2017春八年级物理下册8.1力弹力第1课时课件新版苏科版.ppt

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1、8.1 力 弹力,第1课时,物体,作用,物体,1、力是什么?,请找出下列各图中的力现象有哪些共同点?,结论,力是,物体对物体的作用,力的符号:,力的单位:牛顿 符号:N,发现,当一个物体受到力的作用时,一定有另外一个物体对它施加这种作用。,施力物体:,受力物体:,施加力的物体,受到力的物体,指出图中各力的施力物体和受力物体,施力物体,受力物体,一、力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,力有大小,力有方向,力有作用点的不同,请同学们用手拍桌子,双手互拍,拉橡皮筋,提书包体会一下手对这些物体施力时,手有什么感觉。,实验探究,二、力的作用是相互的:,现象1:小明穿着一双旱冰鞋向前推了一下墙面,

2、同时小明向后滑去, 这个现象说明了,小明对墙施加力的同时,墙同时也对小明施加了力,现象2:排球运动员用力扣球时,常常感到手部疼痛,这个现象说明了,运动员对球施加力的同时,球同时也对运动员施加了力,结论,甲物体对乙物体施加了力,乙物体对甲物体也施了_,因此,力的作用是_的。,相互,力,相互作用的两个力我们通常称为作用力和反作用力 :作用力和反作用力满足 大小相等 方向相反,作用在两个物体上,巩固练习,思考并回答下列问题:,游泳时手和脚向后划水,人就前进,表明了什么规律? 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”,而人们常见到的是鸡蛋破碎,这其中表明了物体间力的作用是怎样的?,力的作用是相互的,力的作用是相互的,

3、三、力的作用效果,探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果,手向下压凹海绵,运动员拉弓,讨论,上图中的运动员,对球施力后,球的什么因素发生了变化?,结论,力的作用效果: 力可以使物体发生形变(形状或体积发生改变),力也可以使物体的运动状态发生改变。,小结与学习过程评估,三、力的作用效果有:,力可以使物体发生形变;,一、力是物体对物体的作用;,二、力的作用是相互的;,2.力也可以使物体的运动状态发生改变;,反馈练习,1、坐在船上的人用力推岸时,船就离岸而去,这是因为人和船都受到了_的推力,这个现象表明了_。 2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是:( ) 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面; 在足球草坪上滚动的足球越滚越慢; 石块从山坡上滚下,越滚越快; 用力拉弓弦把弓拉弯。,岸,力的作用是相互的,D,拓展与延伸,请大家观看“神舟五号”升空的视频,思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。,你想到了吗,其中的物理知识有:,欢迎指导,

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