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1、谈谈我对后进生转化的具体做法谈谈我对未成年人转型的具体方法我班上有一个名叫肖A的学生。他在课堂上慵懒，或者从事小动作，或者影响他人学习，对学习不感兴趣;课后追逐，喜欢动手脚;做作业不做，即使做完，也是不分青红皂白地写的，只要你看空，填写，无论对错，写作都相当草率.所以，我跟他说话，希望他能住按照学校的规章制度，把学习作为最重要的，按时完成作业，改变错误，争取进步，争取成为别人喜欢和老师喜欢的好孩子。他开始看起来像一个无知的人，后来口头同意。但他一如既往，没有任何增长，实际上是“接受错误，坚决不改变”。在这一点上，我的心越来越冷，忘了它，也许他是不可砍伐的死木的根源。但是，我觉得作为一名班主任，
2、我不能因为一点困难而退缩。我无法影响整个班级，因为落后的学生无法改变。我必须面对现实！我有一个内心:不会改变你，发誓不放弃。他没有进步，也许他并不真正了解自己的错误，也不想成为别人喜欢的人。为了提高他的学习成绩，除了教育他思想和影响他之外，我还特意安排了一个学生，他有强烈的责任感，良好的学习成绩，乐于助人和耐心地与他坐在一起，以发挥他的力量。同桌。而且，课堂上的每个班级都必须问他，即使这是对其他人的回答的重述，所以他觉得老师并没有放弃他。慢慢地，我认为他已经取得了一些进展，家庭作业可以挂上几次，而且练习可以偶尔通过。首先，以人为本，为老师的爱付出代价作为一名教师，你应该“以人为本”并尊重每一位
3、学生。教育是灵魂的艺术。当我们教育学生时，我们必须首先与学生建立一个爱的爱情桥梁。这样老师就会对爱情充满热情。如果我们承认教育的对象是一个活生生的人，那么教育的过程不仅仅是一种技能，而是人类接触的精神融合。心理学家认为“爱是教育优秀学生的前提”。对于这样一个特殊的不成功者，我放下架子走近他，打开我的心，用一颗充满爱心的心触动他的心脏。 “爱上，知道该做什么”：用老师的爱来温暖他，用情感来影响他，用理性去说服他，从而鼓励他积极地认识和纠正错误。其次，在生活的帮助下，朋友情绪激动对于落后的学生来说，同学的帮助是必不可少的。同学的力量有时会超过教师的力量。一旦学生之间建立了友谊的桥梁，他们之间就没有
4、什么可说的了。同学是学生的朋友。在学生群体中，大多数学生不喜欢教师过于直白，特别是当他们过于认真地批评他们并且不能接受时（我是一个认真的人）。因此，我要求一名女学生与其他学生交朋友，让他感受到同学的信任，并觉得他的同学是他自己的朋友。让他感受到同学带给自己的快乐，让他学习和生活在幸福中，在学习和生活中感受到无尽的快乐！通过对学生的教育和感染，促进了学生之间的情感交流，改造后可以实现两倍努力的效果。第三，按照自己的才能教学钥匙打开锁。每个落后学生的实际情况都不同。班主任应该对学生的行为，习惯，爱好及其进步的原因有深刻的理解，从而确定有效的对策，按照自己的能力教导学生，并正确引导他们。小阿的情况很特殊，主要是由于自我控制能力差，缺乏对自身错误和缺点的理解，以及对教师批判性教育的厌恶和厌恶。因此，我以爱为媒介，在师生之间架起一座桥梁。与他交谈，与他交朋友，让他误解，并树立成为一名好学生的想法;充分发挥学生的实力，安排一个具有强烈责任感，良好学习成绩，乐于助人的同学，给予学习和思想帮助;帮助他改变作业，让他感受老师的关注，注意.用爱来唤起他的自信，进取，纠正它，然后引导和激励他努力学习。因此，它成为一名学习成绩优异的学生。3 / 3