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1、九年级下学期班主任计划下学期9年级班主任计划一，情况分析根据学校的日程安排，我将继续担任九年级二班的班主任。我将分析课程情况如下：这堂课有70名学生。学生有良好的学习氛围和良好的组织纪律。学生们对老师的思想非常聪明。整个班级都对阳光充满热情。然而，也有一些学生学习基础差，学习兴趣低，有时甚至影响其他学生的学习，有些学生的习惯较差。因此，我们必须在新学年继续努力，建立更好的阶级风格。按照学校德育实施方案，坚持“独立自主”主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。二是指导思想以“依法办学，走德利学校”为指导，按照学校工作计划，以党的十五大报告精神为指导，坚持德育工作。核心和教学为中心。坚持以“内部
2、渗透”和“课外延伸”为主题的增长点。坚持共产党的厚爱，深化爱国主义，集体主义和社会主义教育。倡导道德：热爱学校守法，友好，团结，勤奋，自力更生，奉献精神和奉献精神，有效地帮助学生“以道德，道德和智慧为人，探索发展，学会生存，学会成为一个人。加强学生培养，树立正确的人生观，世界观，价值观，全面推进素质教育。三，具体工作内容，措施（1）德育以“独立和责任”为主题，继续深化爱国主义教育。1.规范升旗仪式，充分发挥学生自我管理，增强学生的爱国主义意识，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强对党的领导教育的认识。2.开展“独立自主”教育，以学生为基础，培养学生认真负责的态度和情感，行事能力和做事能力，从五个方
3、面努力遵循学校计划（了解自己，正确对自己负责，对小事负责，自我评价，自我教育）加强“独立和责任”教育。3.结合教师节，国庆节和尊重老年人，继续开展尊重教师，热爱学生，尊重老人，爱老，团结，爱心，选择学生活动家，促进先进的传统教育。行动。4.贯彻“爱国主义，热爱家园”，在国家建国63周年之际设置主题课会议内容，加强对班主任的指导。5，以“五爱教育”为基本内容，注重“五心”教育，从认识自身开始：理解自我存在的价值，理解自我完善的意义，理解现在的自我;从负责小事做起;请记住，不做小事的人不能做大事。培养学生愿意做小事并学会做小事。在实践中增加你的责任感。继续开展一对一对一的活动，树立良好的课堂风格和
4、学习风格。6.坚持环保教育，增强学生的环保意识，保护校园，关爱美好家园。（2）继续加强行为规范教育为了帮助学生学会成为一个人，学会成为中流砥柱，培养学生的善良，文明，服从，自律，自主，友谊和理想，他们将成为日常行为和建设的目标。在校园文化。通过五爱，五心，四会，四个系列的教育为六个文明中学生的行为规范文明礼仪。湖响应中学生的行为规范，加强道德教育和宣传教育，努力做到“爱学校守法，诚实，友好，团结，勤奋，自力更生，敬业奉献”。重点是六个文明，一天的日常活动，一个发展教育的行为规范，创造良好的阶级风格，树木学习风格和学校精神。（1）认真学习和宣传环境治理。让学生树立“关爱环境，从我做起”的理念。（
5、2）由于班上一些学生行为不良，在行为规范教育的前五周，我们注重文明的休息和文明交流，同时检查文明班的两分钟预备钟。（3）从小事做起，从自我教育开始，每个人都行动并建立良好的阶级风格。好人和好事每天坚持。2.加强基础道德教育基础道德教育是教育学生成为人的基本准则，是行为规范教育的重要组成部分。首先要对自己负责，然后从自我评估开始。坚持德育，运用相关的责任知识，判断自己的工作态度，能力和完成情况。坚持十分钟的早晨会议，认真记录和提高自我评价意识和能力。结合教师节日，国庆节和老年人日，培养对他人的爱，热爱集体，热爱学习，热爱劳动，保护公共财产，增强自主权和责任感，建立工作作风，创造学习风格，理想，创
6、新。遵纪守法的好公民。3，以学校为主体，以学生为基础，以学生的创新能力为主导，以“独立，责任”为主题。加强纪律，卫生，财产，广播等检查活动，努力创建文明班和示范班。（1）通过建立“绿色学校”促进研究课程：学会生存，关注生活环境，提高生活环境质量，关心环境，保护绿色环境，清洁环境。增强美国的荣耀，摧毁可耻，增强创新意识。每个人都开始变废为宝，接近自然，接近自然。（2）为了保护公共财产，每个学生必须从保护和管理他的桌子和椅子开始。严禁在桌面上乱涂乱画，乱涂乱画，乱涂乱画。（3）养成良好的卫生习惯，坚持每天上午和下午的扫描。校园内禁止使用餐巾纸，禁止使用口香糖。严禁乱扔垃圾和碎片。（4）广播练习加强
7、对进出学科的检查和指导，培养集体主义观念。（五）做好爱国主义教育，赞美共产党，赞美社会主义祖国。（3）德育工作的渗透工作坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好学生早期预防和行为偏差转换工作，控制犯罪率，杜绝犯罪率，做好流程。做好青少年教育和心理健康教育。作为班主任，您必须加强对学生的家访。学生缺席了半天没有理由。班主任将及时访问监护人或联系监护人：如果班级超过半天且有夜班航班，班主任必须及时向政治和宗教办公室报到并进行家访记录。进入学校后，学生不得离开学校。如果他们想回去，他们必须要求班主任请假，并要求家长去接他们。总之，班主任的工作应从理想的思想教育入手，以学习能力为核心，以学科管理为手段，调动各方面的积极性。5 / 5