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1、,6. 猫,老舍,阅读目标,1.自由读课文，要求大家读准字音、读通句子。 2.想想老舍笔下的猫留给你怎样的印象。,你能读吗？,zhu o pn 抓 痒 稿纸 任凭 yn cn 遭殃 蹭人,屏息 凝视 古怪 尽职 勇猛 解闷 生气勃勃 无忧无虑 屏息凝视 变化多端 没完没了 枝折花落 温柔可爱,我会多音字：,折,zh,sh,（ ）,折本,折磨,（ ）,屏,bng,屏息凝视,（ ）,png,（ ）,屏风,调,dio,调动,tio,（ ）,调皮,（ ）,课文主要写了哪几方面的内容?,第一方面是讲猫的性格古怪；,第二方面是讲刚满月的小猫十分淘气。,温馨提示：,填空：,猫的性格古怪，主要表现在：既老实（
2、 ）；既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时，比谁都（ ）；不高兴时，（ ）。,任性,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,温馨提示：,猫的性格古怪表现在哪几方面呢?,温馨提示：,作者是怎样把猫的这些性格特点写具体的呢?,猫的“老实”表现在什么地方?,无忧无虑：,没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情安然自得。,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,怎样把特点写具体？,举例子,抓动作,写神态,温馨提示：,课文中是怎样写猫贪玩?,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,屏息凝视
3、,猫的尽职表现在什么地方?,专心,一连就是几个钟头,耐心,非老鼠等出来不可,决心,温馨提示：,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,猫高兴时给人的感觉是什么样的?,温馨提示：,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。,理解“蹭”。,温馨提示：,“蹭”虽然有摩擦的意思，但不仅仅是摩擦那么简单，大家再联系上下文读一读，看有什么新发现？,猫这
4、样轻轻温柔亲热地蹭老舍爷爷的腿，你看出了什么？,猫和老舍爷爷之间的友谊和感情。,踩印几朵小梅花，几朵小梅花指的是什么?,温馨提示：,从哪些词句反映了猫的胆小勇猛?,温馨提示：,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,这一自然段是围绕哪句话写的?,温馨提示：,写出了小猫的什么特点?,猫,大猫性格怪古,小猫顽皮可爱,既老实又任性,既贪玩又尽职,既胆小又勇猛,高兴时：,温柔可亲,不高兴时：,一声不出,淘气,可爱,这篇课文写了猫的性格，并写了满月小猫的，抒发了作者对猫的之情。,古怪,淘气可爱,喜爱,中心思想：,老舍爷爷笔下的猫充满了灵性，就象一个既可爱又
5、顽皮的孩子，真是惹人喜爱，有个同学也想在家里养猫，可是他妈妈不同意，说猫叫起来太难听，又会把家里踩得到处是脏脚印，大家能不能帮他说服妈妈?,这些小动物是人类的好朋友，这正说明在我们身边处处都有美好事物，只要我们热爱生活，用心感受美，就能像老舍爷爷那样，不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。,温馨寄语：,一、形近字组词,虑（ ）,虚（ ）,稿（ ）,搞（ ）,耍（ ）,要（ ）,乘（ ）,乖（ ）,痒（ ）,洋（ ）,秃（ ）,凭（ ）,殃（ ）,秧（ ）,饼（ ）,拼（ ）,考虑,空虚,稿纸,搞笑,玩耍,要求,乘船,乖巧,抓痒,海洋,光秃秃,任凭,遭殃,秧苗,饼干,拼搏,快乐作业,三、根据课文内
6、容填空,1、课文的作者是（ ）？,2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指 （ ）。把（ ）比作 （ ），表达了作者（ ）的感情,3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ） 又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时 （ ），不高兴时（ ）三是既 （ ）又（ ）。,4“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、 （ )、（ ）。,老舍,猫的脚印,猫的脚印,小梅花,对猫喜爱,老实,贪玩,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,胆小,勇猛,小猫什么东西都玩,玩起来时而摔倒,胆小越来越大,1、仿例写词语： 生气勃勃（含叠音词） 粗细各异（含反义词） 2、小练笔： 选择自己最喜欢的小动物，用一两段话把这种小 动物的特点写下来。,快乐作业：,谢谢指导！再见！,