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1、老师与后进生打交道需要技巧教师处理后进生阶段需要技巧。最近，我接受了在线学习一些与教育相关的知识的任务，我真正理解了日常生活中难以解决的一些常见问题。在各个方面，每个班级的学生可以分为三类：擅长学习和顺从的孩子;那些一般没有大问题的人;那些没有良好学习成绩，但也有麻烦的人。前两位老师没有太多的心，只是一般提醒。老师最头疼的是那些恶作剧的人。他们不仅学习不好，而且还影响他们的同学和教育。没有明显的效果，这让老师非常困扰。通常，教师的大部分精力都用于教育成绩差且不服从的孩子，但结果总是不如老师的意愿。对于大多数教师来说，这是一种心脏病，特别是那些想要采取全部措施的人。对于已经合作的老师来说，找到一
2、些有效的管理方法更为迫切。在这方面，我特别阅读了关于如何改善本科生进步的讲座视频。通过专家的解释，我理解了这方面的许多原因。事实证明，这种现象不仅适用于儿童，也适用于外国儿童。这是儿童的常见问题。正是由于孩子的不同性格，父母的不同教育方式以及不同的生活环境，导致了许多不同的结果。事实上，这些所谓的坏孩子并非一无所有，但他们大多处于对外人的自卑状态，并且他们阻碍了太阳的内侧。一位美国教育学者成功地将问题社区的孩子转变为优秀人才，最终成为国内外同行业学习的典范。对于落后的学生，他说：“不要试图改变他们，不要试图控制他们，而要让他们知道如何管理自己以及如何控制自己。那么你的目的就实现了。 “专家工作
3、的地方是一个非常麻烦的社区，所以这里的孩子很难管理，但他从不给孩子们一些强制措施，只是将他们组织在一起，做一些孩子喜欢的游戏，并一起排练。有些孩子喜欢这个节目，让所有孩子都参与其中。这些看似有趣的活动实际上需要大家合作才能达到满意的效果，因为孩子们喜欢在心里玩耍，特别喜欢做一些对事物感兴趣的新奇事物。毫无疑问，这些活动无意间培养了团队意识，相互照顾，相互配合，关心他人.这些点点滴滴聚集在一起，慢慢成为心中积累的一种积极能量。随着时间的推移，这些孩子无意识地成为了优秀的孩子，大多数走出这个问题社区的学生已经成为社会上的优秀人才。这种教育比父母的尖叫甚至是棒式教育更容易被孩子接受。老师也一再提醒老师，批评一遍又一遍好得多。儿童的个性是不同的，教育方式应该是不同的。这是班上同班的老师，但总有好学生和坏学生，因为他们接受和反应的能力是不同的，他们是为了某些东西。理解也是非常不同的，因此教师必须为不同的学生提供不同的教育方法。在后教育方面，教师应具备一定的沟通技巧，以实现从落后到高级的目标。3 / 3