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1、高效课堂下的班级建设与管理高效课堂下的班级建设与管理（1）学习小组建设 - 高效课堂的有效载体1.组建原则：学生分组：每学期开始时，班主任，班主任，班长，学习委员会和班级代表将根据性别，年级，能力等因素平衡全班，分为几个班级。小组（每组8人（人），每组选择具有强大组织能力的领导者。1科学分工，学术表现平衡，分为AA，BB，CC，DD四个层次，以促进群体之间的公平竞争。2合理搭配，使不同智力，思想和兴趣水平的学生成为小组成员，相得益彰，相得益彰，相得益彰。3组有名称，活动标语，组徽章和组卡。2.研究团队负责人的职责：1指导学科团队负责人组织和实施每堂课的课堂演示，讨论和自学。2帮助C和D级别的学
2、生完成各种学习任务。3检查成长日记的实现。4监督各类规则的遵守情况，制定法规并检查实施情况。3.分工和责任：1每个小组有一名领导，一名副领导，每名科目一名。团队领导掌握了研究，副领导掌握了常规（纪律，健康，日常行为等）并分工和合作。主题团队的每个主题负责主题的各种学习任务（接收和指导案例，指定小组代表，发言代表，向主题监督员收集问题等），主题领导者应该是能够动员和激励团队。同学的热情。（2）高效的学习研究小组1.小组作文：课堂教师，学科班长，每组最优秀的学生2.小组的作用：建立一个有效的学习和研究小组，以学科团队领导为主导，并成为一个战斗支队，与师生双赢，教与学。3.研究团队职责：1A科研小组
3、研讨会每周举行一次。学科班主任将组织和参与班主任，以反馈学生在最近的学习中遇到的问题。教师和学生将讨论并达成解决方案。2帮助班级C和D学生解决课堂中的难题，并积极展示，评论，提问和扩展。3在课程下，检查每组笔记本的完成情况，并组织典型主题。团队负责人负责协调每天每个主题的工作量。4定期举办学术活动。（3）行政管理小组：行政班长，价值周班长，值班日班长常备班长的职责：1.传达班主任对课堂活动的要求;2.指导和监督班级委员会成员，每周班主任和值班日班长积极开展工作。每周班长的责任：1.当班长缺席时，班长的职责;2.完成班长指定的任务;3.负责记录学生的行为评估，并及时向老师报告;4.指导和监督班长
4、执行各种职责的价值;及时和周生生的学校价值联系并了解全校的本德，志，身体，美容和劳动的位置，分析扣分的原因，并提出下周整改的措施值勤小组的职责：负责当天录制出勤，批评和惩罚已故同学;2.保持课间纪律，停止大声喧哗和打架，批评和惩罚;负责检查教室和干燥区域的卫生情况，并做好记录。如果地面上有废纸，谁对谁在座位下负责;4，晚上阅读时间进行一天的工作总结。（四），“高效课堂”班级管理小组评估与评估1.定期管理和评估1进一步加强班级量化管理，增强学生的服从意识，增强班干部的管理职责，树立良好的班级作风和学风，制定班级学生管理规定（班级规则）。每个学生的基本分数是100分，然后根据扣除的定量评估规则确定
5、分数。2每个学生的定量扣除点都记录在我的定量评估文件中，并记录在学习小组的定量评估中。3任何被学校扣除违纪行为的个人，将按照5次扣除的方式记入个人班级进行定量评估扣除，并记录在学习小组的定量评估中。2.高效的学习管理和评估对于学校的“循环课堂”教学模式，采用以下方法评估研究组：（1）课堂即时性和动机评估每个班级教师评估每个学习小组，并从课堂准备，黑板写作，演讲质量（课堂解释）和对抗挑战等方面及时评估过程。（2）评估小组与评估人员合并教师评估研究组，团队领导和教师共同评估团队成员。（3）量化分配第一：标准分数1案件的完成情况：班主任和班级负责人检查案件的完成情况（积分制），扣分点记录在量化考核档
6、案中，并记录在学习的量化考核中球队。课前2节课：根据书的质量和书的完成情况分为2分，1分3解释说明：根据精度内容的难易程度和水平，分为3分，2分，1分4对抗质疑：3-6分对抗第二：分类得分为了使所有学生尽可能地进行合作和交流，为了达到每个人参与学习的目的，鼓励有学习困难的学生积极参与学习过程。每组每天得分前3名，得分后三名学生的得分加倍并在该组中得分。第三：鼓励分数在显示，提问和其他链接中，它特别优秀，或者老师和同学都认识到偶然的好结果，一次加10分。3.录音方法每组轮流录音。每组负责两个人。一个人负责常规定量记录。一个人负责有效研究定量记录。结果每天都记录在班级副班长。副班长每周总结一次并向
7、班级老师汇报。4，使用结果1每周和每月的统计摘要，因为分数既可以个人计算也可以添加到团队中，因此您可以在研究组中选择每周和每月个人“预研明星”“节目明星”，“问题明星”的课程在选择最佳学习小组，优秀团队等方面。2每组将根据每个学习团队的定期定量评估分数，评估每个学习团队，赞美前两名，并给出定量分。后两者被发出黄牌警告，团队领导代表小组在课堂上做了300个字符的描述。3课堂上有一个光辉的专栏，为每组杰出人士增添一颗星。，获胜球队加上一颗星。并展示一周内优秀团队成员的照片。4作为评价三好学生和其他先进的基础。在期末和期末各模块审核后，结合月度统计结果，个人评价，个性，行政组和科目组将得到奖励和奖励。5，评价预研星，显星，问星的基础根据每周和每月的演示，产生了提问统计数据。6.评估“最佳团队最佳学习小组”的基础根据每组有效学习的总分生成。7.评估优秀团队的基础基于每组的常规得分和有效学习的总得分之和。6 / 6