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1、第 1 页 英语教研组工作计划模板 20XX1 特征码 VfspviAzuzXUIldIHudK 一 加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。 1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组 内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担 起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度， 责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保 存好相关资料（前后班分开） 。教研组长将每月深入一个备课组 参加集体备课。 2听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师 和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级 整体推进。 （2）青年徒弟教师与新来教师
2、保证每周新课前必须 听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级 学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。 （3） 组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师 与新来教师）和初三听课，及时发现问题。 （4）按时参加“理 第 2 页 科四杯赛”的听评课活动。 3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位， 有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期 （时间集中在期中考试之后的一个月内） 。 4材料上交：（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业 展的照片材料和部分原件。 （3）各种那个学生活动的方案、总 结（获奖名单） 、过程照片（4）学科习题资源
3、库电子稿,经备课 组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量） （5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上 来。每项内容均要包括前十与后十班。 5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后 组织研究成果交流与推广。 二以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的 开展。 本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高 层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教 师队伍建设、教学模式和学生素养。 教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课 （原则是 30岁以下和转来未满三年教师） ，备课组长确定讲课 人员名单和会课时间，并负责协调同年组的
4、教师的窜课和听评 课；做课教师上交教学设计和课后反思。 2. 参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后 第 3 页 组织研究成果、体会交流与推广。 （9 月 10日前备课组长统计 本组成员研究的问题） 3. 英语学科开放日展示活动 学生活动： 原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活， 以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提 供展示的平台；少搞竞赛类。 9 月份： （1）7、8、9 年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位 拍好照片，并做材料保存工作。 ） （2）6、7（后 10班）年级书法大赛 10 月份： （1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在 7（前十） 、8
5、（后 十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调） （2）9 年级阅读竞赛 11 月份： （1）8 年级英语节文艺表演感恩的心 （2）6 年级英语朗读大赛 3）英语学科开放日展示活动 12 月份： （1）8 年级百题大赛 （2）搜集 第 4 页 集上交各备课组习题与活动材料 （3）青年教师上缴听课总结和做课反思 1 月份： （1） （1）小课题研究成果体会交流。 （2）本学期继续学唱英文歌曲；7 年级开展口语测查月检 制。 附：09-10 上学期教研活动流程表 时间内容 9 月份学生活动： 7、8、9 年假期任务型优秀作业展 6、7（后 10班）年级书法大赛 7 年级每月口语测评检查 教研活动：（1）备课组长沟通会 （2）教研组会 10 月份学生活动：9 年级阅读竞赛 7（前 10） 、8（后 10）年级学法指导讲座 7 年级每月口语测评检查 教研活动：青年教师（35 岁以下）会课及研讨 第 5 页 11 月份学生活动：8 年级英语节文艺表演感恩的心 6 年级英语朗读大赛 教研活动：英语学科开放日展示活动 12 月份学生活动： 8 年级百题大赛 教研活动：（1）搜集上交各备课组习题与活动材料 （2）青年教师上缴听课总结和做课反思