《2015年四年级语文上册《秋的原野》课件1 语文A版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年四年级语文上册《秋的原野》课件1 语文A版.ppt（29页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,秋 的 原 野,自学要求: 1、轻声读文，对照书后生字表，读准会认字的字音。 2、看清田字格里要求会写的字，记住字形，特别注意“享”的下半部分是什么。 3、通过查找资料、查字典或联系上下文，理解不懂的词语。 4、再读课文，边读边思考课文的主要内容。,注意字音 享受 梧桐 哼着 炊烟 泛起 收割,注意字形 享受 收割 稻田,理解词语： 悠闲 天真烂漫,那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；他俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞（mo）吧于是伸长脖子有节奏地哦哦的叫着，为大自然平添了不少生气。,概括主要内容： （题目扩展法） 题目：秋的原野 秋天郊外原
2、野的美丽景色。,凝视 恍然 领悟 不由自主 轻快 宁静 悠扬,我走到郊外，在原野中漫步， 享受着徐徐吹来的凉风，感到一种 说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口 新鲜空气，不由自主地哼出一支轻 快的小调。,天空被秋风擦拭得干净而明 亮，像一块蓝宝石。村外的那个 小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝 望这美好的天色。,山谷里枫树的叶子，不知道 是喝了过量 的酒，还是为了向秋 天表示它们无限的热情，红得像 一团火焰似的。,写 字,芦,享,苇,纹,稻,割,排,骑,6 秋 的 原 野,w 梧,tng 桐,w 悟,x 徐,hng 哼,yn 焰,fn 泛,g 割,chu 炊,写 字,芦,享,苇,纹,稻,割,排,骑,秋天的
3、原野,秋天的原野,秋天的原野,课文介绍了哪些景物？找出你认为写得美的景物练习读一读，要读出你喜欢的情感。,课文描写了哪些景色？ 写了哪些景物？,秋天郊外原野的美丽景色,天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、牧童、大雁等景物,文章能写得这么美，景物写得这么有特点，你觉得作者是一个怎样的人？,（善于观察，留心生活）,读了这篇课文，你有什么启发？,这篇课文写得非常优美，通过运用比喻、拟人等修辞手法把郊外原野的美丽景色淋漓尽致的表现出来，我们在写作文时，也可以运用比喻、拟人等修辞手法，这样不仅能使文章写得生动而优美，而且能表达自己的情感。,根据课文内容填空： （1）课文写了_等景物，并抓住了
4、景物的_的特点来写。 （2） “天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一快宝石。”这句话是一个_句，把_比作_，写出了_特点，也写出了作者_之情。 （3） 山谷了枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。“这句作者运用了_和_写法，写出了_特点。,你知道现在是什么季节吗？说一说身边的秋天。,词语积累,凝视 舒畅 贪婪 擦拭 寂寞 节奏 火焰 梧桐 收割 恍然领悟 不由自主 天真烂漫 缕缕炊烟 暮色苍茫,重点句子分析：,那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。,喜欢的原因：白鹅的出现，使景色由静到动，写出了秋天的生机。,你能找出你喜欢的句子吗？并说明你喜欢它的原因。,