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1、且行且思班主任工作和班主任的工作人员回顾班主任的工作，孩子们在记忆中，那些照片都清晰地记在我的脑海里，总是提醒我如何成为一名小学校长。惩罚 - 不是正确的方式平平是个顽皮的小男孩。由于他没有写完作业，我会用中午时间找出情况并让他做作业。闹剧开始了，只有几个班干部把他拉得很厉害，他挣扎着抓住桌角而不放手。然后我让他独自站立，因为他不听我的意思。我回到办公室，继续纠正我的作业，把它留在后面。那天，他在中午不知所措。后来，我在课堂上叫了他的名字，我总是看到他那无助而恐慌的眼神。由班主任任命的班长云云非常善于学习。数学和语言成绩始终是班上最好的。所有老师都对她赞不绝口。但是考试结束后，数学老师气愤地对
2、我喊道：“云云现在太不起眼了，你必须要照顾它。 这引起了我的注意。后来，我了解到她在考试的早期就回答了论文，数学老师想看看她是如何回答的，然后她拿起报纸。数学老师不得不说：这个孩子，太顽皮了，你迟早要把它交给老师。 “当她听到这个消息时，她把纸张砸碎，扔出窗外。后来，当她不尊重老师的情况时，我将班长的职责交给了其他孩子。我不再惩罚她了，也不理解她内心的感受。后来，我了解到这件事给她带来了沉重的打击。在第二学期，她转学到学校。训练 - 不是政变我们总能看到班主任或班主任大声骂学生。学生们有不同的表情，有些是紧张，有些是幸灾乐祸，受过训练的学生也无动于衷。我记得当我参加毕业考试时，一名学生递上了一张空白卷轴并在问题后写了“X”等于他数学老师的名字。看看学生接受教育后的各种表现，我必须冷静下来，审视各方面的教育。我主动考虑了我在工作中遇到的一些问题，并试图解决一些棘手的问题。教育是一个复杂的项目。它需要基于教师对学生的关心。这也需要适度的惩罚。它无法扼杀学生的自信心和自尊心。它需要冷静和积极，而不是讽刺。通过这种方式，我们的老师可以真正为学生提供适合成长的环境。我珍惜这些记忆，思考并思考如何成为一名优秀的班主任。2 / 2