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1、第3单元 加与减（一）,2 还剩下多少,学习目标,2.在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。,1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法的意义。,3.能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问题。,5,2,3,减号,读作：5减2等于3。,减法,1,1,3,2,2,3,1,1,2,2,1,3,4,1,3,3,2,1,1.圈掉1朵花，在下面的空格里填写数字几？,典题精讲,解题思路：总数中取出一部分，求剩余的部分要用减法计算,1,1.圈掉1朵花，在下面的空格里填写数字几？,典题精讲,3,2.看图写减法算式,典题精讲,解题思路：从5辆中圈
2、起来3辆，就是用5减3计算。,2.看图写减法算式,5,2,3,典题精讲,看图列式计算,易错提醒,2+2=4,错误解答,看图列式计算,易错提醒,2+2=4,错解分析：从4个气球中取出2个气球，求剩余的部分要用减法计算。,错误解答,看图列式计算,易错提醒,2+2=4,错误解答,4-2=2,正确解答,学以致用,1.看图填一填。,提示：从3只青蛙中跳走1只，求剩余的部分要用减法计算。,3,1,2,3,学以致用,2.算一算。,提示：从5个羽毛球中划掉2个，求剩余的部分要用减法计算。,4,1,3,3,1,2,学以致用,3.看图算一算。,学以致用,4.说一说。,学以致用,5.想一想，说一说。,1,课堂小结,2. 总数中取出一部分，求剩余的部分要用减法计算。,1.求还剩下多少的问题要用减法解决。,