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1、第1单元 生活中的数,6 动物乐园,学习目标,2.初步体会一一对应的思想，会用“、”表示谁多，谁少。,1.初步学会数10以内的物体的个数，体会数的广泛性。,3.激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物的思想教育。,从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？,4=4,读作：4等于4。,等于号,45,读作：4小于4。,小于号,32,读作：3大于2。,大于号,看一看，写一写,还有可以比的吗？,比一比，说一说，写一写,典题精讲,1.比一比。,典题精讲,解题思路：,先用一一对应的方法，把三角形和圆相连，然后再比较多少。,多 ,少 ,4,3,3,4,4,3,解答：,典题精讲,典题精讲,2.比大小。,解题思路：,先
2、观察两个数，谁大开口就朝向谁。,方框里可以填几？,错误解答,易错提醒,5,4,3,2,1,错解分析：,没有考虑到60的情况。,易错提醒,易错提醒,正确解答,错误解答,方框里可以填几？,3,1,4,2,5,3,1,4,2,5,0,=,学以致用,1.比大小。,先观察两个数，谁大开口就朝向谁。,学以致用,2.填一填。,8,4,7,6,3.把8、4、7、1、2、3、6中，把大于3的数写在下面。,学以致用,提示：按照顺序选出大于3的数。, 9,8,7,5,6,4,3,2,0,1,学以致用,4.方框里可以填多少？,提示：比9小的都可以填写。,2, 5,5.大于2而小于5的数有？,学以致用,提示：按照顺序去选一选。,解答：可以填3或者是4。,课堂小结,1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。,2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。,