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1、宽容教育，引领成长宽容教育引领增长亲爱的领导和评委：大家好！首先，我衷心感谢学校领导的支持和对我工作的肯定。今天我想借此机会与大家分享关于班级道德教育创新的感受。我记得有一个小故事。在着名的美国学者卡内基发表演讲后，他回到了办公室。他的秘书莫莉女士微笑着向她打招呼：“卡内基先生，演讲是否成功？”非常成功，掌声。祝贺你。莫莉笑着说道。莫莉，你知道吗？我今天我要告诉人们如何摆脱忧郁，创造和谐。我从公文包中取出手稿，只是张开嘴。“对你来说一定是太精彩了。”这真的太棒了，我读了一篇关于如何制作牛奶的消息。“谈到将手中的材料交给莫莉。莫莉的脸红了，喃喃道：”我昨天太粗心了，卡内基先生，这不会让你丢脸。“
2、 “当然不是，你这样做是为了让我自由发挥更好，谢谢！”从那时起，莫莉从来没有因粗心造成的任何工作失误。我觉得我已经成为演讲题目宽容教育引领成长。我们为学生工作，是一群需要帮助并需要带来更大进步的学生。因此，在其成长期间可能不可避免地发生一个或另一个问题。俗话说：人不是圣人，你什么都没有？考虑到问题有时是肤浅的，学生的年龄特征决定了他们对问题的看法可能并不全面。因此，我们不能总是向成年人询问他们的眼睛。他们应该理解，分析并采取宽容的态度。根据学校的安排，我在高中三年级接管了297班。由于课堂情况比较复杂，我把第一堂课的主题定为“诊断297，携手前进”。每个人都可以自由发言，寻找班级中不和谐的因素
3、和纠正措施。起初没关系，但后来学生们的演讲中显得矛盾，而且他们非常敏锐。他们互相指责并互相批评。有些同学打得很红，甚至吵架。我没有阻止它，我没有批评它，因为学生没有错误的意见。最后。我肯定了每个人的集体意识和诚实，并赞扬他们敢于面对面地交流这种优质品质。我相信这些都是绅士，这是我们班上的亮点。通过这种方式，我保留了他们诚实和积极的特点，使他们能够继续在学业和生活中发展。这可能是因为我没有批评他们，也没有容忍他们，因此他们有归属感，他们在学习生活中非常自律和活跃。根据学校的调查数据，297成为高中三年级最团结的班级。也许是因为这种宽容，我的班级连续五次赢得了“双级优等级”的称号。和其他人一样，在
4、课堂上，我也发现了学生阅读免费书籍的现象。例如，前段时间，我找到了一位着名的同学专注于课堂学习射雕英雄传。当我发现时，这名学生已经看了300多页。那时候，我没有坚持杀死这种现象，也没有直接批评他并给他留下了尊严。当他在课堂上找我时，我投了赞成票，他谈到了“邪恶的东方，南方的皇帝，北方的蝎子”。在谈到郭晶的平庸时，他能够成为第一位勤奋和坚持不懈的大师。他还谈到了杨康的聪明才智，杨康总是取得了一个小小的聪明结果，但他最终陷入了悲惨的结局。最后，他谈到了由于贪婪而导致的气功的错误，他打破了自己。这意味着有必要努力工作，练习武术，最后成为一代大师，被称为“上帝的九指”。最后，我对他说：你可以进入平衡，
5、表明你的智力是好的。当你还是学生时，你的工作就是学习。高中三年级非常有价值。如果因为小事而错过了高考，你只能重复一遍。因此，结果应该放在第一位，不可能等到08年的高考打到南墙然后转回去。这是一个沉重的代价，可能会失去很多机会。我建议你学会珍惜，不知道有多少人羡慕你可以在平衡中学习？ “这位同学同意努力工作一段时间然后说下一步。在此期间，我立即鼓励他正确引导他。结果，同学在四音检查中实际上升了160。考试结束后，学生主动要求我谈谈。我热情地打了铁，我给他发了一句话：机会总是有利于那些准备好的人。我希望你能瞧不起小事，把大事做大。 “记住，他一次想到这件事，然后说他应该努力学习。并决心在今年的高考
6、中争取600分。例如，在学习中，由于某些历史原因，一些学生有严重的偏袒。我们应该明白这一点。在我教过的296个班级中，着名的学生英语水平很差。他曾经在课堂上传播演讲，我不想150分，还要600分，重点不是问题，那么，为什么人想学习英语？长大后，你可以扮演叛徒的角色吗？ “我私下找他，没有批评。告诉他我读了你的成绩单，其他科目都很好，如果英语排名与你的总成绩相符，那你就是最好的。因为高考是英语，而且是150分，我可以帮你提高你的英语水平吗？ “他惊讶地看着我说：老师，我以为会被批准？说真的，我也想学好英语，我努力学习，但我学得不好。事实上，我已经放弃了很长时间的英语，恐怕已经足够了。 “我给了他
7、一些例子来帮助他纠正自己的想法和学习习惯。经过一段时间的努力，他的中期考试英语从57分上升到30分，总分在历史上排名第19位，排名第六。一位老师曾经说过：如果你讨厌学生，那么在你开始工作时，就意味着它已经结束了。 这看似平凡的话语，但说实话：学生需要关心，也需要宽容，因为宽容也是一种爱。当然，我所说的宽容绝不是放纵学生的不端行为和不端行为。这是我们教育学生的一种方式。如果班主任对学生的非主观错误采取宽容态度，他们会让学生感受到教师的尊重和信任，使他们能够主动纠正自己的缺点和错误，并获得“无声和无声的效果”。这里。这就是我，在正常的心中做正常的事情，以诚挚的诚意教育学生，努力为更加辉煌的明天增添更多的光彩！最后，我祝愿所有领导，法官和教师顺利，身心健康地工作。我的发言在此结束。谢谢！4 / 4