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1、高一班主任管理那些“捣蛋”的孩子高毅班主任负责管理那些诡计的孩子王益民我是一年级的班主任。为了尽快了解班级的情况，我首先列出了所有学生的名单。我认为作为老师，我应该尽快记住每个学生的名字。每个学生，所以我走出了管理课的第一步。我仔细研究了名单上所有学生的分数，重点是课程的生物和化学成绩，尽管我现在负责教授课程。生物课，但毕竟我的化学专业是化学。当我，我也负责辅导学生的化学课程。有一股力量鼓励我去关注它们。化学课上共有58名学生。虽然他们的整体学习成绩不是很好，但学生通常不会努力学习，但我可以看出他们每个人的本质都不错，就是他们没有意识到自己应该努力学习！他们每个人都非常了解，与老师的关系非常好
2、。他们现在缺乏的是鼓励他们努力学习。每次我上课，我都可能去上课或者去上学，但每次我花几分钟时间和他们谈谈如何改进，如何提高成绩等等。要成为一个顽皮的学生，作为一名教师，我们应该比较我们的心和心，与学生交流。我们必须安心地与他们交谈，并有意识地改变与孩子沟通的方法和方法，例如：了解学生，用爱影响他们，平等对待他们，当学生向你哭泣时，他们必须集中精力倾听，会有意想不到的效果。倾听他们的意见并鼓励他们取得进步，这将使他们感到与老师亲密，并愿意与老师沟通。对于那些喜欢恶作剧的人来说，有必要更多地观察它们并发现它们上面的一些亮点。鼓励他们赞美学生，让他们建立信心。简而言之，恶作剧的学生应该给予更多的关心和理解，更多的沟通，更多的欣赏和鼓励，以及更多的爱。现在让我开心的是，我的治疗已经取得了一定的成果。顽皮的孩子不是那么顽皮，他们慢慢变得顺从。现在，当他们上课时，上课的学生人数也在增加。等一下，这些孩子的进步会让我觉得很开心，我觉得付钱的人都是徒劳的，我真的很开心！在未来的日子里，我会更加努力，希望我的学生能够变得越来越好！2 / 2