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1、第 1 页 幼儿园健康教育工作计划【三篇】 特征码 xMghqtoEIplbFUlQGsKg 【第 1 篇】 一、指导思想 坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一” 的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例 、 传染病防治 法 、 食品卫生法 、 公共场所卫生管理条例等相关法律法 规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染 病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒事件发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分 99 分以上。 3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达 100%，幼 儿健康知识考核知晓率达 100%。 4、幼儿年度健康体检
2、率达 100%。 5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。 第 2 页 三、具体措施 1、加强健康教育工作。 （1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五 有要求” （有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期 末有评价）上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。 （2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要 根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周” ，我们就 大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣 传窗、广播、电视、讲座等。3 月 15 日至 4 月 15 日的“卫生 宣传月”活动、 “5#20”营养日活动、 “9#20”爱牙日活动、 “
3、12#1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。 2、加强幼儿园卫生工作 （1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任 到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任 务。 （2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及 时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。 3、做好常见病防治工作 严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、 沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。 第 3 页 4、传染病控制工作 要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼 儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效 免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，
4、应立即向县疾病控制中心 和上级主管部门报告，以便及时调查处理。 5、幼儿年度健康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达 100%，体检结束后， 及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入 幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市 妇保所。 【第 2 篇】 幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为 内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的 教育。中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个 组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长 发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。 我们将提供良好的保育和教育则有
5、利于幼儿形成有益终身的健 康行为方式。 首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿的健康 知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成 良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知 第 4 页 识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养 习惯等方式进行。 其次，身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重 视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 第三，尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时， 帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。 第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动。例如：怎 样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可 通过户外游
6、戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器 材等进行 最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相 结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯， 来影响个体行为的形成， “大家都这样，我也要这样” 。再针对 个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面 的健康教育。具体措施： 一、体能 1、能运用各项基本动作做游戏 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿 动作的协调性、灵活性。 2、基本体操 会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完 成简单的集体舞。 第 5 页 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会拍球、接拍 球；
7、会一物多玩。 4、愿意参加各项体育活动及游戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养 会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝 水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等； 不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自 己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义； 认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的 生活作息时间。 三、自我保护 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过 马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生 活起居方面的安全知识；
8、知道不把异物放入耳、鼻、口内；知 道不轻信陌生人的道理。 【第 3 篇】 一、情况简析： 第 6 页 我园现有一线教师 30 名，队伍较年轻，教师教研科研的积 极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教 研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了 区学科带头人 1 名、区骨干教师 1 名，镇骨干 3 名，园骨干 3 名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研 组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开 展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新 的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又
9、 进了 3 名新教师，工作刚满一年的教师也有 4 名，她们缺乏一 定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的 教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师 在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和 专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本 学期工作计划如下： 二、指导思想： 继续深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新 教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活 的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进 教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。 三、工作目标： 第 7 页 1、强化师资培训，实施分层培
10、养，继续提高教师专业素养。 2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。 3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。 四、工作重点： 1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的 过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色， 促进幼儿全面和谐发展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同 时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面 作有效的探索。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在 园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本 功的培训与提高，不断提高专业
11、水平。 4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐 步建立园本课程。 五、具体措施： （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（年级组长负责） 第 8 页 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干研究组：由 8 名骨干教师组成，主要研究如何结合课 题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理 念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些 教育策略和方法。 小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合
12、理使用新 教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提 高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。 大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康 教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师 基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本 课程积累素材和资料。 3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优 秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和 实践的结合。 （二）加强培训，全面提高教师素质 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论 学习，转变教育观念。 2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的 教育教
13、学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举 行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进 第 9 页 行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认 真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。 并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班 上课等，丰富经验，提高教育教学能力。 3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产 生-如何解决问题-反思教研活动过程等，在内容上要形成专 题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。 每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进 行优秀教研组的评比。 4、在学习、吸收和实践新纲要思想
14、时，时常对自己的 备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以 为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法， 一切从为了孩子的角度出发。 5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内 的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以 上的青年教师将分层次地进行培养。 6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现， 看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教 师专业成长。 （三）开展课题研究，做好科研工作 结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前 幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的 第 10 页 深入实施，进行读
15、书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的 深入开展奠定理论基础。 本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题 的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学 习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研 课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究， 及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多“，也 就是多看：看杂志、看活动-获取信息、分析成败得失；多说： 说课评课、说想法、谈体会-交流信息心得；多写：写学习心 得、摘抄文章、写观察记录-积累素材、总结经验；多思：思 成败、思做法-提高科研水平。 全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教 科研
16、工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个 案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施 有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。 （四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家 长工作。 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。 “在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家 长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园 与家庭融为一体。 第 11 页 1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖， 题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册 “。本学期继续举办
17、好家长学校，召开家长座谈会；向家长开放 半日活动，展示幼儿在园活动情况；设立“家长信箱“，积极采 纳家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种形式与家长 进行沟通；各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的 掌握及对园里工作的了解。 2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿 创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良 好环境中学习和生活；继续发动家长为幼儿自制足够数量的体 育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养 幼儿参加体育活动的兴趣；密切注意观察幼儿在活动中的安全， 在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。 3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息， 以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调 查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务 我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工， 齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设 为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课 改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。 第 12 页