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1、最新（总结范文）之2019年我的远程网络研修总结我的长途网络研修总结_我的长途网络研修小结训后研修揭示：“培训有起点，进修无止境”，本期项目虽已靠近序幕，但咱们的办事还将持续。项目完结后咱们会在平台中举行训后研修举止，课程可重复进修，服装论坛依然开放，专家会连续在线解答您的题目，平台会长时间为您开放。等待您连续热忱介入！但愿这里一直是您生长的网络社区！但愿这个研修的故里给您带去更多的教授教养聪明和自我打破的勇气！谢谢有您：培训一起走来，谢谢有您的踊跃介入、您的支撑和懂得。在此时咱们更但愿听到您的需要，您的看法和倡议对咱们异常首要，请您写下来告诉咱们：此次的进修让我如沐春雨，使我分明了许多。这次
2、的研修进修，方式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交换、谈论，在交换、谈论中教员配合探求、集思广益、各抒己见，人人的观念来得更间接、更质朴、更实在。在交换中失掉启示，失掉伤心。经由过程此次研修我的意志质量也得到了一次很好的历练，使我在这长久的进修中获得了一笔肉体财产！非常谢谢此次长途研修！我必定把这次长途研修所得运用到本人的教导教授教养实际中去，做一位优异的国民教员。延长浏览：网络研修进修规划校长研修立足于校长的自我进展，充沛表现了以后素养教导的理念。从进修的意义上来讲，校长也是门生。关于当代教导治理理论要深刻不断地进修，接收当代教导思维，起劲晋升本人的治理程度。以是，作为校长在接
3、收培训的同时，也要自动自修，强化本人的进修认识，接收新思维的挑衅，“优异教授教养校长培训工程”给咱们搭建了一个意识自我，深思教导，自发进步的平台。借此春风，我要不息加深研修程度，起劲进步自我素质和治理程度。一、我心目中优异教授教养校长的规范我起劲的偏向“优异教授教养校长”，首先是个教授教养校长，校长的后面加了一个“优异”字，就多了些外延，多了些义务当好教授教养的指挥员，要掌控教授教养的大局，洞察教授教养的纤细变迁，实时应变，步伐得力。教授教养校长不仅是职务，更是一种职业，它请求必需具有这个职业所需求的统统素养。(一)巩固的业余根底优异的教授教养校长，必需拥有赅博的常识和精深的营业才能，必须有精
4、良的生理素养和较强的行政才能，必须有迷信的构造向导才能和整合社会资本的才能。一句话，教授教养校长必需是教导专家。（二）进步前辈的教导思维。优异的教授教养校长要有进步前辈的教导现实、进步前辈的教导思维和果断的素养教导理念；要有寻求教导真谛的豪情，为索求最迷信、最顺应、最全面的教导教授教养模式而献身的肉体；要有对门生生长、对教员业余生长、黉舍迷信进展、教导奇迹进展高度担任的事业心和责任感；要不时处处揭示本人尽量地遵照社会进展纪律、教导进展纪律、黉舍进展纪律、师生配合生长纪律，对教导有粗浅的懂得和深挚的豪情。（三）高强的品德魅力古训：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。俗话也说：“喊破嗓子，不
5、如做出模样。”营业校长是教员的排头兵，应不时处处起到圭臬标准带头感化。在工作中，要苦守事情岗亭，严守事情规律；带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在营业上，营业校长比如交锋场上的“教头”，堪为教学上的里手行家，要做到“本人授课高质量，指示他人高水平。”另外，保持天天“转一转”，校园旮旮旯旯留下身影；“听一听”，稍有余暇就蹲班听课；“谈一谈”，常常与教员或门生谈心；“议一议”，和领导层、教员实时相同无关情形；“想想”，实时总结深思一阶段事情，找出缺乏；“学一学”，能保持学一点理论文章，在点滴中求进步。以无声的行径接替有声的敕令，潜移默化，慢慢影响铸造一批肯吃苦、善进修、营业强、能战争”的教员
6、部队。（四）卓着的教授教养实际卓着的教授教养实际是检讨校长是不是优异的仅有规范。起首，要具有较强的行政才能，我觉得校长的思维水和蔼行政才能有着亲近的内涵联络，校长的行政才能在全部教导实践中是极端首要的，脱离了行政才能和教导实际的教导思维只能成为无源之水、无本之木。其次，要有阔别功利、恬澹明志的心态，不急功、不争利、不折腾、不急躁，自发遵照教导进展纪律，深刻教导教授教养实际，让究竟措辞，让汗青评判，这是教授教养校长必需保持的准绳。（五）无畏的立异肉体立异是进展的能源，立异是教授教养校长必需拥有的本性。敢于立异、勇于立异、擅长立异，是成“名”的必经之路。作为教授教养校长，要有立异教导奇迹的责任感，
7、敢于立异的胆识和行动。以后，跟着国度教导与进展中长期计划的实行，革新成为教导奇迹进展的幸免趋向。教授教养校长要安身黉舍这一根底教导的阵地，有所立异、有所打破、有所进展在教导革新中必需拥有无所畏惧的立异肉体，既做领军人物，又做一般一兵。（六）荡漾的教导情怀咱们应该苏醒地认识到，一个无效合作的事情环境是教员专业化进展必弗成缺的生长环境。教员惟独踊跃介入到教研组调和构造的建设中，经由过程错误间的无效合作，能力取得更多进修和索求的机遇，并在实际当中不息生长与前进。是以说，校本治理与教员个别进展之间离不开黉舍文明的支撑，教员错误与错误之间离不开合作文明的陶冶和沾染，咱们惟独将这些瓜葛放在黉舍大的文明后台
8、中来思索，校本教研治理才富裕实在的性命意思。教授教养校长就应该负担这一义务！三、优异教授教养校长的名校长生长之路我的研修步伐（一）研修计谋1、在进修中进步素质。要想生长为一个专业化的校长，必需博学多识。作为一个校长，起首应该有本人的业余特点，所以在当前的工作中我还要连续在初中化学教授教养业余长进一步进修、研讨、实际，慢慢构成本人的教授教养气概。其次，必需当真浏览教导治理、哲学、政治经济、社会学等方面的册本，当真进修国民教导、天津教导之类的综合性教育杂志，为做好校长、增强治理供应丰富的理论根底。此外，我还将经由过程向书籍进修、向专家进修、向名校进修、撰写小我私家教导博客等路子，不息革新本人的教导
9、意识、教导观点，慢慢构成教导理念，从而美满本人的治理思维。一、指示思维：1、果断教员生长的理论与信念，强化教员自动生长的认识与立场，构成教员继续生长的恒心与习性。2、意识教员生长的纪律和特色，认同“网络进修+自立研修+校本实际”的教员生长模式，擅长借助长途培训取得精良的业余生长。3、懂得研修课程的布局特性，熟习研修课程的内容特点，控制研修课程的进修要领。4、确立教员聪明生长的感性意识，感悟教员聪明生长的典范案例，促成教员聪明生长的实际索求。5、晋升行径研讨的意识水平、设想水和蔼实际效果。6、经由过程进修，可以或许促成教员对教员生理康健与生理征询基础观点和经常使用基础理论常识的控制。7、更新教员
10、原有认知理念，懂得坚持生理康健的体式格局要领，达到悦纳本人，康健生存的目标，加强工作和生存的幸福感。8、经由过程进修与交换，在事情、进修和生存中，使全部教员控制调适本身生理疑惑的技艺技术，以进步本身生理康健程度、生存品质和事情服从。9、经由过程进修，使教员树立涌现生理疑惑时的自我调理认识和告急认识，晋升自我保健才能。10、经由过程进修，强化中小学教员生理素养，周全进步中小学教员的综合才能，以顺应新课程实行的需求。二、进修时候：依据本人的专业时候疏散上彀举行进修。网上进修时候包孕上彀进修时候、上传进修材料的时候、列入教授教养指点时候、网络念书举止时候及撰写念书心得、撰写研修博文、举行答疑时候以及
11、介入课程服装论坛及交换接头时候等。网上进修时候要达到22学时以上。三、详细步伐1、领略课程纲要懂得课程的进修目的、整体框架、内容组成、基础特性、常识重点、各项请求。2、研读网络培训材料。采用通读与精读相结合的体式格局，连系本身的生长需要，当真研读课本，记好进修条记，写好念书心得。3、介入网上接头。环抱进修内容和历程，踊跃介入接头，思索预设的题目，揭晓本人的看法，分享错误的认知，感悟专家的点评。4、当真实现功课。经由过程多样化的体式格局，实现各阶段的课程进修功课，注意功课的自主性、立异性和应用性。5、强化题目认识。在进修中要擅长发明题目和研讨题目，表现“问题为本的进修”、“基于题目解决的进修”，
12、不息钻营阐发与解决题目才能的进步。6、链接岗亭实际。要把学到的理论和常识，无效链接到岗亭实践中，用理论指示实际，案例引领实际，行径厚实实际，深思美满实际。7、注意分工进修。建立起教员错误间合作进修、集体研修、思想碰撞、分工天生的精良认识和机制，注重掌控好分工中的聆听与抒发、求同与存异。8、集成研修结果。经由过程多种体式格局和路子，积累原始记录，厚实进程素材，稀释深思体验，抒发研修结果，促成培训资本的集成和拓展、培训绩效的晋升和彰显。教员举行“校长研修”是为了安身不息加深研修程度，起劲进步自我素质和治理程度。以是制订如下规划：第一阶段：1、经由过程第一阶段的体系进修和思索，从实践起程，当真订正好
13、小我私家业余进展计划，明确进展目的。保持念书，让念书成为生存体式格局；保持写博，让写博成为事情习性；保持深思，让深思成为晋升路子。周全总结和深思本人多年黉舍治理的得失，用论文、漫笔的方式记载上去，当令揭晓。撰写、漫笔、体味等。2、进步讲堂教授教养才能，天天听评课不少于一节。3、举行校本教研革新，索求立异校本教研的新模式。构造开展“同课异构”、讲堂达标等营业练兵举止，迷信应用当代教导手艺，将校本教研拓展到网络，连续“绿色讲堂”模式的实际与推行4、同时做好小学语文进修习性的培植的实际研讨试验事情，总结研讨教训，加大讲堂教授教养革新的力度。5、踊跃列入种种校长连续教导及培训举止，校内举行1次专题讲座
14、。第二阶段：1、周全实现培训期第二阶段的进修，应用进修结果完成黉舍治理步伐的改良和程度的晋升。应用并制造多种机遇，向天下名校和进步前辈单元进修，追求专家理论支撑，促使我校讲堂教授教养模式加倍成熟和美满。2、踊跃介入无关学术交换举止，提出本人的看法，撰写1-2篇论文。3、以教研组为单元，以教研组长为引领主干教员焦点大家介入环抱黉舍教导教授教养事情碰撞观念交换思维，打造黉舍校本教研教员业余团队，构建业余生长共同体注意进程求实研讨起劲推动确切进步科研事情的实效达到进展目的计谋步伐。5、加大培植青年教员的力度依据小我私家详细情形设定业余生长目的经由过程开展念书举止表率、培训扶引讲堂教授教养考验增强深思
15、笔耕详细步伐推动团队设置装备摆设争夺培植更多的学科带头人教授教养妙手。6、为本校教员举行1次专题讲座。第三个阶段继续进修改良进步本身操作把持教导纪律才能进修中勤于思索踊跃介入接头进步本人行动抒发和书面抒发才能；做到显性进修和隐性进修、理论进修实际进修周全进修和重点进修无机连系进步进修效果。撰写漫笔体味构成比拟成熟教导教授教养治理思维焦点期刊揭晓论文1篇回首、总结校本教研教训，推出拥有必定特点的校本教研系统和青年主干教员培植计谋当真总结深思本人治理事情实际完成教训规则化划定规矩概念化，并以文集方式报告请示争夺出刊小我私家业余生长不息研讨、总结晋升采集收拾整顿本人列入培训进程材料当真撰写总结注意深
16、思进步经由过程小我私家生长动员黉舍进展。总之，有幸成为优异教授教养校长培训工程人选之一，培训供应了一个（信访局革新举行究竟观后感革新举行究竟有感体系进修业余生长周全进步的平台机遇进一步体悟根底教导外延起劲晋升本人学问外延品德魅力构成小我私家气概，真正生长任务、敢当汗青义务优异教授教养校长本人全数常识才干和爱心奉献给门生、奉献给黉舍、奉献给教导奇迹浏览拓展：x月新课标网络研修事情总结列入新课标的培训，使我深深地体会到此次培训首要意思非同平常觉得到了国度新课程长途培训庞大意思非但在于转变教授教养模式教授教养要领并且带来的是全新教导理论和理念。对体育理论有了更深意识加倍感觉作为一名体育先生重担起首经
17、由过程进修我加深对体育课程意识，体育身材操演首要手法进修体育康健常识技艺要领首要内容增长门生康健培植门生一生体育认识才能为主目的咱们教员日常平凡教授教养进程中一定要起劲遵照这一课程目的否则咱们教授教养便是与新课标违抗的，那样既不利于构成沉闷教授教养空气无益于门生康健生长。作为教员不单单要担负起“传道、授业、解惑”的职责首要仍是门生进修促成者、组织者和指导者领有汜博精深常识教员最起码请求要给人一杯不但本人要有一桶最佳还要有源源不息死水教员常识赅博，一方面会引起门生常识盼望教员恭敬另外一方面教员能够应用多方面的常识疏导门生关上思绪餍足他们常识的渴求是以咱们先生要有一生进修认识，博览不息懂得新事物进
18、修新知识不息更新和拓宽本人常识布局本人具有与新课程革新教授教养顺应的多元化常识布局。其次，体育课擅长激起门生活动乐趣培植门生体育训练认识习性。特别是在体育办法设置装备摆设不足的情况下教员更要思量若何激起门生列入体育活动乐趣比方，有些屯子小学没有篮球场或是人数不克不及举行大型竞赛，针对这类情形先生若何激起他们的体育合作认识呢?这就需求先生思量门生活动喜欢依据乐趣分手部署小组竞赛进步门生列入体育乐趣，先让他们爱好上体育课能力在后面的体育锻炼逐步晋升他们的体育认识才能。再者存眷地域差别个别差别保障每一位门生受害屯子地域都会门生差别，男女门生差别分歧年龄段门生也有差别，这都咱们教员注重差别看待，切莫规
19、范请求，那样只会使他们落空对体育乐趣。新课标不但体现在教授教养观点课本系统教授教养评估方面转变首要的还体现在教法学法立异推动教员教授教养体式格局改变是一项首要使命。新课改是否获得胜利，很大程度上取决于教员教法设想和学法指示上。一种进步前辈教导观点经由过程进步前辈教导体式格局表现进去教导观点改变自身也要教导教授教养改变举行两者是相辅相成瓜葛观点改变体式格局改变就没有偏向,没有根底体式格局改变观点改变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教授教养教员门生瓜葛授予接收瓜葛两者经由过程常识技艺等信息前言举行相同，很难构成互动分工瓜葛。而心理学进修迷信研讨注解教导进程应该是认知进程进修进程门生常识是学会的不是教会的。以上列入这次培训的总结，我将在往后的体育教授教养起劲践行新课标的理念保持康健第一”的理念，让每一位门生享受到体育兴趣，从而加强体育认识和体育才能。12 / 12