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1、小学生，找大问题,生活中的数学统计,活动理念,数字，只有和我们的生活相连，才会显得有意义。,除了文字，我们生活中发生的 很多事还可以用数据来反映问题。,活动理念,环保问题,看了以上数据，你是否触目惊心？,中科院一项调查显示，我国是全世界自然 资源浪费最严重的国家之一；最新全球环 保绩效排名，中国这样一个大国居然排在 第105位！ 另据统计，中国的能源使用效率仅为美国的 26.9%，日本的11.5%,活动理念,民工问题,据国家统计局统计，至2006年年底，中国 民工进城总量接近1.32亿，人口的总量相 当于一个小国人数。民工进城对城市的建 设发挥了较大的作用，但他们又会面临哪 些问题和困难呢？,
2、现在，请你用学过的数学识，积极参与到“小学生找大问题” 的数学活动中来，你可以去发现和研究很多我们平时看似不经意的问题 。,塑料袋，一次性笔管，饮料瓶，修正带 的外壳，浪费的纸张，不灭的灯，长流 的水龙头，倒掉的粮食，汽车的废气排 放，空调热量的散发等等,比如环境污染问题,说说看，你们想到了哪些问题？,比如外来务工问题,说说看，你们想到了哪些问题？,杭州也有越来越多的外来务工者作为新杭州市 民生活在我们周围，你也可以去关注这些外来 务工者及其子女：通过调查了解他们的心理问 题、居住环境、医疗保险、日常开支、劳动安 全保障、对子女的教育及投资等问题，通过你 的数据，让政府和社会对他们有更多的帮助
3、,这个活动可以个人做，比如，你可以 关心一下你家上月的用电或用水情况， 帮助爸爸妈妈算算，哪些是可节约的， 再做个试验，统计并对比，找到节能 的好方法；也可以小组合作做，比如， 设计一份调查表，走访杭州民工子弟 学校，根据调查表的数据进行分析归 纳,活动方案,调查统计活动的过程和方法参考,一、可调查的问题,节能减排（节水、节电、节粮、学校里同学倒饭菜的情况，污水污物的排放、一次性笔管、修正带外壳、书皮、饮料瓶、汽车尾气、废旧物资的回收利用情况等。） 进城务工人员（工资收入支出情况、家庭居住、日常生活、子女教育、就医、劳动安全、业余文化生活）,二、调查对象,自己、同学、家长、邻居、社区、商店、超
4、市、市场、科研单位及相关单位,三、统计方法,自己一个人调查、实验统计。（如家庭用水、用电、用油、节水、节电、节油的情况或对比实验） 同学分组，讨论确定调查内容后，各自分头调查（到自己的班级、家庭、邻居进行统计，再统一数据。讨论可说明的问题。） 跟踪调查（如废旧物资的回收利用等）,四、交流汇报方法,可将统计的数字、说明什么问题、你的看法等写成文章。 可用采访记录的形式写。 写成日记，发表自己的想法、或建议。 制成统计“图”或“表”，说明自己的想法或建议。,五、调查统计时要注意的问题,学生外出活动必须在家长的监护下进行。家长要教育子女注意安全，并提供必要的帮助 。 调查了解时对人要有礼貌，举止要文
5、明。 调查统计前要想好你想调查什么问题，统计哪些数据，确定调查对象，想好你想提哪几个问题，要了解什么。,除了要详细记录你调查的内容、数据外，还要将 被调查的对象记录介绍清楚。要写明调查访问对 象身份（包括职务、年龄、文化程度等）。如调 查外来务工人员的生活，则还要写清此人的家庭 人口情况。如统计的是物则还要写清统计的时间， 地点，范围等。（如调查用电用水则要写清是哪 个家庭，哪个单位，家庭人口，单位规模，从事 的行业等。如调查一次性笔管的使用、纸张浪费 等情况则要写清调查的是哪个学校，几年级，哪 个班，或哪个单位，被调查人数，）,六、可选内容,鼓励大家自主命题,一定要跟节能减排或进城务工人员有
6、关的调查哦,环保袋会形成新的污染吗？ 信箱里的广告纸 书包里的白色污染（一次性笔管，饮料瓶，修正带的外壳，书皮等等） 外来务工者家庭的教育投资调查 外来务工家庭和城市家庭一周开支对比分析 通过对饮料瓶的（材质）种类、数量的比较统计说明其对环境的影响。 旧瓶子的处理方式、废品收购后的瓶的流向说明对环境的影响。,一次性笔管使用的数量统计，说明对环境的影响，提出自己的建议。 统计用水用电情况（家庭、学校、社区、家长单位等） 做节水节电的对比实验、统计相关数据，说明问题。 外来务工人员的居住人均面积、卫浴条件、居住支出。 外来务工人员平均收支情况、子女教育、就医等 每学期同学的用纸、本子数量、浪费情况
7、的统计。或父母单位、办公室用纸、浪费纸的情况。（纸张是木材化成约浆做成的，浪费纸张意味着破坏绿化、破坏森林）,垃圾桶长出绿植,调查报告撰写要求：选题小、调查实、数据真、观点新、建议深。 一是发现问题，提出问题（可用文字、图画、照片等呈现）； 二是收集数据，探究问题； 三是数据整理（图、表）及对照比较，判断数据的科学性和准确性； 四是数据分析（合理的推断）； 五是提出解决问题的策略。,调查报告撰写体例 1、可用采访记录的形式写。 2、写成日记、书信，发表自己的想法、或建议。 3、制成统计“图”或“表”，说明问题，提出建议策略。 4、可用统计的数字或拍摄的图片，说明问题、表明你的看法等。,调查统计
8、范例,拆迁中的数学问题,小作者:项湘 整理：汤佳彬、徐艺翎 汤弘敏,1、问题的提出：,我们农村现在环境变美了，道路变宽了，大 楼变多了，房子要拆迁了，我们村子也将面临拆 迁，这几天最热门的话题就是这件事了。家家户 户都忙着搞装修，茶余饭后，总有一群人聚在我 家后门口七嘴八舌地议论着拆迁。我和几个同学 一时兴起，想当一回小记者，去采访这些大人们 是如何面临拆迁的。拆迁中可能会遇到哪些数学 问题呢？,2、具体操作,调查时间：4月26日5月7日 调查方式：访谈式 调查人员：项湘、汤佳彬、徐艺翎 、汤弘敏。 调查对象：拆迁户,3、调查过程,在组长项湘的带领下，我们4人小组出发啦， 第一个采访对象是邻居
9、叔叔 （一家3口 三间三楼）,佳彬：“叔叔你好，有个问题想问你一下行吗？” 叔叔：“当然行” 项湘：“那你得如实回答问题，可不许隐瞒事实呀” 佳彬：“叔叔，你觉得拆迁好吗？” 叔叔：“那当然好啦！”叔叔脱口而出。 佳彬：“说说你的理由” 叔叔：“我把房子装修一下，可以赚很多钱” 佳彬：“那你也得化本钱和力气呀”,叔叔：“化些小本钱和力气就可以赚那么多的 钱，何乐而不为呢？ 艺翎：你家的房子估计能赔多少钱？ 叔叔：六、七十万总有的吧！当初为了造这间房子，叔叔我花去了10多万块钱，到如今还欠人家很多钱，如今总算有盼头了。叔叔要脱贫致富了，你说我哪有不高兴的理。赶紧搞装修去，好好赚它一笔，后半辈子可
10、以享福喽。,听了叔叔的介绍，我们一个个都张大了 嘴巴，天那，叔叔家至少可以赚50多万呢！ 我们用同样的方法采访了邻居婶婶、邻居阿婆得到的答案几乎相同，那就是好好赚它一笔。,这么高的暴利究竟是怎样产生的呢？我们从已经 拆迁的拆迁户那儿了解到非正常装修项目（主要 项目）价格补偿的一些情况，经过整理，见下表:,3、调查结果 （制表人：项湘 整理：全组成员）,我家也正好赶上了热闹，爸爸妈妈忙着搞 装修，这种非正常装修究竟能赚多少钱呢？我 以我家为例作了一个统计。,结果见下表,房子顶上密密麻麻地铺着不锈钢管,正在装修中,用强化板钉成的墙面隔断,两道墙之间间隔不到,我家通过非正常装修后(主要项目)大约可以
11、赚 13.444万元，爸爸说别的人家能得到的赔款比我家 多得多。因为别人家的房子比我家大，房前屋后都 搭建了许多小房子,邻居叔叔家不锈钢管有20000米, 仅这一项就能赚 11.6万元(200005.8=11.6万元)。,庭院深深,4、感想和建议,在采访过程中，我们还听到了不少有关拆迁的 话题，总之大家是各抒己见，但是大部分人是喜欢 拆迁的。一方面可以乔迁新居，另一方面通过非正 常装修后可以赚一大笔钱，拆迁户为了能够得到更 多的拆迁赔款，千方百计钻政策的空子，搞一些乱 七八糟的装修（有些人家仅假山就有100多座）， 装修过程中所用的材料质量都很差，拆除后一般派 不上用场。但是有些材料却是“身价
12、很高”的，就说 抛光砖吧，拆迁户的房子经过主管部门估完价，将 所有抛光砖撬起后非法卖给待拆迁户，就这样转展 反辙，抛光砖一路旅游下来，都成了“金砖”了。,如此浪费人力、财力、物力无非是贪图小，可是损失的是国家的大利呀！建议主管部门能采取相应的措施，制订好两全其美的政，使拆迁户少干些损公肥私的事，让他们能够高高兴兴地搬进新居。,活动安排： 第4次课：提出活动方案，提供范文，学生确定调查统计内容。 第5次课第10次课，每次指导占用课堂时间15分钟，学生在课后花一定的时间调查、收集、整理数据，分析研究数据，思考解决策略。 第11次课上交作品，汇报交流，提出修改意见。 第13次课上交统计稿，展出优秀作品活装订成册。,