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1、第 1 页 舞乐社社团工作计划表格 特征码 OwjsFgTAcxONZIvvDcmc 一、指导思想： 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为 了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放 的、民主的、 科学的艺术课程，为学生的终身发展 建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活 动过程中 的体验情感、态度和价值观的形成。保护 学生的好奇心、求知 欲，充分激发学生的主动意识 和进取意识，促进孩子健康而有 特色地成长。 1、定时活动。 二、活动目的： 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的 手位，脚 位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软
2、度不好的 同学可延 长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同 时学一些 简单的儿童舞蹈。 三、培养目标： 第 2 页 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动 作技术， 养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协 调性和灵 敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活 动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战 困难，开 拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些 基础教育， 能力较弱的学生，在艺术活
3、动中获得了 成功的机会，改变了孩 子被动的心态，激发他们的 自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课 堂充满了 生命的气息，一双双高举的双手，一张张 自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬 勃的生机。 五 、 主要措施： （拟采用的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示 范法、分解法、完整法、 对比法、预防预纠正错误法、练习法 等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、 、分组教学等 六、活动 内容安排： 第 3 页 1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知 道基本的 手位，脚位。 2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基 功达到下 叉，对个别软度不好的队员可加深练习， 训练有基本手位，脚 位，一位的擦地，蹲，丁字位 的前擦地，旁擦地，腰部的训练、 腿部的训练的撩 腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈快乐成长 ，为 六一活动进行排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一 步下腰。 同时学习舞蹈快乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好 的队员进行个人素 质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前 后桥、抢脸， 检查所学舞蹈。 七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极 性高涨，活 动后有记载，有成果积累。