰所说：班主任是学生的生活导师。 （校长是学生的生活导师已于年撰写中小学班主任工作）几年前，我曾经看过一部名为校园先锋的电视剧。有一位班主任，南一民，正在上课。他在舞台上。在那之后，他的女儿楠南接管了她的父亲。班上，在家里，父亲和女儿总是为这个困难的班级上课。南一民的老师坐在轮椅上，教南方说：你是一名班主任，你必须成为学生肚子里的“蝗虫”，成为生活中的学生，成为学校的中坚力量。这些话让我们今天仍然感到敬畏。今天，我们所有人都没有逃脱班主任的职位，并始终坚持这一立场。这就是余先生所说的：
5、班主任在讲台上唱着生命。一旦一个人选择了这个职业，他就会选择高贵。首先，我们必须“聪明如春”，并拥有强大的个人实力。我用24个单词完全概括了班主任的工作。我必须愿意付出平凡，愿意处理琐事，擅长闪烁的智慧，敢于牺牲青春。曾经有一个着名的佛教谚语：一朵花一世界，一片叶子和一朵菩提。它解释说有必要利用微观的细微来理解宇宙的兴奋。我从班主任的工作中借鉴了它，了解班主任的工作之美可能在于繁琐而细致的细节，班主任需要用心，精神，安心和心情去尝试丰富多彩的班级工作之美。我几天前读了一本旧书。这本书让我想起了一句话。我把它推荐给了每一个人。“这个行业可以关注它，并不重要。今天参加会议的老师和我很相似。他们中的
6、大多数都过了一年。我不知道你是否已经评估了今生的职业生涯。工业可以筹集一个机构，我们从事什么职业？我们合作的行业可以支持我们吗？你必须注意自己的健康。您是否珍惜或特别关注我们从事的职业？我简要阅读了陶行知文集，陶行知是一位伟大的教育家，他一生都实践着“教育，拯救国家”的伟大抱负和理想。在我读他的书之前，我不明白教育可以拯救这个国家。教育有这样的功能吗？这是我在教师职业中没有考虑过的问题。后来，我看到了陶行知一生的艰难经历。他总是练习这种教育理想。日本人过来了。他想到的第一件事是：如何防止日本人通过教育奴役我们人。他总是这么想：如何解决这个问题是他不可推卸的责任，他正在尽力而为。通过教育拯救国家
7、的做法实际上是教育者的责任问题。我仍然建议每个人都应该把老师的工作作为一种职业，每个人都应该做更多的思考和工作。据说作为班主任做好工作并不容易。成为一名优秀的班主任要困难得多。成功的班主任，享受它的班主任，以及将班主任的工作视为班主任的班主任，无疑已进入一个领域.当然，这就是更多教师所追求的目标。第二，做一个有良知的班主任最早的“良心”提议是古代孟子。哲学家王明阳说：了解善恶是一种良心。这里提到的“良心”是工作的专业性和责任感，即高度的敬业的专业精神和对生活理想和价值观的追求。教育是一种美好的生活，尤其是作为班主任。我对这种“良心”的理解是：你已经完成了结果，没关系，你没有完成结果，你是罪人。
8、作为一名乡村教师，我们不敢为陶丽和世界带来希望，只为了确保孩子们。我不妨考虑一下。有时，我们自己心情不好，学生不听话，或工作不好，有时候有松动，也许可能有不好的感觉，不能当班主任，而是，如果你把自己的孩子放在这样的课堂上，你怎么想，你背后会说什么？考虑一下，我认为，我必须尽自己的一份力量，让人们回归并不好。如何成为一个有良知的班主任？简单地说：1。学生成长 - 我有责任担任班主任。学生的困难 - 作为一名班主任，我不得不问，我想关心我们必须时刻提醒自己，对待学生是不合适的;学生必须对自己的成长负责。始终意识到儿童的发展是我们追求的最终目标。学生在不同阶段总会遇到这样的困难。作为班主任的老师，当
9、学生遇到困难时，第一个应该认识我们。应该伸出援助之手的第一个应该是我们。学习中的疑虑，生活中的困难，思维的混乱等等，所有这些都要求我们的班主任成为一个有爱心的人，这样学生才能正确地看待学习生活，这样每个学生都可以抬头看看做一个人只有这样，我们才能说我们已经履行了担任班主任教师的责任，我们才真正以良心教育人。我认为没有必要使用多学科的方法来评估“如何成为有良知的班主任”的问题。一句话可以说：简单的薪酬就是行业的良知。班级很好，校正是正确的，学生很难回答;学生受到红心治疗，学生关心生活，学生得到学习，学生受习惯的引导;学生们批评批评，赞美赞美。我们做了这些日常事情，学生们已经批准，我们很满意。我们
10、必须让孩子犯下各种错误。我们必须有足够的耐心让孩子们一次又一次地跌倒。我们一定不要把它们弄成伤口。我们绝不能把它们推到儿童的十字路口。拉一个。更多地考虑孩子，多想想父母，多思考社会 - 毕竟学生仍然处于社会的立足点和努力工作中，这并不容易。第三，做一名充满爱心的班主任教育家夏玉尊曾经说过：没有爱的教育就像池塘里没有水，不是池塘。没有爱，没有教育，爱是班级管理的基础。要成为一名教师，你必须有一份爱。爱孩子可以培养孩子的爱。只有当学生涌出爱心，让学生感受到老师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体验到班级的温馨与和谐。我们的班主任和老师每天早上上课前都要上课，谈论安全，纪律，健康，找出，监督
11、和学习，及时组织学生。孩子生病了，打来电话哀悼;天气寒冷，叹了口气;孩子有进步，赞美，有一种看 - 这些都是在孩子的眼中，爱。当班主任在上午和下午的课堂上漫步，我总是记得吴伯在菜园小记中的精彩描述：新鲜的泥浆香气扑鼻，纯净的蔬菜香气扑鼻，心灵的阵阵清新。过了一会儿，站起来，伸展你的腰部，用你的背部擦汗额头，看看幼苗是否厚实，犁地的深度，草地不干净，那么人们就会感受到劳动的快乐。平坦而潮湿的蔬菜茎生长成绿色，嫩瓜和瓜的强壮豆芽，小队的排列整齐排列，成千上万的头部摇晃，按需是非常规的，笑声，光线，充满无限活力。新芽简直就是一颗璀璨的明珠。我们班主任每天早上带着爱来到我的班级，就像来到我自己的菜地，
12、我期待着课堂上“每时每刻都闪闪发光的珍珠”。我也觉得上课了。乐趣。关于爱情教育，李振熙写过一本书爱与教育。如果你喜欢它，你可以阅读它。第四，做一名快乐的班主任我曾写过一些班级工作：快乐和忙碌，自信地战斗如何成为一名快乐的班主任？我认为应该做以下事情：1.了解学生并度过“班级情境”始终用诚意与学生沟通，交流，交流，接近学生的内心世界，培养学生的自尊心，自信心，自我激励，抗拒挫折感，用教育来影响他们，帮助他们克服困难心理不成熟;教育他们学会做人，学会做事。如果有些学生不够理想，他们会反映出他们对周济的痛苦程度。我们将私下与他们交谈，我们应该找到自己的优势，让他们找到自信，不要给学生太大的压力。2.
13、培养一批称职的干部在魏书生的班主任工作漫谈中，学生自我管理的问题非常详细。有班主任，学生可以做得好，表明班主任基本合格;班主任不是，学生可以做得好，表明班主任非常好。要调动学生参与管理的积极性，充分发挥学生的自立，自理和自我管理能力，营造有利于课堂学习的氛围和环境，建立良好的学习环节。风格和阶级风格。3.积极向上，鼓励在每周的班级会议期间，班主任应鼓励学生参加班级管理，积极发言，辩论，最后教师总结，积极引导，教育学生培养良好的学习和生活习惯，不仅要批评而不是赞美。不要谈论事情，不管多小。 “当您想要导出时导出”可能会导致出错。也要注意气质和节制，要“严格而不凶，爱而不垂直”。无论男孩还是女孩，
14、都必须平等对待学生，而且成绩优秀或成绩差的学生应该得到平等对待。4.注意个别会谈，留学生面子。今天的学生非常喜欢面子。在教育和批评学生时，你可以考虑避免整个班级。考虑一下他的自尊心。如果班级老师不关心学生的错误，或者只有一只眼睛闭上一只眼睛，学生迟早会不负责任。班级老师用他的才能征服了学生，学生们将无条件地接受他的观点，因为他们受到老师的信任。除了班主任需要提高教学能力的意识外，还要抽出时间与学生沟通，使学生的思想有一个宣泄的渠道。如果班主任可以打开学生心灵的大门，那就标志着班级教育已经过了一半。不要批评女学生的教育。年轻人处于敏感时期。无论老师多大年纪，都尽量不要与学生保持身体接触。您可以将
15、这些女学生视为您的女儿，但不如您自己的女儿。否则会引起学生的误解。5.不要忽视班上的本科生。每个人都派了很多毕业生，这个真相是众所周知的。我们班上优秀的学生和优秀学生可能已经下乡了。十多年来，他们可能无法回到我们的眼前。在一个学生毕业几年的十年中，你经常遇到的可能是那一年让你在课堂上头痛的人。在今天的课堂作业中，我们是否想过这些问题，那些被老师整天打电话的人，几年后，十多年后，我们在街头和商店里遇到了他们，如何更好地和更冷静地面对他们。每节课的最后一排总是有几个学生。由于他们学习不好，当每个人都认真听课和学习时，他们总是以自由的眼光看着课堂。他们很穷。作为班主任，我们有责任拯救他们。班主任原本
16、是走在学生最顶端的人。如果他粗心大意，他就会耽误一颗心和生命。不要忽视或讨厌班上的本科生，要注意他们，注意他们，注意生活，或注意家庭。关注他们，研究他们，善待他们，我们可以使课堂教育工作更加极端。6.安全令班主任应以“保证校园稳定，确保学生安全，规避学校管理风险”为工作重点。 ”。安全稳定的工作是确保学校正常教学和生活秩序的关键。它必须始终安全，稳定，不断不懈。加强日常管理中各项保障措施的落实，消除各种事故的隐患，真正让家长和学校放心。如果学生没有到学校，请不要关心。第一次联系家长。如果学生生病，将首先通知家长，父母将被送往医院或带回家。这样可以避免发生安全责任事故，防止学生生病。以上是我作为班主任工作以来的一些见解。有很多不足之处。请批评并纠正我。谢谢。LT;10 / 10