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1、班主任应该如何进行批评与表扬班主任应该如何批评和赞美班主任的工作是一项复杂而艰巨的任务，因为他的言行影响着孩子的成长和发展;班主任的工作是一门艺术，从班级的日常管理到学生的政治思想工作，来自学生。培养文明礼仪的言行，树立信心，培养完美人格。艺术的芳香无处不在，艺术的魅力无处不在。班主任应该是语言艺术专家。除了普通教师要求准确，清晰，简洁，流行，规范和流利的语言外，它还应具有说服力和传染性，使学生能够进入耳朵并进入大脑。影响。批评和赞美是课堂管理中非常强大的工具。艺术在批评和赞美中的运用使得批评和赞美更具说服力，吸引力和激励，更能激发学生的心灵。就像钢琴老师一样，钢琴可以动摇学生的心弦，让学生振
2、动，移动，然后行动起来。无缝的批评学生们处在一个充满好奇心的世界里，对未来充满希望，对一切充满期待，想尝试任何东西，而且区分能力不强，所以不可能犯错，什么是重要的是如何在学生犯错后犯错误。进行重要教育。当班主任接受教育时，他必须更加注重艺术。1.将批评转化为赞美，将责任转化为期望;有一次，魏书生老师开了一堂课。一位名叫蔡永功的学生为蔡恒功，引起了一阵大笑。我该怎么办？魏老师说：“我发现这位同学已经取得了进步，他开始独立思考这个问题。桓和恒是一个近词。上课期间，班上没上课。这是他的错，但他可以根据桓字符的字形来思考恒子的发音。这表明他已经进行了独立思考而不是遇到它。不要读你不认识的单词。如果他经
3、常想到这样的问题，那将会有很大的进步。 先生。魏先生对学生的批评已成为学生的认可和期待，表现出他平静和安抚的力量。另一次，我们的班级劳动，在劳动委员会分配任务后，每个人都去了自己的干旱地区，有些学生正在努力工作，但有很多学生谁马马虎虎，最后的健康评价，我们的最低分上课。在课堂会议的第二天，学生们想等待这段时间。我去了讲台，但赞扬了那些对工作负责的学生。然后，我静静地看着那些不认真的学生，在眼里。有点失望，有点责备，但更多的是期望，一秒，两秒，三秒.那些同学低下头，他们都明白老师的目光，老师的心。从那时起，每次每个人都非常认真地工作，没有什么出错。有时候，沉默的批评和责备比严厉的言辞更有用。2，
4、批评故事，看小故事中的智慧。有一次，班上的两个学生因为一件小事而发生冲突。后来我才知道，我在课堂上告诉你一个关于天堂和地狱的故事。有人问上帝天堂和地狱之间的区别。上帝对他说：来吧，让我看看他到底是什么。 “他们走进一个房间，周围有一群人，一大锅肉汤，每个人都看起来绝望和饥饿。他们每个人都有一个勺子可以到达锅，但勺子的手柄比他们的手臂长，他们不能把汤送到他们的嘴里。他们看起来很伤心。 来吧？我会告诉你什么是天堂？，上帝带领这个人进入另一个房间。这里的一切都与之前的房间，一壶汤，一群人，同样长的汤匙没什么不同，但每个人都在愉快地唱歌。 “我不明白”，这个人说，为什么同样的治疗和条件，他们很开心，但
5、另一个房间里的人很悲惨？ “上帝微笑着说：这很简单。在这里，他们都知道要喂养他人。 “帮助他人正在帮助他人，生存就是共存。通过这样的场景，学生更容易，更深入地理解什么是团结，协作和帮助，这比普通的讲道要好得多。从那时起，这两个学生就成了好朋友，互相帮助，学习取得了长足的进步。整个班级变得更加团结，更有凝聚力。3，幽默批评，让批评在轻松的氛围中，让学生体验对教师批评的关怀和爱护。老师对班级的价值说：“黑板太脏了，抹布很干，在地球上.”他用手擦了擦，“全是灰色的。 “哦，”老师说，“我擦拭的地方，恰好是撒哈拉沙漠。 “全班同学都笑了起来。从那时起，教室里的窗户很清晰。我记得有一位老师说过这句话：“
6、你的教练有瓦特，你冷眼睛有牛顿，你的假笑有爱迪生”。对学生的批评不应该是讽刺和侮辱。让学生明白什么是尊重，什么是理解和平等;了解老师的拳头，这样可以用一半的努力达到两倍的效果。二，真诚的赞美;把期待的表情放在每个学生身上，让每个孩子分享满意的笑容，当他们感到困惑时，一个刺激的词汇，鼓舞人心的表情将成为学生的无限动力。当他们成功时，一个微笑，一个动作，将成为他们的旗帜，并希望继续前进。师生之间的信任和沟通，坦诚和尊重，使课堂形成良好的氛围和凝聚力。让赞美来自内心，让赞美来自真诚学生的称赞，如果真诚地称赞，只有真诚的赞美，才能真正打动学生的心，让学生欣赏老师的关心，期待和鼓励。这是一种心与心的交流
7、，让学生感受到对自己的尊重，信任和理解。从心底激发学生对学习，工作和生活的热情。2.在赞美的期望。校长在学校做过这样的实验。在新学年开始时，校长对一班学生说，你是全校最好的学生。你的智商高于同龄的其他孩子。我希望你能有更好的表现和更好的结果。学生们表现出一种无法隐藏，充满自信和自豪的快乐。所以我在学习上也很努力，而且我非常努力。一年后，这个班的学生表现是整个学区最好的，比平均分高出20到30。这时，校长只说了实话。这些学生不是故意挑选的，而是随机选择的普通学生。受到重视和关怀是激励人们的重要力量。他人的赞美和期待以及自我肯定的心理暗示将使平凡日子更加光明。爱是最好的恭维。这个故事发生在一所小学
8、校里。当老师在课堂上问问题时，同学总是举手。当老师打电话给他时，他无法回答，下面的同学窃笑。老师找到了他并问他为什么要这样做。他说，如果老师在问这个问题时没有举手，同学们会在课后称他为傻瓜。所以老师和他有这样一个协议，当他真的会举起左手，当他没有举起他的右手时。渐渐地，这位同学提出了越来越多他自豪的左手，并且越来越好地回答了老师的课问题。这个孩子很可能会沉迷于太多的嘲笑，从一个贫穷的学生到一个好学生。爱在学生和老师之间以特殊的方式传播。这是学生们每次加薪，老师点头和微笑之间最真诚，最真诚，最好的赞美。微笑是一种无影无踪的赞美微笑很容易接近，给学生带来亲密感。每个人都希望看到一个灿烂的笑容。善良，是宽容，是理解。当你想激发学生的士气时，当你想要与学生进行情感交流时，你可能希望微笑一千多个字。作为老师，在教育学生时不要大笑。在艺术中使用赞美和批评使得课堂上的工作更加顺畅和有效。它可以更好地传达师生之间的情感，使学生在心中产生共鸣，使教育真正成为一种艺术。6 / 6