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1、如何做好农村初中的班主任工作如何做好农村初中班主任工作班级老师是班级的组织者，教育者和讲师。它是学校领导实施教育和教学的正确助手。它是学生，家长和老师之间的桥梁。它在学校工作中起着决定性的作用。作为农村中学的班主任，我知道农村初中班主任是所有班主任中最难的事。它与教育和教学工作一样大。它像扫帚和粉笔这样的小事一样小。对于班级老师来说，担心这一点是必不可少的，因此很多老师都不愿意成为农村中学的校长。我认为虽然农村初中校长的工作很难做到，但只要我全身心投入，认真学习工作规律，我一定能做好。先说说如何做好农村初中班主任的工作。首先，改变班级管理理念随着社会的发展和信息渠道的增加，各种文化鱼类混杂而泥
2、泞。除了与教师和教科书接触外，电影，电视，互联网，手机和杂志都是学生可以轻松访问的信息来源。这些信息丰富了学生的视野，使学生的思维复杂化。初中生区分对与错，控制力差，强烈模仿。他们很容易受到外部因素的影响，并引发各种问题，如早恋，上网，交朋友，玩团，喝酒，吸烟，逃课等现象。此外，农村儿童的大多数父母质量低下，无法给予儿童正确的指导。父母不希望孩子们学习。在20世纪80年代，只要我入学，就会有稳定的工作。如今，大学没有分配工作，这使得父母非常困惑。孩子上学的愿望并不那么强烈。因此，以与当年相同的方式管理当前班级的学生是不可行的。在新的社会背景和教育要求下，班主任要时刻注意外在的不良因素对学生的影
3、响，不仅要了解每个学生，还要了解学生的家长和外部环境，了解社会发展的基本情况，把握社会发展。基本趋势是加强对新教育理论的研究，转变自身的思想认识，将新的教育理念转化为自己的阶级管理理念。第二，要以人为本，注重人文关怀现阶段大多数初中生是农村地区唯一的孩子。父母太爱孩子了。一切都是为他们非常周到地“安排”的。他们不注重培养孩子的自立和自理能力。他们宁愿做“儿童奴隶”而不做“孩子”。 ，这些学生通常自私，懒惰，怕苦，累，怕脏，一切都以自己为中心，不能接受老师和同学的善意批评，有强烈的个性，强烈的自尊心和虚荣心，很容易产生反叛的心理。这要求校长在日常管理工作中探索适应这些独生子女的教育方法，并适应他
4、们的个人发展。对于班级老师来说，平等对待班级学生并平等对待他们是非常重要的，他们并不是很偏颇。在这方面，学生也非常重要。如果你更喜欢学生，那么其他学生就会有自己的意见，他们心中会有不满。当然，会对班主任分配的任务产生抵制，这可能会导致师生关系恶化。因此，作为班主任，班上的学生，无论是好是坏，听话还是恶作剧;男孩，女孩等必须得到平等对待，平等对待，不要古怪。只有这样，班主任才能在学生面前树立声望。如果学生有任何想法，他们会告诉班主任他们会更多地支持班主任的工作。在生活中，学生应该得到照顾和照顾，他们应该善于与学生交谈。可以说：没有爱就没有教育。 “爱学生是教师尤其是班主任必不可少的基本素质。同时
5、，这也是班主任做好班级工作的根本保证。只有关心学生，关心学生，才能建立师生之间的情感纽带，才能相互沟通，相互影响。大多数农村初中生都是寄宿生。在学校里，家里生活不方便，给学生的生活带来一定的困难。特别是对于刚离开父母的一年级学生来说，他们必须依靠自己的生活自理。他们不习惯学校的集体生活。他们经常想念家乡，有些学生也有辍学的想法。因此，让学生关心生活是至关重要的。作为父母照顾孩子，班主任应该关心，照顾和照顾学生生活的各个方面。他们应该经常去学生的卧室，真正进入学生的心灵，了解他们的心态和某些生活方式。只有这样才能真正解决一些问题。善于说服和教育本科生消除他们的意识形态问题。班主任在班主任的工作中
6、工作是一项非常重要的任务。这也是班级老师能否上课的关键。目前有三种类型的学业不足：一种是学习贫困学生。表现是无意的，学习成绩极差。其次，思想道德差。它的特点是不良习惯，不遵守学校规则，以及随心所欲;第三是“二合一”双胎。虽然他们不是很多人，但他们有很大的影响力。一些班主任一般用一句话来总结下面的话：死木不能雕刻。 “在班主任工作超过20年，作者认为，后期娱乐绝不是一个坚不可摧的死木。所谓真诚的事迹，石头是开放的。当然，后进生的教育转型是一个漫长的过程，不可能在一夜之间完成。对于后进生的人来说，班主任需要投入大量的爱和许多细致的工作才能实现。花更多的时间来接触他们并进入他们的内心世界。在学习中，
7、他们应该帮助他们解决学习中遇到的困难。在与有更多问题的学生交谈时，要特别注意不要急躁，并且不想一次或两次解决所有问题。即使你不谈论它一两次，你也会失去信心并继续说话，直到你说话为止。直到。只要学生觉得你对他真的很好，他们一般会受到影响，最终得到班主任的帮助和教导。同时，班主任应积极动员优秀学生与学业不良者进行沟通，主动帮助他们，让他们从同学和班级体验到关怀和温暖，自觉融入集体，积极转变自己。思想和行为。第三，搭建一座与父母沟通的桥梁目前，大多数农村中学生的父母都出生于20世纪70年代。他们的文化水平相对较低，教育的意义相对较弱。此外，目前大学生的就业情况并未分配，因此孩子上学被认为是不经济的。
8、教育也是自由放任的，对儿童的智力投入很少。虽然有些父母渴望成为孩子，但他们并不了解科学的教育方法。例如，当孩子们学习困难时，他们就会无能为力。当孩子的表现不尽如人意时，他们会感叹;当孩子犯错误时，他们不会玩耍，孩子他们很难接受，导致厌倦学习的感觉。有些父母忙于赚钱，为子女放松教育，无视孩子的行为。随着时间的推移，这些孩子松懈而且松懈。为了应对这些现象，班主任不仅要管理班级，还要做父母的工作。班主任可以通过各种方式与家长沟通，如举办家长论坛，家访或写信。要了解家中学生的情况，了解父母的思想动态，理解落后的父母应及时接受教育。因此，家长可以与班主任就初中生的教育方法和方法达成共识。第四，善于与学生
9、平等交流以诚信对待学生可以赢得学生的尊重，信任和爱心，班主任的工作也会得心应手。马克思说：只有爱才能交换爱，只有信任才能交换信任。 班主任应该得到学生的信任，理解和爱。他们应该在学生中建立自己的声望，并以真诚和平等的方式与学生建立师生关系。今天的中学生活跃于思想，独立意识和强烈的创新意识。他们对教师对学习和生活的关心不满意。他们还希望教师能够“屈膝”，改变居高临下的地位，注意自己的感情，倾听他们的意见。意见，真诚地与他们互动，成为他们思想和兴趣的朋友。因此，作为一名初中班主任应该改变“角色”，在与学生交谈时，不要总是用老人和老师自己生活，而要把自己当作学生的朋友，而你必须亲自动手超越心与学生一
10、起做。当你谈论你的内心时，你应该心连心，特别是当你与有特殊问题的学生或有特殊问题的学生交谈时。你应该真诚，高兴，耐心地激发灵感，并用你的感受与学生产生共鸣。通过这种方式，您可以谈论自己和学生的心。如果你对学生漠不关心，你经常会发脾气，当你谈论你的心时，你将无法说出这些话。如果老师说话，学生就不会听。校长必须遵循平等原则。无论学生的年龄，身份和家庭状况如何，他们都应该将对方视为平等和朋友般的关系，并让学生了解他们的生活和学习中的思想和困难。询问学生对班干部教师工作的看法，并要求学生就如何做好工作提出建议，与学生交谈生活和学习经历，甚至与学生聊天，讲笑话。这些做法无形地使我更接近我的学生，我真的觉
11、得他们的老师是平易近人和和蔼可亲的。我觉得老师已经是其中之一了。通过这种方式，他们愿意接近我，我心中有一些事情敢于告诉我。我犯了一个错误，敢于承认在我面前。无论班级规模如何，我都会随时向我汇报。这不仅可以帮助我及时了解同学的思想，情感，行为和行为，还可以帮助我了解课堂上的情况。我也能很好地完成我的工作，让我在上课时感到舒服，左右，这是诚意发挥作用的结果。真诚的回报让学生双倍回报，也赢得了学生的尊重，理解和热爱，因此班主任的工作也越来越轻松舒适。有人说：为了给人们阳光，你必须拥有你心中的阳光。 班主任是一名教育工作者和领导者。只要我们的班级老师心中有阳光，他就能深入了解学生的心理。他对学生的教育着迷。他是明智的，坚持不懈的，淋漓尽致，他会发现一切都要开放。心灵的关键，快乐和幸福，成为一名优秀的班主任。7 / 7