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1、青年班主任工作案例青年班主任工作案例年5月，在德育领导小组的主持下，学校举办了“德育沙龙”活动。参与者包括道德教育工作领导小组成员和所有班级教师。那时，我有幸参与了整个学习和交流过程，因为他是研究团队的一员。有学生打架活动，学生赌博活动，学生上网，学生坠入爱河.一个生动灵活的课堂管理教育案例呈现给每个人。我的心也很尴尬，特别是对于徐玉平先生的“青少年教育”，这是非常好的，并且受益匪浅。之后，他参加了“班主任论坛”等活动。在眨眼间，9月，由于工作评估的需要，我很幸运地担任七年级（6）班的班主任，并再次开始了班级管理的旅程。面对刚刚从小学升学的这群学生，他们充满信心。毕竟，他们参加了“Ders S
2、alon”等活动，学生们仍然很小，有些事情很容易处理。但很快，我遇到了一个问题：赵，女，14岁，读书。品位中等，手工美观，舞蹈，运动，良好的艺术天赋，美观，双眼，细腻的感情，给人以美丽安静的感觉。父母一年四季都在家外工作，并由他们的祖母照顾。这个家庭状况良好。在中期之后不久，她在各个方面都度过了愉快的时光，并且出现了旷工和夜晚无法回归的现象。根据观察和同学的说法，赵经常在周末和其他男孩一起去街头玩。赵的异常行为已成为学生关注的焦点，班主任也注意到了这一点。后来，有一段时间，赵没有专心上课，而且考试成绩也下降了不少。一开始，我记得徐先生的“青少年教育”案，所以我试着处理它，并分析了她的兴趣。她要
3、求她的父母出面接受教育，但赵的叛逆心态或面子原因并没有听取意见。相反，有一种越来越强烈的感觉。之后，我去找徐老师，就这个案子和学生的爱情处理进行了简短的交流，并希望从中找到解决方案。在徐老师的帮助下，我明白教育学生应该从心开始，一步一步地进行。虽然情况有所改善，但效果仍不理想。年1月，学校再次举办了“道德教育沙龙”。我借此机会抛弃了我心中的困惑。每个人都对这个话题很感兴趣。他们表达了自己的意见，并进行了总结分析。他们同意：赵的行为是由于身体和心理发展的影响，以及客观环境，性意识的萌发和异性的特殊情感体验，有意识地欣赏异性。这种早恋现象是青少年发展中的一种生理和心理。爱情关系中年轻人的需求非常敏
4、感。他们害怕父母，老师和同学都知道。因此，他们经常被秘密接触和交换。由于幼稚，失明，模糊和早恋的幻想，以及年轻人的自我控制能力差，他们常常忘记浪漫接触的时间，甚至会导致夜晚留下来。交流之后，许多热心的老班主任和有动力的年轻班主任也提出了自己的看法和有效的辅导方法。活动结束后，根据每个人的头脑风暴，我开始逐一尝试：1.个人会谈。我经常和赵说话很难。一般来说，从照顾赵的生活，真诚地赞美她的长处和优势，我也积极地谈谈自己的经历，作为朋友，承诺她的内容绝对保密，让她放心。就这样，赵逐渐敞开心扉，主动告诉自己的烦恼。家长，老师和同学都不了解她。她觉得她的家庭与其他人的家庭不同。她不喜欢回家。在了解了她的
5、内心世界和心理状态后，老师仔细分析了她，找到问题的根源，制定计划，重新理解自己，建立自信，改变自己。为了学习和发挥他的写作和绘画的专长，她是班级宣传委员会，负责班级报刊工作。2.努力与家人积极合作。在与父母交谈时，我首先肯定了赵的专长和优点，以便愉快地开始对话。在谈论赵的一些行为时，避免使用“早恋”的名字来激励父母，尊重孩子，了解孩子。有必要以亲密朋友的态度与孩子沟通，以赢得孩子的信任，更好地了解孩子的内心世界。同时，在尊重和理解孩子的基础上，注意孩子的学习生活，让孩子感受到家的温暖。家长们还说，他们应该在尊重孩子自尊的基础上与老师合作，帮助他们的孩子摆脱早期的误解。后来，父母经常与老师保持联
6、系并相互沟通，了解赵的表现。3.使用课堂进行心理咨询。举办主题班会，对生活，价值观和爱心教育进行正确的审视，树立崇高的理想，找到生活的坐标。激励赵正确对待自己的行为，教育女孩了解自尊，自强不息，自爱，自立，男生必须懂得尊重女性。同时，它还教导学生如何与异性互动，保持一定距离，互相帮助，共同进步。学会保护自己，学会对自己负责，并对他人负责，从而避免情感上的误解。写日记。鼓励赵坚持写日记并行使其意志。最重要的是能够反省并纠正自己，不断提高自己，保持自己的成熟。5.读一本好书。我建议她在节假日期间阅读一些积极而好的书籍，如中学生素质修养，保尔柯察金等，并写一篇帖子，让她在一个健康，良好的文化氛围中，
7、思想理解得到升华，成熟。6，带着爱情。给赵和同月的同学们集体生日，安排丰富的娱乐活动，让赵成为生日明星的角色，充分了解集体的爱情;平时，让一个自律的班级在学习，生活，帮助她。7，挖掘她的个人潜能，给她各种表演机会。鼓励她参加学校的各项活动，参加学校的中小学生书画比赛，极大地激发了她对集体的热爱，珍惜自己的荣誉。经过一段时间，在尊重，理解，关心，指导等的指导下，以及父母的积极配合，赵的思想发生了很大的变化，他也意识到早恋的危害，可以纠正自己，回。在班集体中，与男孩的个人交流减少了，各个方面都取得了很大进展。学者们取得了很大的成就，父母们感到非常满意。反射：“爱”是当前教师教育管理中的难题。一旦处
8、理不好，就会产生严重后果。在回顾过程中回顾自己，它也非常情绪化。如果它不是“道德教育沙龙”的平台，那么教师的指导就不多了，也许他们仍然感到困惑。目前学生的思想非常开放。根据调查，很多学生都会对异性有所了解，甚至早恋。这对于我们的教育工作者来说尤其重要，可以帮助学生正确地处理早恋，但这也是一种深刻的知识。老师要做的是让学生明白，青春期的中学生仍处于上学期，因为他们在生理和心理方面并不成熟。他们应抓住青春期的美好记忆，容易接受新事物。为社会成就的未来奠定良好的基础。还有必要引导青少年学生学习正常的异性恋互动。首先，有必要帮助学生正确理解男孩和女孩之间正常互动的意义。男人和女人不能交朋友，也不能建立友谊。这是封建主义的概念。在指导男女儿童进行广泛交流的过程中，我们首先强调男女之间的集体交流，反对个人接触和个人约会。因为大多数人都有共同的爱，所以爱是“独有的”;朋友可以集体参与，爱是一对一的。第二是让男女学生注重掌握沟通的“学位”。沟通中的男孩和女孩应该注意不要过于谨慎，不要太随意;不要太冷，也不要太多亲戚;不要太认真，不要太卖，不要太害羞，不要太琐屑无聊。总之，一般而言，与同性交往一样，诚实坦率，慷慨;同时，要注意男女。6 / 6