《最新（总结范文）之2019年骨干教师思想工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（总结范文）之2019年骨干教师思想工作总结.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新（总结范文）之2019年骨干教师思想工作总结主干教员思维事情总结篇一20xx年12月我荣耀地被评为区小学人格与社会学科主干教员。在这一年中，我严峻按一个主干教员的规范请求本人，起好圭臬标准带头感化，在区教研员、黉舍向导的体贴、支持下，较好地实现各项教导教授教养事情，现将本学年的事情总结以下：一、政治营业进修我当真增强师德教养，进步道德素养。当真进修责任教育法、教师法、中小学教员职业道德标准等教导法令法例;踊跃列入各类政治营业进修，当真学习新的教导理论，实时更新教导理念;酷爱本职事情，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教授教养民主，使门生学有所得，争夺让每一个门生都能分歧水平的得以进步。二、教导教
2、授教养事情作为一位区级学科主干教员，我深知本人肩上的担子很重，力图做到：师德要圭臬标准、教研组治理要优异、教导教授教养问题要凸起这学年我负责六年级六个班的人格与社会、三个班的写字教授教养及社会教研组的组长事情。六年级人格与社会课程是新一轮根底教导课程革新配置的一门新课程，这门新课从内容到要领都不同于以往的思维人格课或社会课。为了上好这门课，我当真进修了人格与社会课程规范，当真细腻地研讨课本，懂得课本的布局，重点与难点，并遵守课标的指引万万实实的备好课，争夺把每一个目的落到实处。学科主干教员小我私家总结5篇学科主干教员小我私家总结5篇我踊跃参加了市、区教研室及黉舍构造的教研举止，踊跃介入听课、评
3、课，虚心向偕行进修教授教养要领，博采众长，吸收相干的教授教养教训，进步教授教养程度。经由过程应用网络资本、各类相干业余的书报杂志懂得当代教导的意向，开辟教授教养视线和思想，使本人的业余程度得以进步，无效的发扬讲堂教授教养的实效性。在教学过程当中，无意识地以门生为主体，教员为主导，恭敬门生分歧的乐趣喜欢，分歧的生存感触感染和分歧的体现方式，要领等等，使他们构成本人分歧的气概，不强求同等。让每位的本性和本性都能得以自在康健的发扬。在举止的设想中，争夺让学生在视、听、触觉中培植创造性思想体式格局，使门生发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，我力图讲堂言语简明了然，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生的乐
4、趣，注重质疑答辩环节，争夺让每一个门生都有分歧的进展。三、帮代事情我本人虽然是区级学科主干教员，但我深知“一棵树不成林”的事理。我不但严峻请求本人、斗胆勇敢实际，在寻常的探究中，我也从不怜惜本人的点滴教训，充沛揭晓本人的看法和倡议。这学期我还与我校的张金玲先生结成师徒，每次外出听课或听讲座返来，我都市自动把条记和进修资料给徒师傅看，每次听完她的课以后，我都市主动地找师傅探究讲堂教授教养的闪光点和缺乏，对若何改良提出本人中肯的看法，配合探究使我和师傅劳绩都很大，咱们在配合进步。四、事情事迹本学年我当真参加了区教员研修网平常谈话;三次为区六年级人格与社会的任课教员作单位专题讲座;在校内负担了“师带
5、徒”的使命，当真作研讨课，我力图给新师傅上好课，更好地发扬本人的潜能，使师傅在教授教养方面更快的生长;连系教导教授教养教训这学年撰写的小学社会课“五步”讲堂教授教养模式在区第七届“教员教导教授教养思维服装论坛”论文评选中，荣获一等奖;教授教养设想走近残疾人获国家级二等奖;教授教养设想我学会了、交通运输体式格局多兼获市级三等奖。回顾本学年的主干教员事情，发自肺腑的向各级向导暗示谢谢。我的教授教养程度的前进，教授教养问题的获得，离不开各级向导经心指示和培植。在当前的工作中，我会连续严峻请求本人，勤于深思、不息进修与积存，争夺把事情做的加倍踏实，加倍拥有实效，我会时辰用教员的职业道德标准来束缚、鼓动
6、本人，以身作则，为人师表，争取用本人的辛苦来换得门生的健壮生长，无愧于“区主干教员”这个荣耀的称呼。主干教员思维事情总结篇二时间似箭，一晃一年的主干教员生活生计已悄悄而过。回顾这一年来走过的路，尽管很艰辛，但更多的是惊喜、是伤心、是成熟。作为校主干教员，这是黉舍先生、向导对我前几年事情的确定与鼓动勉励，我深知这既是一种声誉，更是一种压力与义务。我酷爱教导奇迹，工作中做到脚踏实地、受苦研讨、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每个门生，时辰用本人的言行去沾染和陶冶他们，用本人的真挚、凶恶作用每个门生;用本人的研讨、勤学来引领每个门生。做到教员无大节，处处是教导。与门生创建起了民主、对等、调和的精良师生瓜葛。我
7、深知“念书是一种精良的生存体式格局”，以是常常从忙碌的教授教养工作中抽出时候来浏览。教师节的礼品教员的品德魅力更是让我学会了如何做一位门生敬爱的先生。并把进步前辈的教导教授教养理念应用到详细的教授教养中去，踊跃去索求进步前辈的教授教养模式争夺达到教授教养的最优化。在教学工作中，我踊跃索求适合于门生的教授教养体式格局。在走进讲堂以前，老是要细心研讨教参和课本，向其余先生客气讨教，并针对班级门生的学情和本人的教授教养特色，寻求讲堂教授教养的高效化。在本学期的赛课举止中，门生问题也在原有基础上稳步晋升，门生的进修习性有所改良，进修乐趣有了进步。在班主任工作中，我深深意想到“教导的艺术在于鼓动和叫醒”
8、，教导的进程是创造性很强，又极富挑战性的进程，只懂教书不会育人，不是一个及格的教员，我服膺陶行知老师的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”满身心肠投入到教导教授教养工作中，看待门生坦诚而不唐突、体贴而不娇纵、相信而不偏护，于是在学生傍边树立了精良的师长抽象，使门生“敬而亲之”。“用功起劲，贡献爱心”是我当班主任的信条。负责班主任时期，我可以或许保持侧面教导，斗胆勇敢从生理素养方面索求德育教导的触发点，体贴门生，爱护门生，不卑视差生，对一些思想上不敷成熟、自律性较差、孤介自大或自豪傲慢等瑕玷的同砚，举行细腻的懂得事情，从各方面体贴他们，使门生认为教员既是一个值得恭敬的师长，又是一个能够与他们
9、交心的伴侣。然后再先容一些有针对性的册本给他们看，教会他们若何结交和处置好人际瓜葛，赞助他们树立精确的人生观和价值观。向他们阐发常识素质与成才的瓜葛，疏导他们体贴集体，确立他们在集体中的前进感化。所以在班主任工作中也取得了一些问题。教员是一个研究者，一个思想者，一个探索者，以是自己踊跃列入各级构造的教科研举止，自动进修种种进步前辈的科研结果，力图在教师专业化进展的道路上日渐成熟。作为主干教员，我晓得本人的事情还不敷美满，我将在当前的工作中不息鼓动本人，使得本人在教导教授教养工作中获得更深条理的进步和进展。主干教员思维事情总结篇三一、果断信念，献身教导，起劲进步思维政治素质作为一位党员教员，我固
10、守教员职业道德，当真进修邓小平理论和“xx”首要思维，自发进修教育法、教师法、防备未成年人保护法等相干教导法例。在思想上时辰坚持苏醒的脑子，鼎力大举宏扬党的困难质朴的事情风格。巩固树立果断的共产主义信念，在小事大非问题上，不损失政治态度，对党的目标政策和构造决策言行同等，旗号赫然，在政治上翅膀中心和下级党组织坚持同等。能自发遵照党的规律和国度法令，小我私家好处听从党和国民的好处，严守党的隐秘，施行党的决策，听从构造部署。一直保持着共产党员的先进性。在工作中，能精确处置集体、小我私家二者好处瓜葛。恭敬向导，联结共事，节约自强，敢于立异，当真搞好本人的惯例教授教养，从没有发生过早退、迟到、缺课或肆
11、意调课征象。日常平凡因为事情需求，我常常加班加点地无私事情，在双休日和节假日也很少歇息过。对校向导和教导处部署的各项事情，我从未谢绝或推委过，关头时辰老是可以或许从黉舍事情的大局起程，勇挑重任，卓越地完成为了各项事情使命。作为主干教员和学科带头人，我不但本人做到当真担任地实现各项教授教养和科研事情，并且可以或许疏导和动员其余中青年教员踊跃开辟新专题，踊跃介入教授教养教研，在本学科形成为了比拟粘稠的进修民风，比拟充分地调动了中青年教员教授教养和科研积极性，从而无力地促进了我校的教研事情，基础餍足了教授教养事情的需求，二、以讲堂教授教养为焦点，勤于实际，构成怪异的教授教养气概我当真预备每一节课，经
12、心备课。在备课的同时，不但要备课本，还要备门生，让门生在无限的时间里学会更多的常识。多年的教授教养使我懂患了常识贮备的重要性。要想教给门生一碗水，教员本人必需得成为水的源泉，如许能力餍足门生们千奇百怪的好奇心。是以，我在课下，非常注重本人的常识积存，少量的翻阅课外材料，来拓宽本人的视线。踊跃列入各级构造的营业培训和教研举止。跟着课程革新的不息深刻，我斗胆勇敢的在讲堂中引进新思路新方法，解决课上的题目。每当走进讲堂，我都充满了激动和等待，在与门生的交换、碰撞中，我纵情地放飞本人编织了多年的教授教养妄想，那些如诗的境地让我的梦空虚、丰盈。我构造黉舍的语文教员在教导教授教养中开端了斗胆勇敢的立异，在
13、语文课堂上，力图达到三个“走进”走进人物天下，融入语文天下，寻求人文合一的对话境地;走进心灵天下，让乐趣成为最佳的先生，享用幸运伤心的进修境地;走进生存天下，让讲堂布满激动，体验性命律动的教授教养境地。三、精雕教艺，立异教授教养品牌。在教授教养中勇挑重任，在趋负荷事情情况下，仍起劲研讨教授教养大钢，用功勤学，擅长研讨，注重门生双基锻炼，才能的培植，增强讲堂效益和课外指点相结合，注意教训和积存，探究教授教养主法的革新，确切抓好教授教养的每个环节，当真备课，以门生为主体经心设想每一堂课，激起门生进修乐趣，建立轻松沉闷的进修空气，师生两边亲近分工，交换互动，形成为了本人怪异的教授教养气概，确切加重门
14、生课业担负，精精简练，向讲堂45分钟要品质，阻挡题海战术，增强培优辅差，教授教养品质一年一个台阶，讲堂教授教养生动活跃，结果好，深受门生、家长、偕行的好评。四、以研讨深思为条件，谨严治学，起劲成为研究型教员起首，增强自我深思。为不息进步教授教养研讨才能，本人看重从教导教授教养实践中开掘鲜活的实例，总结晋升。常常自发地应用进修到的课改理念，扫视本人的讲堂，对讲堂教授教养举行故意的回首体味胜利要领追寻改良思绪门生生长进程举行阐发，总结胜利教训美满无效要领实时本人设法主意记载上去，撰写研讨论文教授教养深思日志。xxxx年，撰写的语文新课标立异思想培植获市三等奖。20xx年撰写论文师生互动促成作文教授
15、教养获市二等奖。其次踊跃构造本校语文教授教养教研疏导青年先生斗胆勇敢立异构造毕业班语文温习过程当中，对古诗词举行归类采集收拾整顿编排成册，便于门生记诵，对文学知识举行汇集，编成口诀依据新课标测验特色注意门生言语实践应用才能培植进步门生的解题技术门生可以或许灵巧应答种种测验题型，提高了门生解题技术，主动地接纳建立题目景象诱发门生接头思想要领锻炼门生进修才能培植门生进修主动性，同时经由过程黉舍校园网自己新浪博客荡子闯关”方便地教授教养教研生存情绪物资结果上传揭晓构成小我私家资本积淀。几年来，我一直在起劲执行主干先生和学科带头人的职责一起行来也采撷了点滴果实，xxxx年被评为广水主干教员，xxxx年被市评为学科带头人，20xx年被长岭付与优异先生称呼尽管本人仅仅是恪守着最后许诺起劲执行学科带头人的职责，但在奇迹默默耕耘回首三年走过旅程感觉本人走得艰辛而又沉稳普通而又真实。当然本人不息深思若何发扬上风填补缺乏，成为名实在的学科畛域带头人，成为新课程革新的引领人，成为教导立异教授教养要领革新的带头人，成为构建学科教员团队的引领人往后将在向导存眷与支持下本日事情问题看成来日诰日事情终点，一如既往，奋力抢先，不断地从各方面进步本人，更好地在各方面帮忙引领本人无愧于“学科带头人荣耀称呼！9 / 9