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1、初中班主任工作经验交流发言稿初中班主任工作经验交流演讲今天，自从我担任八年级校长以来，我一直在和你讨论和研究。一种精神一堂课必须有一种精神，这种精神才是阶级的灵魂。一个阶级有内心的精神，有行动指南，奋斗的目标。课堂精神应根据班级的实际情况量身定做，以鼓舞士气，凝聚人心，团结力量。由于我是一名班主任，无论年级变化或课堂变化，我班上总会有书法和画作，上面写着“天行健，自我提升的绅士”;地形是坤，绅士扛着美德，当然，这已经成为我班上的精神。自我完善是我们国家的精神。对于学生来说，他们需要努力学习，努力工作并积极主动。美德是让他们锻炼质量，尊重老师，诚实做事。事实上，班级精神实际上是班主任的个人素质和
2、价值追求。因此，从某种意义上说，班主任会选择什么样的班级，有什么样的学生。明朝的方晓轩，当水乐皇帝想要杀死他时，他不怕死，才能成为忠诚的牧师。他说他最多会杀了我的九个人，而永乐皇帝会杀死他的十个人。另一个家庭是他的老师。家人认为老师没教好。从这次事件中，我们可以看到文化中的一种精神，即“教师精神”。老师的言行越来越重要。作为班主任，我们必须注重培养学生的孝道和正直。没有孝顺的学生很难想象他会尊重老师。一个缺乏正直的学生很难想象他会有好习惯。教育家叶胜涛说：什么是教育？单方面来说，只有一句话就是养成良好的习惯。字典中习惯的习惯是：行为，倾向或社会趋势在很长一段时间内逐渐发展并且不易改变。我认为在
3、众多习惯中，最重要的是培养学生的诚信。良好的品格是成功的重要因素，诚信是许多优秀品质的先决条件，而且是首要任务。紫嫣：这封信接近正义，言语可以恢复;礼貌接近仪式，耻辱也很遥远;像其他美德一样，诚实需要谨慎 - 不明确地处理事情会使一切变得混乱。诚信，将极大地促进学生的学习，生活和未来的工作。养成良好的习惯，适合生活。为了将诚实的概念渗透到学生的灵魂中，我们必须实施每一个细节，使其成为学生生活中不可或缺的一部分。为了更好地实现诚实的概念，我告诉我的学生，“犯错是不可怕的。不敢，不想承认，甚至反驳它都是可怕的。我不怕犯错误。我担心你犯了一个错误，但你不敢说。如果你不敢说，你会证明你害怕面对自己的错
4、误。如果你不敢面对它，你就无法真正纠正错误。 “两个核心在班级管理和班级建设中，要努力形成两个核心，即“以班主任为核心”，“以班级分会为核心”。 “以班主任为核心”，流行的说法就是“和你一起去”。要达到这一点并不容易，但这并非不可能。这需要班主任先接近学生。魏树生说：“当你进入学生的精神世界时，你会发现它是一个广阔而迷人的新世界。许多教育问题都是不合理的。找到答案。 “要看到男孩的心脏，请进入下一个级别。 “在工作中，我经常深入学生，与他们讨论，在休息时一起讨论，并总是诱导他们，效果很好。这一点我觉得我们的年轻教师更容易做到。这是我们的资本和优势。这也增加了学生与班主任的认同感。事实上，我们所
5、谓的班主任效应就是这个。其次，了解学生，从学生的个性出发，让每个孩子都能得到最适合他的发展，这实际上是对我们学校哲学的启示。最后，我关心学生。在这一点上，我重视培养学生的自信心。我经常告诉学生：谁不自信谁相信？有一句名言：“天才的秘密实际上只有六个字：不要低估自己。 我感觉很好。我觉得学生有动力去有信心，有希望，有希望，他有可能走上成功之路。“以班级委员会为核心”，是使班干部成为班级自治的核心力量。我把这种观点概括为“与自己同行”。要做到这一点，我们必须发现和培养一批强大的干部。在任命班级干部时，我觉得“由班主任指定”或“由学生民主选举”是后期工作的关键。一是逐步把“权利”运用到干部，在学生中
6、树立阶级的威信，让班长负责班级工作，及时报告班级工作;二是加强对干部言行的监督，严格处理从事家务的干部。在课前规则中，每个人都是平等的;三是加强班干部和工作方法的培养，提高领导水平;四是要对干部进行定期审议，表彰优秀的班干部，及时交流不称职的人才，注入新鲜血液，保持团队的先进性。三个策略一个是吹嘘的策略。 赵是赞美学生，专业点是欣赏教育。在某种程度上，好学生都吹嘘自己。这对后来的学生来说更为重要。具体做到：给学生送学生，给学生送父母。我们班的学生叫郑康。这是一个无懈可击的男孩。他经常迟到，在课堂上睡觉，不付功课。他已经成为他所有的学习者。懒惰，不守规矩，不注重个人卫生已经成为他生命的全部。班级
7、规则与他无关。你批评他，迟到的人数没有减少，睡觉时间从短到长，然后我观察了几天并改变了策略。我再次在班级会议上说，郑康上周晚到的人数大幅下降，他在这里称赞他。结果本周晚些时候只有一次。我借机给他打电话到办公室并单独说：白天你可以在课堂上睡多少次？当然，我已经谈了很多，这个孩子在课堂上慢慢睡觉的次数正在慢慢减少。从这个案例来看，像黄鹏这样的学生缺乏心理安慰和精神关怀。事实上，今天很多学生都有这样的问题，他们的父母也没有资格。家长们，这种问题比较突出，所以学生做得好，我赞不绝口;我做的越多，我就越赞。赞美越多，我就越想让他们想做得好。教育链的良性循环已经慢慢形成。当然，赞美也应该注意策略，赞美步骤
8、：1.明确向学生解释每项要求;2.记得找到你想要在学生身上看到的东西，而不是找到你不想看的东西。3.学生在按要求时应始终给予肯定;记住，责骂学生是没用的，告诉他们你想看到什么。及时表扬的好处是学生有兴趣做任何事情。我愿意做得好。我也慢慢走进学生的心里。不时拨打电话。纠正他们的言行，激励他们努力工作。第二个是“强迫”的策略。它是为了什么？学生的共同性被迫退出，学生的集体主义概念被迫退出。这种做法非常简单，就是“一个人犯错误，团体受到惩罚。”例如，如果同学的健康状况不好，那么该组将受到一个星期的惩罚。班上的同学都很吵，但他们并不清楚。谁，全班都受到惩罚，比如取消活动课，让每个人都去自学等;一些同学
9、没有整齐地跑，集体惩罚，什么时候在教室里整齐地跑。虽然这种方法似乎不令人满意，但效果非常明显。这样做的目的是提醒学生他不是一个人，而是该团体的一员。他自己的个人行为代表了一个群体，一个阶级甚至一个阶级。学校的形象。这个零食是我在前一集我是特种兵中看到的。第三是“说话”策略。所谓的“谈话”策略就是谈论内心。谈论心脏是班主任工作的重要组成部分。如果你不谈论它，你就不能和班主任谈谈。在对话中，班主任理解学生的个人想法;在谈话中，班主任了解学生的个人兴趣和爱好;在谈话中，班主任了解全班的成就和问题。在对话中，学生感受到老师的关心和对自己的尊重;在谈话中，学生感受到教师的丰富知识，渊博的知识和高尚的人格
10、;在谈话中，学生感受到老师的诚意和高尚的情操。充满智慧，善良的心。更多知识和更少的单词。风雨多，阴雨少。班主任应该从“天，地，君，临，老师”的神灵下来，向下倾斜接近学生。更多的智慧，更少的野蛮，注重方法，赢得学生的尊重。教育需要智慧。孙燕首先提出了将军的五个基本素质：智慧，信仰，仁慈，勇气，严谨和智慧，这足以说明智慧对经理的重要性。我们面对的是未成年人，他们的生活观和价值观正在形成。对于班级教师来说，在教育学生时要像冰一样薄，这一点更为重要，因此智慧可以通过日常的教育管理来传递。无论学生的现实，我自己的好恶，以及我自己的心情，我都不能认为这是理所当然的。孙子兵法据说没有被战争打败的士兵，好人也
11、很好;战斗方法也适用于我们的教育。更多的攻击和更少的攻击。专注于顶部，并作为下一个攻击身体。人的心脏是世界上最柔软的东西，它是一种羽毛，风暴只能让它远离你。我们知道它很容易消化羽毛，只是让它靠近火，让心脏相信，只要给它温暖。我们知道公安人员会审讯囚犯并出售人员来销售产品。实际上，它们也是心脏病发作的策略。学生是未成年人，他们的生理和心理都处于成长和发展的时期。当然，他们更容易被诱惑。作为一名班主任，你应该更多地了解周鸿并欣赏它。了解有关魏书生的更多信息并进行讨论。擅长交谈的班主任必须是优秀的班主任;一个班主任，少花钱多办事;他是一位充满教育和智慧的细心的班主任。四大建设营造严谨的管理氛围。在这
12、里我只强调气氛。 “严格的老师走出高中”，不严格的风，不严格，没有道德，不严格的纪律，当然，不时严格控制。要正确把握严格管理的规模，严格把关。如果“反复教学而不改变”的困难只是严格和不合理的话，如果有风草，就会受到惩罚，但很容易引发对抗。民主和开放在课堂和课堂管理中得到反映。如果您在课堂上遇到问题，您应该让他们与学生讨论并充分表达他们的意见。如果您发表声明，您将获得肯定。如果您不是教师，这将激发学习和参与困难的学生的兴趣。这将有利于培养创新思维和创新能力。严格管理，“阻止”必须与“指南”相结合，以“指南”为前提，以“指南”为前提。通过指导，学生应有权区分是非和自我教育。例如，手机问题，校服问题
13、，只是依靠“阻塞”是不可接受的。 “阻塞”的过多应用有两个缺点：第一，学生容易成为工作的“对立面”，增加教育阻力;第二，从长远来看，不利于提高学生的抵抗力和社会适应能力。营造正直的氛围，纠正阶级舆论。这对于发挥主题课会议的教育作用是必要的。主题课将是课堂教育活动的主要形式之一。重要的是要澄清是非，提高认识，通过各种形式和活泼的主题课进行教育，这将对良好的课堂风格和学生的健康成长起到重要作用。成绩和班级必须是正直的，他们必须促进诚信并及时鼓励他们。班级正义的形成依赖于我们每一位班主任老师，认真观察并及时捕捉到班上的善行，受到表扬和积极性。正义可以在激励过程中形成，也可以在发现缺陷的过程中形成，也
14、可以在其他人的基础上形成。这需要教育智慧。在教育，教学，生活和活动中，班主任按照正确和错误的标准进行亵渎。肯定是肯定的，给予适当的表现和奖励;否定被否定，全班给予适当的批评和教育。形成一个集体悖论，可以支持正义，维护正义，阻止错误思考，防止不道德的现象。这种集体悖论不是对班主任的单向注入，而是基于对绝大多数班级的正确理解和言论，具有身份，正义和对全班的吸引力，以及道德约束力。在实施过程中，我的方法是使用武力和集体的力量。此外，它还侧重于组织学生参加与其他课程的网络和竞赛活动，如学校游戏，课堂协会等。这些活动让学生了解集体的力量。建立班级管理的“三级制”。一是加强班主任管理。班主任应该看管理中的
15、六条道路，听取各方面的意见。通过深入的学生，经常观察，发现微妙的迹象，掌握学生的特点，心理，并动脑筋采用灵活，流动的方法“考虑对症下药”来说服人。二是加强班干部管理。在班级小组中，班级老师是领导者，学生是主体。要发挥学生主体作用，必须不断加强班干部队伍建设，实现学生自身通过班干部自我管理，自学，同时发挥主导作用。班干部。为其他学生树立榜样。三是加强学生自我管理。定量评估。在制定各种管理规定的基础上，制定班级量化考核表，实行班级的例行量化管理。营造良好的学习环境。这主要体现在规范学生行为习惯，关注学生专业的实践中。早期到来，两次练习，清洁和参加学校的所有活动都是精心组织，严格要求，而且从不马虎，
16、让学生觉得他们必须如此严谨，认真，细致。到目前为止，学生已成为习惯。这个班是一个大家庭的学生。创造良好的学习环境对提高学生的德育水平起到了重要作用。首先，学生应该受到理想的教育，学习目的教育，养成习惯，培养自信心和责任感;其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，奖惩，而现在的课堂气氛是积极的，学习风格强，凝聚力强。班级真正成为一个和谐而向上的集体。在这里，我想谈谈史蒂夫乔布斯，我们不得不承认，乔布斯是技术疯狂和市场宠儿的完美结合，新浪潮的电子产品既不便宜也不实用，成为每个人的仇恨市场的宠儿和神童时尚的代名词。但是，真正缺乏的不是乔布斯的“空白”，而是让乔布斯成为乔布斯，让苹果成为
17、苹果的沃土。十年的树木，百年的树木，以及后来的，乔布斯和苹果需要更多的时间和耐心。这对每个人来说都是可以理解的，但如果他们不是从土壤和根源开始，那么它们将会如此遥远，如此美好，并且愿意去。我担心我会做更多无用的工作，多走弯路。我上面谈到的是我班级建设中的一些浅薄的理解和不成熟的实践。这些做法不太可能在课堂建设中扮演千载难逢的角色。它必须发挥作用，它只是一个很好的春雨，它具有沉默的效果。课堂的发展和学生的成长取决于学校先进的办学理念和管理体制。这取决于班级学生，教师，班主任，家庭和社会的共同作用。教育已经有百年的成功。班级管理和学生教育是一个复杂的系统项目，给我们留下了很多事情要做;还有很多地方我们需要小心。我相信，在这个微薄，酸甜，琐碎的班级老师的工作中，只要我们努力工作和汗水，我们就能收获一个金色的秋天！10 / 10