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1、第 1 页 幼儿教师个人研修计划书 特征码 jczkmfiLLGxiyDKXNQWJ 一、读书学习 1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书，了解 2-6 岁幼 儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应 的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。 2、阅读给幼儿教师的 101 条建议音乐 ，应用于班 级音乐活动中。 3、认真学习3-6 岁幼儿学习与发展指南 ，贯彻指南 精神，根据指南要求规范教学。 二、专业能力及专业技能 1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的 提高。 2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学 习。 3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随
2、笔或学习故 事，并做到每天反思。 4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。 三、教育研讨 第 2 页 1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地 锻炼自己。 2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验 与不足，不断地进步。 四、课题研修 积极地跟进工作室的本组的小课题研究 五、专业写作 1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或 教育故事和学习故事。 4、撰写一篇论文 六、交流分享 1、及时分享交流外出学习的收获。 2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。 七、示范引领，传帮带 1、以身作则，做好榜样示范作用。 2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。 3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。 八、成果展示 1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并 将教案传与大家分享。 第 3 页 以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行， 不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的 教师迈进。