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1、第 1 页 幼儿园幼小衔接工作计划表格式 特征码 kUxRyPLMhhEypSCymzPp 一、心理准备方面 1、学校要创设一个良好的心理氛围，例如融洽的师生关系， 宽松、愉快的学习氛围，让新生感受到在一个文明、安全、和 谐，充满爱与尊重的良好环境中生活，这对新生的发展将起到 不可忽视的作用。 2、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变 化。儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培 养他们自我管理、自我服务的能力十分重要。 3、进入小学后，加强纪律教育。教师在开学前的培训中要 强调纪律，让新生有遵守纪律的心理准备，要求孩子控制冲动， 上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二
2、、做好幼小衔接工作的具体举措 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教 育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加 “衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。 1、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。 使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。 2、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面 第 2 页 所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要 求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某 项具体的任务，这样做的目的，一可以培养新生做事的效率性， 二可以培养新生责任性，使新生进入小学的学习能够坚持有始 有终，以防出现在学习
3、上的虎头蛇尾。 3、利用家长来园接送新生、电话交谈等形式，与家长及时 沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小 衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平 和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的 配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过 渡到小学的学习与与生活。 三、加强与小学的联系与交流 1、改变以往的一些习惯做法，带新生去二年级观摩，从单 一的观摩教学活动，到可观摩各种活动进行情况，从而激发新 生的模仿欲望。 2、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培养;适时调 整新生的生活作息时间表，使新生能够逐步适应小学学习与生 活的节奏。 3、认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工 作。 综上所述，针对新生的身心发展特点，从新生的实际出发， 积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、 第 3 页 日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进新生的身心发 展，使孩子能顺利地过渡到小学生活。