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1、第 1 页 职业高中班主任工作计划表格1 特征码 JmnqoFOFGUnheUaWjviL 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学 管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直 接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极 向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习 成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发
2、展工作和活动，使他们成 为班级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本 班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。 第 2 页 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必 须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解 他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数， 男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分， 学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业， 经济状况等。 三、实施
3、班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期 工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任 务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四 个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第 一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级 目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而 且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 第 3 页 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风， 很大程度
4、上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要 挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以 身作则，起模范带头作用的同学担任。 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱 等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建 设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种 舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一 种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生， 出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评 比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作
5、为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的 布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不 同年级采用不同管理方法。 一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严 第 4 页 抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和 成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。 二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减 退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思 想教育，另方面要加强检查督
6、促，端正学习态度，鼓励他们提 高学习成绩。 三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综 合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会 的顾虑。 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有 用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕 业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。 现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因 为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请， 而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企 业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分 的欣慰。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努 力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让 我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己 的成果感到骄傲。 在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、 第 5 页 学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我 的压力和对我的动力，我相信我做的会更 更好的。