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1、点亮人生的明灯,-就业与创业辅导,自我介绍,中国外轮理货总公司 人力资源经理 北京天创置业股份有限公司 行政人事经理 中青在线创业研究中心 副主任/培训师 空军中校副团 技师/连长/政委,培训内容,一.人生的意义 二.人生规划与就业 三.激情燃烧的创业人生,一.人生的意义,什么最美？,大自然最美！ 人体最美！,人体的生理系统,运动系统； 循环系统； 呼吸系统； 消化系统； 泌尿系统； 生殖系统； 神经系统； 感觉器官；,视力； 听力； 感觉力； 语言力； 思维力； ,人体的心理系统,视力； 听力； 感觉力； 语言力； 思维力； ,人的生理与心理,运动系统； 循环系统； 呼吸系统； 消化系统；
2、泌尿系统； 生殖系统； 神经系统； 感觉器官；,视力； 听力； 感觉力； 语言力； 思维力； ,完美的人,生理,心理,完美的人,霍金：不完美的完美人生；,结论： 不完美才是最美的。,维纳斯,结论：容忍不完美，接受不完美；,谁可以成为领导者？,动物界：最有力量，个头最大的；,结论： 最有智慧的人；最有责任心的人；,罗斯福,张海迪,世界上最美的人。,结论： 最有智慧的人；最有责任心的人；,罗斯福,张海迪,世界上最美的人。,结论： 最有智慧的人；最有责任心的人；,罗斯福,张海迪,世界上最美的人。,结论： 最有智慧的人；最有责任心的人；,罗斯福,罗斯福,结论： 最有智慧的人；最有责任心的人；,罗斯福,
3、乐观,成就感,奉献,勤奋,荣誉,勇气,幽默,信任,拼搏,自信,理解,坚强,侥幸,脆弱,急躁,易怒,冷漠,狭隘,埋怨,牢骚,拖沓,懒惰,自私,失望,积极树,消极树,怀疑,自卑,积极心态的作用,提高效率； 减轻痛苦； 克服困难； 获得幸福；,健康长寿； 赢得朋友； 吸引财富； 获得成功；,课堂讨论：,问题一：他是如何发现商机的？ 问题二：遇到羊死亡的难题时， 他是如何解决的？ 问题三：你有勇气与别人三七分成吗？ 问题四：这个项目的风险在哪里？,素质评价,智力 体力 活力,启示:,差距在活力上， 在思想意识上， 在创业精神与创新意识上；,第一讲 职业生涯规划,石宝东 QQ:1460028423,教学
4、目的,帮助学生正确认识就业形势； 帮助学生制订职业生涯规划；,教学内容,就业形势分析 校园人与职业人的区别 职业生涯规划,一、就业形势分析,就业心态,大学生： 害怕竞争、自卑心理、钱图心态、怯懦心理、忧郁心理； 下岗失业： 失落型、自卑型、忧郁型、清高型；,对大学生就业满意度调查,就业难的原因,用人单位： 理论不扎实； 实践能力弱； 实干精神缺； 职业素质低；,大学生： 英语； 计算机； 专业水平；,就业难的深层原因,就业难,人才培养 专业设置 教学模式 课程设置,大学生的素质欠缺,用人单位： 理论不扎实； 实践能力弱； 实干精神缺； 职业素质低；,大学生： 英语； 计算机； 专业水平；,案例
5、：中美学生的差距。,教学内容,就业形势分析 校园人与职业人 职业生涯规划,二、校园人与职业人,王红案例：大学生创业第一人 投资方： 职业素质不够； 人员不稳定，经常换人； 不按照投资方意图办事； 产品不过关，像地摊货；,王红： 被当做“花瓶”； 未经同意，随意采访上报； 不按合同办事，投资不到位； 不被尊重，被呼来唤去； 不知情即被拍卖； ,假如你是王红：,1.投资方答应投60万， 但只投了10万。 A.说服对方补齐投资; B.准备分手; C.编造理由套取,假如你是王红：,2.投资方的一个会计说:你马上过来,要对帐,年底要检查了. A.去; B.不去;,假如你是王红：,3.在不知情的情况下,关
6、于你的一些言论已经上了当地报纸； A.打官司; B.不打官司;,假如你是王红：,概括为三个问题: 如何与投资方打交道? 如何与媒体打交道? 如何与同事打交道?,能力要求： 1.说服投资方说服能力; 2.与财务人员说明情况沟通能力; 3.管理员工管理能力; 知识要求: 1.某行业专门知识：餐饮、网络等； 2.创业基本知识:财务、法律、管理、 销售、人情世故；,学生走入社会的障碍,“四无” 无信心 无技能 无经验 无人脉,实习,人际关系？,外圆内方的处事之道,做事的方法 （说话艺术/沟通技巧）,做人的原则 （正直/诚实/守信 /勤劳/公正）,校园人与职业人,学生：学习； 职业人：工作问题/上下级问
7、题/ 恋爱问题/父母问题/ 家庭问题/健康问题；,合格职业人的要求,一是工作能力的问题，胜任工作； 二是人际关系的问题，社会角色； 准备好了吗？,教学内容,就业形势分析 校园人与职业人 职业生涯规划,三、职业生涯规划,互动：我的五样 什么是你的五样？ 什么是你最重要的？ 当你不得不舍弃的时候，体会是什么？,自我测试,特别喜欢的活动？ 擅长的活动？ 特别有成就感的活动？ 印象最深的活动？,想成为什么样的人？,理想中的我是什么样？ 现实中的我是什么样？ 差距在哪里？ 如何弥补？,职业目标调查,明确目标=30人； 明确目标+订立计划=15人； 明确目标+订立计划+坚持到底=4人；,成功人士4人； （
8、卓越员工） 平稳发展11人； （优秀员工） 按部就班85人； （普通员工）,人生规划,成功=明确目标+可行的计划+坚持到底,0岁-100岁的人生； 游戏：有多少人生可以规划？,霍兰德职业性向测试,实际型(R),研究型(I),常规型(C),艺术型(A),企业型(E),社会型(S),霍兰德职业性向测试,实际型：喜欢做同机械、动植物、工具等打交道的实用性质的工作；较不喜欢理论性的研究工作或社会性质的职业； 研究型：喜欢有系统地观察自然界与文化界的现象，也喜欢从事观察、思考、分析等个有研究性质的工作环境；不喜欢重复单调的，或需要企业管理能力的工作环境； 艺术型：喜欢自由自在的、无拘无束的活动，或是运用
9、想象力与创造力等富有艺术美感方面的职业；不喜欢文字处理等传统性的工作； 社会型：喜欢与人和大众接触的活动，也喜欢助人、教学等增加他人幸福感的工作；不喜欢从事实际型的操作工作； 企业型：喜欢领导、监督、策划、说服等工作，喜欢受到大家的注意；不喜欢观察的、有系统的活动或是研究性质的职业； 常规型：喜欢条理明确、有秩序、有系统的文字处理或整理数字资料的工作，不太喜欢文艺性的工作。,加德纳多元智能理论,言语-语言智能：对语言的掌握和灵活运用的能力。 如：诗人、翻译家、演说家、律师等； 逻辑-数理智能：对逻辑结构关系进行理解、推理和思维表达的能力。 如：数学家、科学家、逻辑学家、精算师等。 音乐-节奏智
10、能：感受、辨别、记忆、表达音乐的能力， 如：歌唱家、作曲家、演奏家等； 视觉-空间智能：对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力。 如:飞机导航员、棋手、雕刻家、建筑师、画家等。 身体-运动智能：对身体的协调、平衡能力，力量、速度和灵活性等。 如：体操运动员、舞蹈家等。 人际-交际智能：对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度，以及反应的能力。 如：教师、临床医生、推销员及政治家等； 自知-自省智能：认识、洞察和反省自身的能力。 如：小说家、哲学家等； 自然-观察智能：辨别动植物以及敏锐地感知自然界其他事物特征的能力。 如：生物学家、博物学家、天文学家等。,气质特征,胆汁质； 多血质；
11、 粘液质； 抑郁质；,工作地图,与人有关的工作 零售、直销、管理、计划； 与资料有关的工作 出纳、簿记、文书、仓储； 与事物有关的工作 建筑、维修、驾驶； 与概念有关的工作 工程学、应用力学、艺术、医药、法律；,拓展：你希望的工作,你希望的工作收入是多少？ 哪些职业是你所希望的？ 访问从事你所喜欢职业的从业人员，找出从业要求。 找出你的差距，努力弥补差距。,访问调查：从业者-培训师,平时从事什么具体工作? 有哪些素质要求? 是不是需要记性好？ 是不是需要学习能力强？ 是不是要会讲故事？ 是不是要有丰富的工作经验？ 是不是英语要好？ 收入能达到5000元吗？,我的差距： ,Swot分析法,评估自
12、己的长处与短处; 找出你的职业机会和威胁; 列出今后3-5年的职业目标; 列出今后3-5年的行动计划;,互动：目标在哪里？,请3个同学上台，请另外3个同学当助手；,启示： 了解自己的优劣，知道我是谁； 看到自己的差距，知道我在哪里； 明确努力的方向，知道我要去哪里；,总 结,就业形势：缺人才，不缺人； 职业规划三步骤： 一是明确职业目标； 二是了解自已特长； 三是采取具体行动；,培训内容,第一讲 如何规划职业生涯 第二讲 如何提高职业素质 第三讲 如何提升团队精神 第四讲 求职与面试技巧,第二讲 职业基本素质,石宝东 QQ: 1460028423,教学目的,帮助学生了解情商与智商/德与才的关系
13、； 帮助学生明确合格职业人应具备的基本素质；,公司需要什么样的人？,例1：公司征服国家的开始 例2：甲午战争输在哪里？ 例3：德国将军的话 得人才者得天下，集人心者集大成！,招聘网管,工作职责： 日常维护; 电脑硬件; 数据库; 网络安全;,职位要求: 大专学历； 计算机专业； 精通编程,C语言； 学习能力强； 责任心强,工作热情高；,招聘收银员,岗位：收银员 职责：收款、打饭、端菜、结算； 任职资格：记性好，态度好，有耐心； 你要是老板，录用哪一个？,任职资格,外在-资历能力； 内在-素质品德；,德与才,有德有才， 有德无才， 无德有才， 无德无才，,破格重用； 培养使用； 限制使用； 坚决
14、不用；,上下车理论,选择合适的人,能力比 知识 更重要,情商比智商 更重要,价值观比才能 更重要,情商与智商,情商高、智商高； 情商高、智商低； 情商低、智商高； 情商低、智商低；,一帆风顺 贵人相助； 怀才不遇； 一事无成；,识人过程,静中观察 动中考察 广咨博询 对比鉴别,职业素质,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作；,认真负责； 积极心态；,发挥特长； 创新工作； ,职业素质,1、胜任工作； 例：猪的故事； 启示：没有免费的午餐； 只能靠自己；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,结论,职场能力是基础； 无能力者无出路；,自助者，天助；,锦上
15、添花者多； 雪中送炭者少；,普通人的选择,第一，获得一份工作； 第二，珍惜这份工作； 第三，努力工作； 第四，成为不可或缺的人；,知识学习,向前沿知识要长度； 向历史知识要宽度； 向理论知识要高度； 向专业知识要精度；,实践学习,吃一堑，长一智； 不吃堑，也长智； 人吃堑，我长智；,知识结构,“I”型结构-专才； “一”型结构-通才； “T”型结构-全才； “米”型结构-帅才；,职业素质,2、爱岗敬业； 例：敬业的仓库保管员； 好心办坏事，弄巧成拙；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,说与做,少说：别人的工作； 不说：别人的是非功过； 多做：份
16、内的事情； 少做：非份的事情； 不做：别人份内的事情；,艾尔森调查,100位杰出人物： 61位：不喜欢； 问题：为什么不喜欢，还能做好？ 回答：责任；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,职业素质,3、团队合作； 例：无所不能的孙悟空； 优点：一身的本领； 缺点：缺乏团队精神， 不服从领导；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,职业素质,4、认真负责； 例：诡异的客户投诉； 不找借口，不推责任；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,四种做事方式,不用告
17、诉，主动工作； 告诉一次，做好工作； 告诉二次，做好工作； 被逼无奈，勉强过关；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,借口与抱怨,成功者找方法，失败者找借口； 抱怨的危害。,克服抱怨的方法,一是集中精力于工作； 二是与老板换位思考； 三是积极承担责任；,职业素质,例：大学生找工作 例：秃头的转变 启示： 权利带来责任；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,职业素质,5、积极乐观 对人：热情、真诚、开朗； 对事：主动、认真、热爱； 心中两颗树：积极树-消极树；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真
18、负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,乐观,成就感,奉献,勤奋,荣誉,勇气,幽默,信任,拼搏,自信,理解,坚强,侥幸,脆弱,急躁,易怒,冷漠,狭隘,埋怨,牢骚,拖沓,懒惰,自私,失望,积极树,消极树,怀疑,自卑,积极心态的作用,提高效率； 减轻痛苦； 克服困难； 获得幸福；,健康长寿； 赢得朋友； 吸引财富； 获得成功；,蘑菇定律,蘑菇被置于阴暗的角落，得不到阳光，任其自生自灭。 职场新人，被忽视，被遗忘；,积极心态的培养,第一，学会适应； 第二，改变思维习惯； 第三，正视困难； 第四，学会微笑；,拓展训练：21天不抱怨,第一，准备一只手环，戴在左手腕上； 第二，发现自己抱怨，换到右手腕
19、上； 第三，发现别人抱怨，提醒他换手， 同时自己换手； 第四，坚持21天不换手，成功！,职业素质,6、发挥特长 扬长避短； 扬长补短；,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,职业素质,7、创新工作 例：追债 例：当枪项着脑袋时,胜任工作； 敬业爱岗； 团队合作； 认真负责； 积极心态； 发挥特长； 创新工作；,例：谁是凶手？,职业素质,胜任工作,团队合作,敬业爱岗,认真负责,积极心态,发挥特长,创新工作,基本素质,优秀素质,卓越素质,养成良好习惯,例：牛的习惯 印度谚语：思想支配行为； 行为变成习惯； 习惯融入性格； 性格决定命运；,练习：改正不好的习惯,分组 写出一个不好的习惯（3个以上）： 学习习惯； 工作习惯； 生活习惯； 帮助制订改进措施 （注意：可行性；养成措施）,总 结,德重于才，情商重于智商； 播种思想-培养习惯-改变命运；,