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1、专题一 物质的组成、分类及变化 化学用语,2017高考二轮复习,考纲要求,1.了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用，能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2.了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系；了解浊液、胶体和溶液的区别。 3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念，理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。,考情分析,高考中本节的考点主要有两个： 1. 对物质的分类与方法的考查，主要考查物质的分类是否正确、物理变化和化学变化的区别及判定等，更多是考查了对物质成分的了解； 2. 对胶体知识的考查，命题角度为以重要的新闻背景、新科技等为题材考查胶体的特性（丁达尔效应）
2、、Fe(OH)3胶体制备及胶体知识在生活中的应用等。,考点1：物质的组成,知识网络,1 元素、物质及微粒间的关系,知识网络,2 同素异形体 (1)由同一种元素组成的性质不同的单质叫同素异形体。形成有两种方式： 原子个数不同，如O2和O3；原子排列方式不同，如金刚石和石墨。 (2)同素异形体之间的性质差异主要体现在物理性质上。 同素异形体之间的转化属于化学变化。,3混合物和纯净物 (1)纯净物、(2)混合物。 4、酸、碱、盐、氧化物 （1）酸、（2）碱（3）盐、（4）氧化物。,知识网络,例1、判断下列说法是否正确？若不正确，说出理由。 元素在自然界中的存在形式有原子、分子或离子 在化学变化中，分
3、子可以再分，离子和原子不可以再分 同一种元素可能有多种不同原子，同一种原子也可能形成不同的离子 原子与该原子形成的离子相对原子质量几乎相等 由同一种元素组成的物质一定是同一种物质 物质的化学性质一定是由分子保持的 质子数、中子数和电子数都相同的粒子一定是同一种粒子,典例精析,典例精析,答案： 解析：正确；错误，在化学变化中复合离子如NH4等可以再分； 正确；正确；错误，金刚石、石墨均是由C元素组成，但不是同一种物质，互为同素异形体；错误，如Fe是由原子构成的，化学性质由铁原子保持；错误，如N2和CO。,归纳总结,纯净物和混合物的区别,知识网络,1 分类法 由于物质分类可以有不同的标准，也就是说
4、对某一物质而言就可以在不同的分类标准下“扮演不同的角色”。 常用的两种是交叉分类法和树状分类法。 思考： 如对于下列几种盐：Na2SO4、Na2CO3、NaCl、K2SO4、K2CO3、KCl，你认为可怎样进行分类？,考点2：物质的分类,知识网络,知识网络,知识网络,【例2】判断下列说法是否正确，若不正确，请简述理由。 非金属氧化物一定是酸性氧化物。（ ） 碱性氧化物一定是金属氧化物 （ ） Na2O和Na2O2均能与H2O反应生成NaOH，故二者都是碱性氧化物（ ） 能与酸反应生成盐和水的氧化物一定是碱性氧化物（ ） 溶于水呈酸性的是酸，呈碱性的是碱（ ） HCOOH含有两个氢，所以是二元酸
5、（ ） 盐一定由金属离子和酸根离子组成（ ）,典例精析,典例精析,解析：错误，如NO、CO是不成盐氧化物。正确。错误，Na2O2与H2O反应除生成NaOH外，还生成O2，不符合碱性氧化物的定义。错误，如Al2O3是两性氧化物。错误，如Na2CO3溶液呈碱性，AlCl3溶液呈酸性。错误，应按照电离出的H划分酸的元数，HCOOH应为一元酸。错误，NH4Cl、(NH4)2SO4等也为盐。,归纳总结,知识网络,考点3：物质的性质与变化,1 物质的性质和变化 (1)物理变化、 化学变化 (2)二者关系：化学变化中一定伴随着物理变化， 但物理变化过程中一般没有化学变化。 注意：升华、萃取、分液、蒸馏(分馏
6、)、吸附、盐析、金属导电、焰色反应、电离等都归为物理变化； 脱水、蛋白质变性、水解、同素异形体互变、电解、熔融盐导电、电解质溶液导电等都归为化学变化。,知识网络,知识网络,典例精析,例3、下列说法正确的是：_ (1)臭氧变成氧气是物理变化 (2)将蓝色的硫酸铜晶体放入浓硫酸属于物理变化 (3)通电发光是物理变化 (4)煤的“气化”、“液化”和“干馏”都是物理变化 (5)分馏、蒸馏、蒸发、萃取、分液、过滤都属于物理变化 (6)加热I2，固体从试管底部跑到上部属于物理变化 (7)向蛋白质溶液中滴加CuSO4溶液产生沉淀属于化学变化 (8)用铂丝蘸取NaCl溶液进行焰色反应是化学变化 (9)有化学键
7、断裂或形成的变化一定是化学变化 (10)核裂变、核聚变均有新物质生成是化学变化,典例精析,答案： (3)（5）(6)(7)。 解析：（1）同素异形体之间的转化属于化学变化； （2）结晶水的得到和失去属于化学变化； (4)煤的气化是制水煤气，液化是制甲醇；干馏是加热分解，都属于化学变化； （8）焰色反应是物理变化；(9)只有化学键的断裂或生成不一定是化学变化； （10）核反应不从这方面划分,考点4：分散系 胶体,1 分散系 (1)概念：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。 (2)分类： 按照分散质粒子的大小 按照分散质和分散剂的状态,知识网络,2 三种分散系比较,知识网
8、络,3 Fe(OH)3胶体的制备 向沸水中逐滴加入氯化铁饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。 【特别提醒】 （1）Fe(OH)3化学式之后要注明胶体，不是沉淀；该水解反应条件是加热，中间是“=”，不是“ ” （2）Fe(OH)3胶体粒子是分子的集合体，因此1molFe3+ 完全水解，得到的Fe(OH)3胶体粒子数少于NA,。,知识网络,知识网络,4、胶体的性质 （1）丁达尔效应 （2）电泳 （3）介稳性 （4）聚沉,知识网络,5、胶体性质的应用 （1）工农业生产：土壤的保肥作用。土壤里许多物质如黏土、腐殖质等常以胶体形式存在；制有色玻璃固溶胶，冶金工业利用电泳
9、原理选矿等。 （2）在医学上：血液透析，血清纸上电泳，利用电泳分离各种氨基酸和蛋白质。高度分散的胶体越来越多地用来检验或治疗疾病。 （3）在日常生活里的胶体知识：制豆腐原理是胶体的聚沉，豆浆、牛奶、粥和明矾净水均是利用了胶体知识。 （4）自然地理：江河入海口处形成三角洲，形成原理是海水中的电解质使江河泥沙所形成的胶体发生聚沉。 高科技领域：纳米材料的发展和应用。,知识网络,6、胶体粒子带电荷的规律 金属氧化物（如CuO、Fe2O3、Ag2O 等） 、金属氢氧化物如Fe(OH)3、Al(OH)3等形成的胶体，胶粒吸附阳离子而带正电荷；金属硫化物（如FeS、Cu2O等）、非金属氧化物和非金属硫化物
10、（如SiO2、As2S3等）形成的胶体，胶粒吸附阴离子带负电荷。,知识网络,考点5：化学用语,1、四种符号 （1）元素符号：如Na、H （2）原子符号：如11H、1735Cl （3）离子符号：如Cl、Mg2+ （4）化合价符号：如,2、五种式子 （1）化学式：如CO2、NH3 （2）电子式：如H：H等（掌握常见物质的电子式如：过氧化钠、甲烷、氨气、四氯化碳、过氧化氢、碳化钙、二氧化碳、水等）,3、两种示意图 （1）原子结构示意图如：如Na （2）离子结构示意图如：Mg2+ 、Cl 4、两种模型 （1）球棍模型如甲烷 （2）比例模型如甲烷,知识网络,（3）最简式（实验式）：如乙酸的最简式为CH2
11、O，苯、乙炔的最简式均为CH等。 （4）结构式：如O=C=O、HCl（掌握常见的重要物质的结构式） （5）结构简式：如：CH3CH2OH。,典例精析,1.【北京理综化学】下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学反应的是（ ）,典例精析,【解析】化学反应的根本标志是有新物质的生成，此题中A、火药使用是利用了S、C、KNO3发生反应，B、粮食酿酒师利用了淀粉水解生成葡萄糖，然后在进一步在酒曲的作用下生成乙醇，D、铁的冶炼是利用C在高温下与Fe2O3反应生成Fe的单质，均有新物质生成，属于化学变化。而C项转轮排字过程不涉及化学反应。,典例精析,2【江苏化学】下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是（ ） A质子数为17、中子数为20的氯原子： B氯离子(Cl)的结构示意图： C氯分子的电子式： D氯乙烯分子的结构简式：H3CCH2Cl,典例精析,1、物质的分类 2、分散系及胶体的性质、应用 3、化学用语的正确表达 4、基本概念的综合应用,课堂小结,